Специфика социально-психологического исследования

Социально-психологическое исследование — это вид научного исследования. Его целями выступают: установление некоторых психологических закономерностей в поведении и деятельности людей в ситуации включения их в социальные (большие и малые) группы; установление психологических характеристик данных групп. При этом главной целью социально-психологического исследования является решение конкретной практической задачи при внедрении его результатов в реальный социальный процесс. Специфика такого исследования по сравнению с другими социальными науками заключается в следующем¹:

• — в использовании данных об открытом поведении и деятельности индивидов в группах в качестве полноправных членов, а также характеристик сознания (представлений, мнений, установок, ценностей и т. п.) этих индивидов;
• — в социальном контексте исследования, влияющем на отбор, интерпретацию и изложение фактов;
• — в неустойчивости и постоянном изменении социально-психологических явлений;
• — в культурно обусловленной относительности социально-психологических закономерностей;
• — в работе с реальными конкретными объектами исследования (индивидами и группами).

В социальной психологии различают три уровня исследования: эмпирический, теоретический и методологический.

Эмпирический уровень представляет собой сбор первичной информации, фиксирующей социально-психологические факты, и описание полученных данных, обычно в рамках определенных теоретических концепций.

Теоретический уровень исследования обеспечивает объяснение эмпирических данных путем соотнесения их с результатами других работ. Это уровень построения концептуальных, теоретических моделей социальнопсихологических процессов и явлений.

Методологический уровень с содержательной стороны рассматривает многоуровневую, системную организацию социально-психологических явлений и составляющих их элементов, соотношение принципов и категорий, определяет исходные принципы изучения этих явлений. С формальной стороны методология определяет операции, при помощи которых происходят сбор и анализ эмпирических данных.

Иногда выделяют и четвертый уровень — процедурный. Это система знаний о методах, приемах исследования, обеспечивающая надежность и устойчивость психологической информации. В совокупности эти уровни создают условия для разработки исследовательской программы.

Кроме того, отечественная социальная психология, принимая принцип деятельности как один из принципов своей специальной методологии, адаптирует его к основному объекту своего исследования — группе. Это раскрывается в ряде положений^[1][2]:

• — в ходе совместной деятельности людей между ними возникают совершенно особые связи (коммуникативные, нормативные и др.);
• — в качестве субъекта деятельности может выступать не только индивид, но и группа (коллективный субъект деятельности);
• — применительно к группе могут изучаться такие субъектные атрибуты, как потребности, мотивы, цели и т.и.;
• — недопустимо изучать акты индивидуальной деятельности вне «социального контекста».

• [1] Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений.С. 12—19; Корягина Н. А. Социальная психология. Теория и практика. С. 124—125.
• [2] Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002. С. 47—66, 309—323.