Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Типологический подход в исследовании индивидуальных свойств личности

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В соответствии с привычным целостным восприятием человека о единстве его чувств, ума и воли проявления самооценки могут быть представлены эмоциональными, познавательными и волевыми формами. На социально-психологическом уровне выделяется поведенческая форма самооценки. При этом самооценка в составе самосознания позволяет осуществлять не только функцию саморегуляции поведения, но и две другие… Читать ещё >

Типологический подход в исследовании индивидуальных свойств личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности

Инструкция. Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:

  • 1. Бывает ли у вас так, что вы настолько взволнованы какими-то мыслями, что не можете усидеть на одном месте?
  • 2. Вас когда-нибудь тревожила «бесполезная мысль», которая все время вертелась в голове?
  • 3. Быстро ли вас можно переубедить в чем-либо?
  • 4. Считаете ли вы, что на ваше слово можно положиться?
  • 5. Можетели вы забыть обо всех делах и пойти повеселиться в хорошей компании?
  • 6. Бывает ли у вас часто так, что вы приняли решение слишком поздно?
  • 7. Считаете ли вы свою работу чем-то «само собой разумеющимся»?
  • 8. Любите ли вы работу, требующую значительной сосредоточенности внимания?
  • 9. Любите ли вы вести разговоры о вашем прошлом?
  • 10. Трудно ли вам забыть о ваших делах, обо всем даже на оживленной вечеринке?
  • 11. Преследуют ли вас иногда мысли и образы так, что вы не можете спать?
  • 12. Когда вы заняты своей основной работой, то интересуетесь ли в то же время и работой своих товарищей?
  • 13. Часто ли бывают случаи, когда вам необходимо остаться одному?
  • 14. Считаете ли вы себя счастливым человеком?
  • 15. Смущаетесь ли вы в присутствии лиц другого пола?
  • 16. Тревожит ли вас чувство вины?
  • 17. Вы опаздывали когда-нибудь на занятия или свидание?
  • 18. Трудно ли вам переключится с одного экзамена на другой?
  • 19. Часто ли вы ощущаете свое одиночество?
  • 20. Много ли времени вы проводите в воспоминаниях о лучших днях своего прошлого?
  • 21. Предпочитаете ли вы оставаться незаметным на вечерах, в гостях?
  • 22. Верно ли, что вас довольно трудно задеть?
  • 23. Часто ли вы чувствуете неудовлетворенность?
  • 24. Склонны ли вы довести до конца предыдущую работу, если вам предстоит другая, более интересная?
  • 25. Бывает ли у вас такое ощущение, что ваша работа для вас — дело жизни и смерти?
  • 26. Трудно ли вам отказаться от привычек, которые вам не по душе?
  • 27. Любите ли вы размышлять о своем прошлом?
  • 28. Считаете ли вы себя счастливчиком, человеком, которому в жизни все легко удается?
  • 29. Легко ли вас задеть за живое по различным поводам?
  • 30. Склонны ли вы к быстрым и решительным действиям?
  • 31. Всегда ли вам думается после какого-либо поступка, что вам следовало сделать иначе?
  • 32. Легко ли вы переходите от одного дела к другому?
  • 33. Бывает ли у вас время от времени ощущение одиночества?
  • 34. Работаете ли вы иногда так, будто от этого зависит ваша жизнь?
  • 35. Можете ли вы быстро прервать начатое дело и тут же приступить к выполнению другого задания?

Обработка результатов.

Тревожность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 1, 2,4, 10, 11, 16, 23, 25,29, 31,34 и за ответы «нет» на вопросы 5,7, 14, 15, 17, 22,28.

ЛТз = (сумма «да» + сумма «нет») х 60/18 + 20.

За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 1 балл.

Ригидность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 18, 24, 26 и за ответы «нет» на вопросы 3,12,32, 35.

Р = (сумма «да» + «нет») х 60/14 + 20.

За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 2 балла.

Экстравертность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 6, 8, 9, 13, 19, 20, 21, 27,33 и за ответ «нет» на вопрос 30.

Э = (сумма «да» + сумма «нет») х 60/20 + 20.

За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 2 балла.

Максимальное количество баллов — 80, и поэтому интерпретация результатов в связи с характером активности будет следующей: низкий — 20−30; средний — 31−45; высокий — 46 и выше.

Экстравертность, т. е. обращенность личности вовне (вплоть до самоотчуждения), по нашим данным, статистически связана с характером активности человека. Эта связь относится к интенсивности экстериоризованной (внешне представленной) динамики характера, т. е. к тому, что представляет темперамент в его структуре. Статистическая связь экстравертности со свойствами нервной системы ранее установлена Г. Айзенком, автором так называемого типологического подхода в изучении психологической индивидуальности человека.

Экстравертированный тип личности отличается импульсивностью, гибкостью (и непостоянством) поведения, выраженностью эмоций, возможной агрессивностью и фрустрированностью, страстностью и в общем неплохой, но эгоцентричной социальной адаптированностыо. Его общительность предполагает наличие скорее слушателей, чем собеседников. Такова же и его инициативность, требующая скорее исполнителей, чем сотрудников.

Нижние значения экстравертности определены специальным понятием «интровертность», означающим обращенность личности вовнутрь, к собственным переживаниям и мыслям.

Самооценки по уже рассмотренным свойствам не позволяют еще достаточно обоснованно сделать выводы о том, какой тип характера наиболее определенно присущ конкретному человеку. Кроме того, самооценка является главным компонентом самосознания человека, на базе которого можно судить о возможности проявления измененных состояний сознания и отклоняющегося поведения, осуществлении самопознания и самовоспитания.

В соответствии с привычным целостным восприятием человека о единстве его чувств, ума и воли проявления самооценки могут быть представлены эмоциональными, познавательными и волевыми формами. На социально-психологическом уровне выделяется поведенческая форма самооценки. При этом самооценка в составе самосознания позволяет осуществлять не только функцию саморегуляции поведения, но и две другие: психологической защиты и когнитивную (познавательную) функцию.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой