Взаимосвязь науки и культуры

В результате изучения данной главы студенты должны:

знать

• • основные особенности научной картины мира и ее место в структуре мировоззрения;
• • формы социокультурной обусловленности научного познания;
• • основные формы влияния искусства на науку;
• • сущность проблемы совместимости науки и религии;
• • понятие о науке как «продолжении культурного проекта»;

уметь

• • объяснять роль научной картины мира в развитии теоретического научного знания;
• • раскрывать суть проблемы воздействия социокультурных факторов на науку;
• • охарактеризовать идею единого художественно-научного познания и ее современное состояние;
• • охарактеризовать основные исторические разновидности познавательных проектов;

владеть

• • навыками философского анализа науки как культурного феномена;
• • навыками применения специальных понятий, описывающих взаимосвязь науки и ее общекультурного контекста.

Научная картина мира

Наука в системе культуры

Наука изучается сегодня и как особое культурное явление.

Имеется более 200 определений культуры. Прежде всего понятие «культура» противопоставляется «природному». Культура (лат. cultura — возделывание, уход) — это измерение человеческой жизни, связанное с надприродными качествами человека; культура — это и среда, и одновременно продукт специфически человеческого бытия. Культурные образования имеют как материальные, так и духовные составляющие. В общее содержание культуры вносят свой вклад такие взаимодействующие сферы, как религия, искусство, наука, право, быт, нравственность и т. д.

Культура выполняет множество функций в организации человеческой жизни. Остановимся кратко на таких фундаментальных функциях культуры, как нормативная и мнесгическая.

Нормативная функция выражается в том, что культурное поле задает обществу систему ценностей и норм. Нормативный план культуры оказывает решающее влияние на поведение людей, их базовые представления о категориях должного во всех областях человеческой деятельности.

Мнестическая функция (греч. тпете — намять) состоит в том, что культура выступает носителем социально значимой информации (Ю. М. Лотман, М. К. Петров и другие). Эта информация является генетически не наследуемой. Поэтому по аналогии с генетическим кодом говорят о социокоде, который обеспечивает передачу когнитивной, нормативной, поведенческой и других видов социально необходимой информации.

Как соотносятся понятия «культура» и «наука»? Наука представляет собой одну из сфер культурного пространства жизни общества, однако имеет и ряд специфических свойств, которые придают ей самобытное, самостоятельное значение. Наличие у науки особых свойств позволяет говорить об определенном противопоставлении науки и «остальной» культуры. Назовем некоторые свойства науки, выделяющие ее из общей системы культуры:

• 1) наука по определению есть непрерывно инновационная система. В отличие от других сфер культуры, она находится в состоянии постоянного поиска, и это является ее сущностным, внутренним свойством. Наука — когнитивно-поисковая подсистема общества;
• 2) деятельность науки (и только науки) регулируется принципиально познавательной целью. Прочие цели науки (внепознавательные) имеют для нее лишь побочную значимость;
• 3) наука — это деятельность, стремящаяся в пределе к идеальной рациональности. Она пытается развить всеобъемлющий рациональный взгляд на мир.