Комплексная судебная нсихолого-нсихиагрическая экспертиза

При современном уровне развития психологии и судебной психиатрии наибольший интерес для права представляет экспертное разрешение следующих вопросов:

1) исследование способности детей, у которых есть отклонения в психическом развитии, верно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.

Пример Подэкспсртный Б., 12 лет, потерпевший по делу об изнасиловании. Мальчик с раннего детства отставал в развитии, обучается в школе для детей с задержкой психического развития. Ко времени экспертного обследования уровень его умственного развития нс соответствовал возрастной норме, мышление достаточно продуктивно, в конкретной обстановке ориентировался правильно. О событии преступления рассказывал последовательно, припоминал детали и обстоятельства без посторонней помощи, эмоциональные реакции адекватны. Эксперты пришли к заключению, что подросток, но своему психическому состоянию может давать правдивые показания;

• 2) установление наличия у несовершеннолетних со склонностью к фантазированию, конформизму, повышенной внушаемости таких личностных черт, как агрессивность, жестокость, пассивная подчиненность, лидерство и др.;
• 3) определение неспособности взрослого человека правильно ориентироваться в преступной ситуации в силу недостаточности умственного развития.

Пример Подэкспертная А., 40 лет, обвиняется в даче взятки. С раннего детства состоит на врачебном учете как олигофрен. Окончила вспомогательную школу, работает вахтером. Замужем, имеет двоих детей 20- и 16-летнего возраста. По характеру послушна, исполнительна, приветлива. К обычным условиям жизни в привычной среде адаптирована достаточно, но в сложных ситуациях поступает по совету своей психически здоровой сестры.

Из материалов дела известно, что ее младший сын оказался соучастником кражи магнитофона, в связи с чем она была вызвана в полицию. Там сотрудник, одетый в полицейскую форму, заявил ей, что необходимо компенсировать потерпевшему убыток в сумме 2 тыс. руб. А. вручила деньги работнику полиции, посчитав, что на этом дело закончено. Эксперты пришли к заключению, что обвиняемая с учетом умственного развития не могла правильно оформить платеж без посторонней помощи;

4) определение психического состояния лиц, совершивших самоубийство, в период, предшествовавший их смерти, а также причин развития этого состояния.

Пример Подэкспертная X., 23 года, потерпевшая от изнасилования, покончила с собой. После ее смерти было возбуждено уголовное дело. Во время следствия установлено, что, но характеру X. была общительным, жизнерадостным, самолюбивым и ответственным человеком. В их семье придавалось большое значение девичьей чести, поэтому X. никогда не позволяла по отношению к себе каких-либо действий со стороны мужчин, если эго «могло бросить тень на ее имя». После изнасилования (с применением угроз и избиением) состояние девушки резко изменилось. Она стала замкнутой, малоразговорчивой, редко покидала дом во внеслужебное время. Вскоре стала вскользь высказывать мысли о самоубийстве. Родные встревожились и установили за X. постоянное наблюдение, но она заверила их, что «дома с собой не покончит». Особенно ее беспокоило, что брат может лично отомстить насильнику, тем самым испортив жизнь себе и своим детям. Такое состояние длилось около двух месяцев. X. продолжала работать, помогала родителям по хозяйству, играла с племянниками, но настроение у нее оставалось подавленным. В разговорах постоянно возвращалась к понятиям «честь», «позор», «достоинство», упоминала о бесцельности и бесперспективности жизни. Потом повесилась на крючке вешалки в домашней бане в положении сидя.

Приняв во внимание особенности мировоззрения потерпевшей, наличие объективных признаков депривации настроения, динамику переживаний и содержание ассоциаций, эксперты пришли к выводу о причинной связи изнасилования с мотивом самоубийства.

Таким образом, совместные экспертные исследования психологов и психиатров проводятся по следующим основным направлениям:

• 1) констатация или отрицание факта психопатии;
• 2) установление физиологического аффекта в момент совершения противоправных действий у лиц, страдающих психическими заболеваниями (шизофренией, эпилепсией, маниакально-депрессивным психозом и др.);
• 3) определение общего недоразвития психики несовершеннолетних, когда наблюдается нарушение их познавательной деятельности, например олигофрения в легкой степени дебильности;
• 4) установление признаков психофизической или психической инфантильности;
• 5) выявление признаков, указывающих на функциональные нарушения высшей нервной деятельности, неврозы и др.;
• 6) определение психического состояния свидетелей и потерпевших, обнаруживающих признаки олигофрении в степени дебильности, психопатии, психофизического инфантилизма и иных пограничных состояний.