Уровни освоения учебного материала

I. Ученический (репродуктивный). Деятельность подобного рода является деятельностью по узнаванию. Реализоваться учащимися такая деятельность может только при повторном восприятии ранее усвоенной информации (например, пересказ прочитанного текста).

• 2. Алгоритмический — действие по предложенной модели (репродуктивный). Например, выполнение задания по изученной ранее методике, правилу или алгоритму, которые надо воспроизвести по памяти (решение примера на сложение двух чисел «столбиком»),
• 3. Эвристический (продуктивный). Учащемуся известна цель задачи, ему следует домыслить ситуацию и выбрать свой, только ему известный путь решения нетиповой задачи. Например, преодоление полосы препятствий различными способами.
• 4. Творческий (продуктивный). Деятельность преобразующая, характерная для проведения исследовательской работы. Например, написание дипломной работы.

Таким образом, технологизированное обучение должно соответствовать ряду требований:

• 1. Постановка диагностичной цели (с указанием требуемого уровня усвоения).
• 2. Проведение объективного контроля эффективности процесса и определение уровня достижения поставленной цели (по данному уровню усвоения).
• 3. Достижение конечного результата с точностью не менее 70% (по данному уровню усвоения).