Определив содержание культурноречевой работы, следует ввести его в систему упражнений. Эти упражнения могут выполняться учениками попутно — в связи с изучением тем программы по русскому языку, а могут и на специальных уроках развития речи, посвященных культуре речевого общения.
Диалог и монолог
Задание: прочитай правило.
Монолог — это речь одного человека. Часть слова моно- означает «один».
Диалог — это речь двух или нескольких людей. Часть слова dua- означает «два».
Если из диалога исключить слова одного из говорящих, то речь потеряет смысл. Она будет бессмысленной и непонятной.
- 1. Прочитай отрывок из книги Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города».
- — Спокойной ночи! — сказало чучело немного хриплым голосом. — Простите, я хотел сказать — добрый день!
- — Ты умеешь говорить? — удивилась Элли.
- — Не очень хорошо, — призналось чучело. — Ещё путаю некоторые слова, ведь меня недавно сделали. Как ты поживаешь?
- — Спасибо, хорошо! Скажи, нет ли у тебя заветного желания? — спросила девочка.
- — О, у меня целая куча желаний!
- — Какое из них самое заветное? — перебила Элли.
- — Чтобы меня посадили на кол.
- — Да ты и так сидишь на колу, — рассмеялась девочка.
- — А ведь и в самом деле, — согласилось чучело. — Видишь,
какой я путник, то есть… Значит меня нужно снять.
Элли наклонила кол и, вцепившись (обеими/обоими)…
руками в чучело, стащила его.
— Чрезвычайно сознателен, то есть…, —.
пропыхтело чучело, очутившись на земле.
- (по А. М. Волкову)
- • Как ты думаешь, эту беседу можно назвать диалогом? Напиши, почему.
- • Почему говорящее чучело путало слова? Напиши, какие именно слова оно перепутало?
- • Вставь в тексте пропущенные слова, подходящие по смыслу. В случае затруднений пользуйся словами-подсказками. Их ещё называют «слова для справок».
