Согласно ЕСКД проектирование включает в себя составление технического задания, технического предложения, эскизного и технического проектов.
Техническое задание (ТЗ) составляется на стадии проектирования связной или радиолокационной системы в целом. При учебном проектировании оно задается преподавателем. В ТЗ содержатся общие характеристики приемного устройства, характеристики принимаемы сигналов и помех, электрические характеристики приемника, конструктивные и эксплуатационные требования.
На стадии технического предложения выполняют анализ ТЗ, осуществляют подбор необходимой литературы, приводят и сравнивают различные варианты структурных схем радиоприемного устройства При учебном проектировании техническое предложение завершается представлением черновых материалов преподавателю.
На стадии эскизного проектирования выбирают и обосновывают функциональную схему радиоприемного устройства, составляют принципиальную схему и производят ее расчет, разрабатывают конструк ции отдельных узлов и всего радиоприемного устройства. При учебном проектировании эту стадию целесообразно разделить на два этапа: этап эскизного и этап рабочего проектирования. Первый этап относится к составлению и расчету структурной схемы, второй — к составлению и расчету принципиальной схемы. Стадия эскизного проектирования завершается разработкой конструкции.
При создании технического проекта составляют рабочие чертежи деталей, узлов и самого приемника, приводят методику настройки и регулировки, климатических и механических испытаний, а также контроля параметров, составляют техническую документацию, содержащую технический паспорт, описание и инструкцию по эксплуатации радиоприемного устройства.
