Опросники, проективные методы (технологии) диагностики мотивации и их характеристики

В настоящее время методический арсенал исследования мотивации поведения субъекта обширен. Эти методики опубликованы во множестве источников^[1][2]. Мы остановимся на небольшом перечне средств выявления и оценки мотивационных признаков, который приводится ниже.

• 1. Методика рисуночной фрустрации Розенцвейга (Тест PF) (по соотношению мотива и препятствия выявляется направленность агрессии) (С. Розенцвейг).
• 2. Методика диагностики ценностных ориентаций (М. Рокич).
• 3. Методика для измерения аффилятивной тенденции и чувствительности к отвержению (оценка стремления к принятию — аффилятивная тенденция (26 пунктов) и страха отвержения (24 пункта)) (А. Мехрабиан).
• 4. Методика мотивационной индукции (М/М) Ж. Нюттена (оценка силы мотива на основе степени преобладания ошибок в разных ситуациях) (адаптация Е. Е. Васюкова).
• 5. Шкала достижений с предпочтением риска (MARPS) (А. Мехрабиан).
• 6. Опросник для измерения результирующей тенденции мотивации достижения (RAM) (А. Мехрабиан).
• 7. Опросник личностных ориентаций (POI) (адаптация МГУ, 1987).
• 8. Опросник мотивации одобрения (Д. Краун, Д. Марлоу, адаптация В. Л. Марищук и др.).
• 9. Тест тематической апперцепции (ТАТ) (описание изображений на рисунках) (X. Морган, Г. Мюррей); (исследование индивидуальных различий в мотиве достижения — Д. Мак-Клеланд, Д. Аткинсон).
• 10. Форма по изучению личности (исследование мотивационной сферы личности) (PRF) (Д. Джексон).
• 11. Шкала мотивации достижения (AMS) (Р. Нигард, Т. Гесьме).
• 12. Шкала оценки мотивации к достижению цели (Т. Элерс).
• 13. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) (оценка направленности личности подростка) (Е. А. Климов).
• 14. Личностный ориентационный опросник (The Orientation Inventory). Модификации: «Личностная направленность», «Ценностные ориентации личности», «Ориентировочная анкета» (М. Басс; адаптация — В. Смекал, М. Кучер).
• 15. Методика оценки мотивации к избежанию неудачи — самозащите (Т. Элерс; адаптация — М. А. Котик).
• 16. Мотивационный личностный опросник (МЛО) (Б. В. Кулагин).
• 17. Опросник потребности в достижении (ПД) (оценка особенности мотивации достижения) (Ю. М. Орлов).
• 18. Опросник Херманса (оценка мотивации у детей 10— 16 лет и взрослых) (X. Хермане).
• 19. Список личностных предпочтений (EPPS) (оценка силы потребностей) (А. Эдвардс).
• 20. Тест «Завершение предложений» (Sentence Completion Test — SCT) (оценка словесных ассоциативных связей) (Г. Эббингауз; А. Пейн). Варианты: тест эмоционального инсайта (А. Тендлер), тест «Незавершенные предложения» (1ST) (два субтеста по 50 пунктов) (Д. Роттер), SSCT (60 пунктов) — Дж. М. Сакс.

В отечественной психологии мотивации наиболее часто используется тест юмористических фраз, который относится к методам оценки чувства юмора и может рассматриваться как проективная методика диагностики мотивационной сферы личности.

• [1] Наблюдение за поведением других людей, своим поведением, динамика поведения испытуемого в течение длительного периода.
• [2] Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учеб, пособие / В. Д. Балин [и др.]; под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Ма-ничева. СПб.: Питер, 2002; Практикум по психологии // под ред. А. II. Леонтьева, Ю. Б. Гиппенрсйтср. М.: МГУ, 1972; Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность. М.: ACT, 1997; Рабочаякнига практического психолога. М.; Изд-во Ин-та психотерапии, 2001; Энциклопедия психодиагностики. В 4 т. Самара: Барах-М, 2008 и др.