Проектирование, в широком смысле, рассматривается как создание и реализация проекта. Проектирование как один из видов человеческой деятельности включает совокупность видов: аналитическая, мыслительная, организационная.
Проектирование тесно связано с анализом, поскольку построение нового проекта основывается на оценке состояния действующего объекта, системы, процесса. Проектирование опирается на умение анализировать, оценивать состояние объекта.
Проектирование как мыслительная деятельность предполагает следующие мыслительные операции: установление перспективной цели развития; конкретизация задач на более близкую перспективу с учетом конкретных условий; обоснование необходимых ресурсов, средств, выбора способов достижения цели; обдумывание вариантов возможных затруднений и способов изменения стратегии и тактики в кризисных случаях.
Проектная деятельность складывается операционально из проектировочных действий, которые обеспечиваются соответствующими знаниями и умениями. Формирование проектных знаний и умений в социальном или образовательномучреждении может осуществляться через целенаправленную специально организованную деятельность со специалистами и их самообразованием.
Уровень проектной деятельности специалиста определяется и зависит от уровня его технологической культуры, то есть владения технологией собственно содержательной профессиональной деятельностью.
Для повышения проектной деятельности специалистов в вопросах технологии проектирования в учреждении необходимо:
- — приведение в систему научно-методической базы развития технологии проектирования;
- — формирование философии проектирования;
- — интерпретация основных понятий проектирования;
- — систематизация и обобщение целенаправленной работы методической службы по развитию проектной культуры специалистов;
- — формирование команды проектировщиков;
создание единой системы мониторинга развития инновационного потенциала и психологического климата коллектива, образовательных потребностей специалистов;
— использование возможностей методической системы для пропаганды опыта работы коллектива по реализации технологии проектирования.
Практические задания:
- 1. Работа в рабочей тетради. Выполните задание по теме 19. Разработайте план работы со специалистами по повышению уровня проектной деятельности.
- 2. Используя режим групповой работы (по 5−7 человек), проанализируйте предложенный план мероприятий по повышению уровня проектной деятельности педагогов. Выскажите свои выводы и обоснуйте их.
