Государственные учреждения для обучения инвалидов

В системе общего и профессионального образования:

• — специализированные школы-интернаты для детей с нерезко выраженными аномалиями физического и умственного развития;
• — дома-интернаты для умственно-отсталых детей;
• — дома-интернаты для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Учебно-воспитательные учреждения для детей с девиантным поведением, аутизмом (открытого и закрытого типа):

• — специальная образовательная школа;
• — специальное профессионально-техническое училище;
• — специальная образовательная школа и специальное профессионально-техническое училище для лиц с отклонениями в развитии (ЗПР, легкие формы УО), совершивших опасные деяния с 1994 г.

Например, в Воронежской области образование детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) и детей-инвалидов ведется по нескольким направлениям:

• 1. Обучение в общеобразовательных организациях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе интернатного типа.
• 2. Индивидуальное обучение на дому, в том числе с использованием дистанционных компьютерных технологий.
• 3. Организация инклюзивного обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях.

На территории Воронежской области осуществляют образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 23 казенных общеобразовательных учреждения, из них 13 — для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 3 — для обучающихся с нарушениями слуха, 2 — для обучающихся с нарушениями зрения, 5 центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.