Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Восприятие фигуры и фона

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В ряде случаев целое воспринимается в контексте более широкой системы, в свою очередь, являясь ее элементом. Например, попробуйте определить, в чем разница между двумя словами: BECK и BECK. Это задание сразу многие выполнить не могут, хотя наиболее внимательные и сообразительные все-таки понимают, что слова написаны на разных языках — одно на русском, другое на английском. Действительно… Читать ещё >

Восприятие фигуры и фона (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Исследователей давно привлекало восприятие одних объектов на фоне других, или, выражаясь языком экспериментальной психологии, восприятие фигуры и фона. Здесь следует отметить, что восприятие фигуры и фона — явление, обладающее определенной динамикой, поскольку в каких-то ситуациях один объект может восприниматься как фигура, второй — как фон, а в других наоборот. При этом восприятие фигуры и фона может зависеть и от состояния объективной реальности, и от субъективного восприятия отдельных людей, и от самостоятельной работы мозга в момент восприятия. Необходимо также подчеркнуть, что объект будет восприниматься как фигура в том случае, если он каким-то образом достаточно отчетливо задан, например, имеет замкнутые края. В противном случае мозг начнет менять статус объектов, периодически представляя человеку один как фигуру, а другой как фон, и тогда наблюдатель будет периодически видеть объекты то в виде фигуры, то в виде фона. В арсенале психологических иллюзий есть много таких примеров. Хорошо известен рисунок, который может восприниматься и как молодая девушка, и как старушка (рис. 5.6). Причем чаще всего это будет определяться помимо воли человека, т. е. наблюдатель может удерживать образ молодой девушки какое-то время в восприятии, но через некоторое время (у всех по-разному) он увидит старушку, и наоборот.

Иллюзия, демонстрирующая неконтролируемую сознанием перцептивную организацию внимания.

Рис. 5.6. Иллюзия, демонстрирующая неконтролируемую сознанием перцептивную организацию внимания: человек видит на рисунке, то молодую девушку, то старушку.

В ряде случаев целое воспринимается в контексте более широкой системы, в свою очередь, являясь ее элементом. Например, попробуйте определить, в чем разница между двумя словами: BECK и BECK. Это задание сразу многие выполнить не могут, хотя наиболее внимательные и сообразительные все-таки понимают, что слова написаны на разных языках — одно на русском, другое на английском. Действительно, в контексте (фон) эти слова (фигура) будут восприниматься по-разному.

В самом начале XXI в. в связи с развитием компьютерных технологий и возможностью создавать динамические образы, например на основе файлов с расширением GIF, в Интернете стали появляться примеры объектов, которые могут изменять свое движение в зависимости от работы мозга человека, воспринимающего их. Однако оказалось, что с помощью небольшой тренировки человек может научиться мысленно вращать эти объекты по своему желанию. Выходит, что с помощью сознания можно управлять работой мозга? Это произвело сильный психологический эффект на пользователей глобальной сети, привлекло внимание ученых, но до сих пор нс получило какого-либо внятного объяснения. Позже некоторые любознательные люди стали высказывать сомнение: не является ли иллюзией именно то, что теперь сознание управляет мозгом, а не наоборот?

Первым динамическую иллюзию представил миру японский дизайнер Набауки Хаякара. Он изобразил вращающуюся девушку, направления вращения которой (вправо или влево) люди могли видеть по-разному (рис. 5.7). После этого в Сети появилось множество подобных иллюзий, но на фундаментальном научном уровне проблема так и остается нерешенной.

Иллюзия Набауки Хаякара (G/F-файл).

Рис. 5.7. Иллюзия Набауки Хаякара (G/F-файл).

При восприятии данного видеоролика одни люди видят, что девушка крутится по часовой стрелке, а другие, что против; но если постараться, то можно «заставить» ее крутиться в любую сторону, т. е. усилием воли перестроить естественную работу мозга.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой