Юридическая психология и судебно-психологическая экспертиза

Развитие юридической психологии в странах Западной Европы первоначально осуществлялось как развитие судебной и криминальной психологии.

В России впервые заговорили о возможностях использования психологических познаний в судопроизводстве в 1885 г. Первая работа, посвященная психологическому экспериментальному исследованию, принадлежит В. М. Бехтереву^[1].

В. М. Бехтерев совместно с Д. Дрилем создают в России Психоневрологический институт, где впервые читается курс судебно-психологической экспертизы.

Первый анализ опыта проведения судебно-психологической экспертизы был проведен А. Е. Брусиловским в работе «Судебно-психологическая экспертиза. Ее предмет, методика и пределы» (1929).

Основное внимание в России уделяется изучению и анализу психики подозреваемого, обвиняемого, свидетелей, потерпевшего.

Наиболее распространенной стала судебно-психологическая экспертиза показаний свидетелей и, особенно, несовершеннолетних участников уголовного процесса.

В начале XX в. получили развитие исследования проблемы психологических особенностей судебного процесса, психологии участников процесса. Особая заслуга в разработке указанных проблем принадлежит Л. Д. Киселеву, О. Б. Гольдовскому, В. К. Случевскому, А. П. Бокшунову и др.

Самостоятельным источником доказательств заключение судебно-психологической экспертизы становится на рубеже XIX—XX вв. Ее теоретические основы разрабатывались видными учеными: в Германии — В. Штерном, Г. Гроссом; Италии — Э. Ферри и Р. Гарофало; России — Л. Е. Владимировым, А. У. Фрезе, В. М. Бехтеревым и др.

Появляющиеся научные работы, в которых затрагиваются вопросы, связанные с судебно-психологической экспертизой: К. Марбе «Психолог как эксперт в уголовном и гражданских делах»; Р. Куве «Психотехника на службе железных дорог»; В. Штерн «Показания юных свидетелей по делам о половых преступлениях» и «Психологические методы испытания умственной одаренности»; М. М. Гродзинский «Единообразие ошибок в свидетельских показаниях»; А. Е. Брусиловский «Судебно-психологическая экспертиза»; Л. А. Кантарович «Психология свидетельских показаний»; А. Р. Лурия «Психология в определении следов преступлений»; Г. И. Волков и А. Е. Брусиловский «Психология и психопатология свидетельских показаний малолетних и несовершеннолетних» и др.

В них обосновывались методика и техника проведения судебно-психологических экспертиз по поводу свидетельских показаний, личности участников уголовного процесса, психологии обвиняемого.

После судебной реформы 1864 г. появилась возможность более активно заниматься судебно-психологической экспертизой.

Русское дореволюционное процессуальное законодательство не содержало положений о производстве судебно-психологической экспертизы, но на практике такие исследования проводились специалистами, судьями, военными и морскими офицерами^[2].

История судебно-психологической экспертизы начинается с Декрета о суде № 2, принятого в 1948 г., ст. 14 которого заключение судебных экспертиз было официально допущено в качестве доказательств по уголовным делам. Инструкция Народного комиссариата юстиции РСФСР от 23.06.1918 «Об организации и действии местных народных судов» содержит указание о привлечении экспертов с целью исследования психики обвиняемого^[3]. Имелись указания на необходимость назначения экспертизы и в Положении о народном суде РСФСР от 30.11.1918.

В 1918 г. в г. Петрограде был организован кабинет по изучению преступности и преступника, одной из задач которого было проведение судебнопсихологических исследований.

25 мая 1922 г. на третьей сессии ВЦИК был принят первый УПК РСФСР, в ст. 64 которого записано: «Эксперты приглашаются в суд в случаях, когда при расследовании или при рассмотрении дела необходимы познания в науке, искусстве и ремесле».

Это положение закона предписывало следователю и суду назначать в случае необходимости судебно-психологическую или судебную психолого-психиатрическую экспертизу.

15 февраля 1923 г. постановлением ВЦИК был утвержден новый УПК РСФСР, действовавший до 1 января 1961 г.

В ч. 3 ст. 298 УПК РСФСР 1923 г. указывалось, что заключение судебной экспертизы по уголовному делу является равным доказательством в ряду с другими.

Впервые в мире в России (1925 г.) был создан Государственный институт по изучению преступности и преступника, который опубликовал множество работ по юридической психологии и судебно-психологической экспертизе. Интенсивные исследования велись психологом А. Р. Лурией в лаборатории экспериментальной психологии.

В 1924—1925 гг. создаются специальные психолого-криминалистические учреждения в г. Киеве, Харькове, Одессе, позднее эти кабинеты были реорганизованы в областные институты научно-судебной экспертизы, которые проводили различные виды судебных экспертиз, в том числе криминологопсихологические исследования.

В 1927 г. при Московской губернской прокуратуре изучались возможности использования психологических методов, приемов и средств для расследования преступлений и расширения проведения психологических экспертиз. Предпринимались попытки использования судебно-психологических экспертиз для установления «наличия умысла, неосторожности или несчастного случая, а также мотивов деяния, социально-психологического содержания социальной опасности личности»^[4].

В 1928—1929 гг. резкой критике подверглись исследования по проблемам юридической психологии, в том числе по психологической экспертизе. Прекратили существование многочисленные лаборатории и бюро судебнопсихологической экспертизы. Юристы считали судебно-психологическую экспертизу ненаучной, субъективистской и г. д. (Р. Д. Рахунов, М. М. Стро- гович, П. Ф. Пашкевич).

К середине 30-х гг. XX в. исследования в области судебно-психологической экспертизы полностью прекратились. Одновременно были исключены из УПК РСФСР 1923 г. нормы, регулирующие возможность определения психического состояния обвиняемого (1929).

На протяжении более 30 лет судебно-психологическая экспертиза в судопроизводстве СССР не применялась. Основные исследования психики личности проводились в рамках СПЭ. Общеизвестно, психиатрия изучает патологические состояния психики человека, которые возникают в результате врожденных или приобретенных нарушений психики. Психология занималась исследованием психики здорового человека. Например, СПЭ отвечает на вопрос о психических недостатках, вызывающих неспособность правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела.

Однако решение этого вопроса относится к компетенции экспертапсихолога. Психиатры, проводя экспертизы по уголовным делам несовершеннолетних, продолжали решать многие психологические вопросы. Л. С. Юсевич в статье «Из практики экспертизы достоверности показаний несовершеннолетних» подробно анализирует психологические и этические проблемы свидетельских показаний несовершеннолетних и малолетних. Он подчеркивает, что детские показания представляют собой «сложную психологическую структуру, возникающую на основе воспоминаний о пережитом, виденном и слышанном, формирующуюся в определенных психологических условиях, отражающую в своем развитии ряд влияний окружающей среды, видоизменяющуюся в зависимости от того, кто, в каких условиях и как расспрашивают ребенка»^[5].

В 50-х гг. XX в. развернулась дискуссия по поводу психологической экспертизы. Особенно подчеркивалось, что судебно-психологическая экспертиза не имеет права на существование, так как в нормативных актах нет ссылок на эту экспертизу, и что заключение эксперта-психолога может сковывать внутреннее убеждение суда и следователя^[6][7].

Качественно новый этап в развитии судебно-психологической экспертизы начинается со времени реформы советского законодательства (1958— 1960)4.

В 60-х гг. XX в. начинается развитие судебно-психологической экспертизы, но на качественно ином уровне, используя достижения общей психологии, накопленный опыт развития криминалистики, судебной экспертизы и др.

В 1964 г. было принято постановление ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию юридической науки и улучшению юридического образования в стране», которое восстановило юридическую психологию во всех юридических вузах страны. Заметно возрос интерес к судебно-психологической экспертизе.

У истоков возрождения современной юридической психологии и судебно-психологической экспертизы стояли известные ученые — Л. Р. Ратинов, А. В. Дулов, В. Л. Васильев, Ф. В. Глазырин, В. Е. Коновалова, И. Н. Сорокотягин. В 1967 г. А. Р. Ратинов издает книгу «Судебная психология для следователей», которая на многие десятилетия стала настольной книгой следователей. Одновременно с А. Р. Ратиновым проблемами судебной (юридической) психологии занимался А. В. Дулов, который разработал концепцию психологического анализа на предварительном следствии и опубликовал книгу «Основы психологического анализа на предварительном следствии» (1973).

Активно поддержал производство судебно-психологической экспертизы по делам несовершеннолетних Г. М. Миньковский^[8].

Заключение

судебно-психологической экспертизы становится доказательством по делам несовершеннолетних. Ведется работа по определению предмета судебно-психологической экспертизы, разрабатываются методики конкретных психологических экспертных исследований. Верховный Суд СССР в 1968 г. подтвердил целесообразность привлечения к участию в судебном процессе специалиста в области психологии в качестве эксперта. В 1975 г. в Свердловском юридическом институте была организована кафедра правовой психологии и судебных экспертиз. Специалисты в области психологии и судебной экспертизы (Ф. В. Глазырин, И. Н. Сорокотягин, Б. II. Алмазов и др.) проводили и проводят исследования по проблемам использования психологических познаний в научной и учебной деятельности.

Значительных успехов достигла кафедра в производстве судебно-психологической и комплексной психолого-психиатрической экспертиз.

К сожалению, в России пока не созданы специальные научно-практические центры по проведению судебно-психологических экспертиз.

В 1978 г. на совместном заседании методического совета Прокуратуры СССР, научно-консультационного совета Верховного Суда СССР и ученого совета Всесоюзного института по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности известный ученый Л. Р. Ратинов выступил с докладом «О состоянии и перспективах судебно-психологической экспертизы». Позднее было подготовлено для правоохранительных органов методическое письмо «Назначение и проведение судебно-психологической экспертизы».

Появились монографии и научные статьи о судебно-психологической экспертизе (А. Р. Ратинов, М. М. Коченов, И. А. Кудрявцев, Н. Н. Станишевская, И. Н. Сорокотягин, М. В. Костицкий и др.).

В 80-е гг. XX в. предпринимаются попытки обобщить опыт производства судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе (В. Л. Чертков, Т. В. Сахнова и др.).

В г. Тарту в 1986 г. состоялась Вторая всесоюзная конференция по юридической психологии, на которой было уточнено название науки, определены направления и методика психологической подготовки юристов в вузах страны. Особое место занимала судебно-психологическая экспертиза.

В июне 1989 г. в г. Ленинграде на базе Института повышения квалификации прокурорско-следственных работников состоялся Всесоюзный семинар-совещание преподавателей юридической психологии.

На совещании была утверждена учебная программа вузовского курса предмета «Юридическая психология». Самостоятельным разделом программы была «Судебно-психологическая экспертиза» (автор В. Л. Васильев). В соответствии с этой программой В. Л. Васильевым был создан учебник «Юридическая психология»^[9].

Активизируется научно-исследовательская работа по различным проблемам юридической психологии (предмет, методы, нормативно-правовое регулирорвание, психологическая расшифровка правосознания, криминальная психология и др.).

Приоритетное развитие в юридической психологии получило изучение доказательных возможностей, которыми может располагать судебно-психологическая экспертиза в уголовном, гражданском и административном процессах (Т. В. Сахнова, Е. II. Холонова, Ф. С. Сафуанов, И. II. Сорокотягин).

В настоящее время юридическая психология и ее важнейший раздел — судебно-психологическая экспертиза, приобрели статус учебной дисциплины, которая направлена на формирование гуманистического правосознания будущих юристов.

В Уральской государственной юридической академии преподаются следующие спецкурсы: «Судебная экспертиза», «Использование специальных знаний в суде», «Судебно-экспертная деятельность», «Судебная экспертология», «Использование специальных знаний в расследовании преступлений» и др. В каждом спецкурсе имеется самостоятельный раздел, посвященный судебно-психологической и комплексным судебным психологическим экспертизам.

Осуществляется научная и практическая деятельность по проблемам судебно-психологической экспертизы. Изданы научные труды: «Судебнопсихологическая и комплексная психолого-психиатрическая экспертиза» (Б. Н. Алмазов, И. Н. Сорокотягин), «Судебная экспертология» (Д. А. Сорокотягина, И. Н. Сорокотягин) и др.

Указанные процессы свидетельствуют о выходе юридической психологии и судебно-психологической экспертизы на новый этан развития, который, несмотря на трудности, продолжается и в настоящее время.

Вопросы и задания для самопроверки

• 1. Раскройте понятие, задачи и объекты судебной экспертизы.
• 2. Какова методология судебной экспертизы?
• 3. Какова история становления и развития судебной экспертизы в России?
• 4. Расскажите о преподавании в вузах России учебной дисциплины «Судебная экспертиза».
• 5. Раскройте соотношение методов судебной экспертизы и методики экспертного исследования.
• 6. Какие существуют проблемы использования полиграфа в экспертной деятельности?
• 7. Расскажите об использовании гипноза в расследовании преступлений.
• 8. Опишите конкретную судебную экспертизу (судебно-медицинскую, судебнопсихиатрическую, судебно-психологическую).

• [1] Бехтерев В. М. Об экспериментальном психологическом исследовании преступников.СПб., 1902.
• [2] Большая медицинская энциклопедия: в 36 т. Т. 2. М., 1962. С. 212.
• [3] Костицкий М. В. Судебно-психологическая экспертиза. Львов, 1987. С. 20.
• [4] Нагаев В. В. Основы судсбно-психологичсской экспертизы. М., 2000. С. 9.
• [5] Юсевич Л. С. Из практики экспертизы достоверности показаний несовершеннолетних // Проблемы судебной психиатрии: сборник. М., 1940. Вып. 2. С. 65—81.
• [6] См.: Петрухин И. Л. Экспертиза как средство доказывания в советском уголовном процессе. М., 1964.
• [7] Костицкий М. В. Судебно-психологическая экспертиза. С. 20.
• [8] Миньковский Г. М. Особенности расследования и судебного разбирательства дел о несовершеннолетних. М., 1959. С. 85.
• [9] Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб., 1997. С. 35.