Праздники — как вид художественной-досуговой деятельности в дошкольном учреждении

Праздники в дошкольных учреждениях компенсирующего вида могут быть различными по содержанию и организации:

• — календарные праздники государственные, народные.
• — календарные традиционные детские праздники.

Праздники в дошкольном учреждении — торжественное событие, в котором принимает участие весь коллектив — и дети, и взрослые. Особое значение приобретают календарные государственные праздники, которые отмечаются всей страной и с ними связаны определенные традиции и обычаи нашего народа. Каждый праздник имеет свою идею, которая отражается в содержании разных видов художественной деятельности детей и оформлении праздника.

Государственные праздники в дошкольном образовательном учреждении помогают раскрыть значимость общественно важных событий, приблизить детей с проблемами к пониманию идеи и через активное участие приобщить к всенародному торжеству. Из всех праздников, которые проводятся в обществе, в дошкольном образовательном учреждении отмечаются доступные пониманию детей, из них можно выделить такие, как:

• 23 февраля — День защитника Отечества. Взрослые объясняют детям, что наша Армия защитница нашей Родины — России. Армия хорошо вооружена. Она победила в войне с фашистами. Воспитательную значимость имеют рассказы о героических подвигах наших рядовых и офицеров, которые были совершены в городе, селе, где растут и живут дети. Для всех людей их подвиги — пример доблести и геройства.
• 8 Марта — Международный женский день. Детям рассказывают, что этот праздник отмечается не только в нашей стране, но и в других странах мира. Он посвящается не только мамам, но и всем женщинам, которые трудятся в разных областях жизни. Врачи, музыканты, педагоги, ученые, водители — профессии, где можно встретить женщин. Они труженицы, мамы, бабушки. На празднике дети поздравляют их и выражают им свое уважение, дарят подарки, изготовленные своими руками, поют песни, читают стихи, танцуют с мамами.
• 31 декабря — Новый год, праздник елки и зимы. Это сказка для детей, которая уносит ребенка в мир фантазий, наполняет яркими красочными впечатлениями. Встреча с Дедом Морозом, Снегурочкой, сказочными персонажами на всю жизнь оставляет незабываемый след в памяти ребенка-дошкольника. Дети всегда ждут новогодних подарков, получив их из рук Деда Мороза, долго помнят об этом событии. Проводиться праздник может в разных формах. Это и традиционное построение праздника (хороводы, песни вокруг елки, сказка до прихода Деда Мороза и игр, хороводы с Дедом Морозом, Снегурочкой, получение подарков в конце праздника). Или праздник может строиться в форме новогоднего спектакля-представления, в ходе которого появляется Дед Мороз, а игры, хороводы, песни могут проводиться в отдельном помещении до спектакля. Новогодний праздник может проводиться в форме веселого карнавала. Карнавальному шествию предшествуют различные конкурсы костюмов, масок, выборы «королей и королев» карнавала.

Народные праздники в детском саду имеют особую значимость. Они по своей природе педагогичны, поскольку включают в общее праздничное действие и взрослых, и детей. Такие праздники сохраняют традиции прошлого, уходящего вглубь веков, создают духовную атмосферу, способствуют положительному духовно-нравственному развитию детей с проблемами, оказывают влияние на формирование их культуры. Обряды, совершаемые внутри традиционного народного праздника, всегда имеют смысловую нагрузку. В них человек либо помогал силам природы (солнцу, весне, лету), либо черпал у них силу. Каждый регион или конкретное образовательное учреждение выбирает тот или иной народный праздник по собственному усмотрению, ориентируясь на национальный состав, традиции и возможности организаторов и участников праздника.

В настоящее время некоторые народные праздники получают статус государственных (например, Рождество). В это время проводятся рождественские встречи, выступления артистов, культурно-досуговые мероприятия. В Рождественскую неделю, готовясь к встрече Нового года, взрослые покупают и дарят друг другу и детям подарки, с самыми наилучшими пожеланиями. Города и поселки одеваются в яркие праздничные убранства.

Рождество — зимний праздник, который начинается с 25 декабря (7 января). Он посвящен рождению Иисуса Христа. Подготовка к празднику может начинаться с чтения детского варианта Библии. С детьми нужно вспомнить историю рождения Христа. Это позволит им понять значение праздника, какие явления сопровождали рождение маленького Христа, какие подарки ему принесли. Иллюстрация истории может дополняться показом макета пещеры, где произошло это событие, размещением в нем фигурок Иосифа, Марии, яслей с лежащим младенцем, овечек и трех волхвов, пришедших поздравить и приветствовать рождение Христа. Составной частью Рождества является наряженная елка. В подготовку праздника входит изготовление игрушек для ее украшения, оформление помещения группы, изготовление открыток, подарков (дети лепят солдатиков, лошадок, барышень, мишек, пряники и др.), упаковывают их в «сапожок», украшенные коробочки и т. д. К празднику разучиваются рождественские песни, готовятся кукольные сценки, вертепный спектакль (вертеп — это двухъярусный ящик для кукольных представлений, в вертепе разыгрывались сценки на библейские сюжеты). Обязательным условием организации торжества является составление сценария праздничной программы, в которую целесообразно включить небольшое театрализованное представление со сказочным сюжетом, концертом, игрой возле елки. Составной частью праздника всегда было праздничное «гуляние и колядование».

Колядки — это песнопения, посвященные Рождеству Христову. Колядовать в прошлом на Рождество ходили группами и дети, и взрослые, которые рядились в разные костюмы (животных, птиц, сказочных героев, бытовых персонажей). Костюмы для ряженых могут быть очень простыми и комбинироваться из широких распашных рубашек, полушубков и др., дополняться масками персонажей. Колядовщики (дети и взрослые) могут заходить в разные помещения в образовательном учреждении, петь песни, прославлять его «хозяина» и малых детушек, высказывать пожелания. За колядование дети могут получать угощение. Кто-то из детей в этом театрализованном действии должен носить звезду, прикрепленную к палке. Она символизирует взошедшую на небе Вифлеемскую звезду. Начало Рождества приходится на дни зимнего солнцеворота, с 25 на 26 декабря, когда начинает удлиняться световой деть, «солнце на лето — зима на мороз». Все обряды, проводимые в рамках праздника, должны также символизировать рождение новой жизни, выражающиеся в появлении на свет Христа, начало нового календарного цикла. В играх, забавах, песнях дети и взрослые стараются «помочь» солнцу зарядиться жизненной энергией и затем своим теплом, весельем разбудить спящую природу. Программа рождественских каникул детей может быть наполнена катанием на санках, играми и развлечениями, конкурсами на воздухе, лыжными эстафетами. Масленица завершает серию зимних праздников. Смысл праздника — «помочь» солнцу победить мороз и холод. Он проводится с детьми на воздухе, на территории участка образовательного учреждения. Перед праздником с детьми проводятся беседы о временах года, о приближающейся весне, ее приметах, об обычае провожать зиму и встречать весну. Масленица отмечается в форме шумного гуляния, с весенними закличками, играми. Для его проведения строятся снежные горки и крепости, организуется катание на лошадях. Главный атрибут праздника — блины, как символ солнца, бесконечности жизни. В праздничном гулянии устраиваются балаганы с кукольными представлениями с Петрушкой. Дети угощаются блинами и «кличат» весну, играют в веселые игры, хороводы, устраивают санный поезд. Заканчивается праздник сжиганием масленицы как символа уходящей зимы.