Оптимизация траектории решения проектно-конструкторской задачи

Квалифицированный конструктор оптимизирует время решения задачи. Он умеет извлекать из массива данных ту информацию, которая влияет на принятие решения. Систематизирует и логически выстраивает в виде алгоритма (плана) этапы решения задачи.

Умение «не зарываться» в материале особенно важно при решении простых технических задач. Например, конструирование типового изделия (болт, ось, крышка и т. п.) опытный конструктор начинает не с изучения массивов профильной технической литературы, а с поиска существующих конструкций, разработок других отделов или конкурентов. После подбора подходящего варианта аргументацию своего выбора опытный конструктор строит, используя расчеты, аналитические выкладки, опыт применения. Относительно полный состав индикаторов данной компетенции представлен в табл. 4.1.

Типовая ошибка начинающего конструктора — неумение правильно спланировать этапы («вешки») выполнения задания. Много времени занимает «обдумывание», чтение литературы, поиск в Интернете, излишняя детализация отдельных вопросов. Если конструктор не определил четкие критерии поиска и не спланировал время, то он отклоняется от траектории решения задачи, теряет время, срывает сроки работ, провоцирует конфликт.

Таблица 4.1

Содержание компетенции «Оптимизация траектории решения проектно-конструкторской задачи».

Индикаторы компетенции.

• 1. Формулирует назначение и функциональные признаки предмета проектирования в соответствии с техническим заданием.
• 2. Задает границы и критерии поиска технического решения.
• 3. Подбирает и применяет методы исследования и испытаний, необходимые для решения задачи.
• 4. Анализирует варианты и аргументировано выбирает оптимальное техническое решение.
• 5. Определяет уровень детализации решения необходимый на определенном этапе проектирования

Содержание данной компетенции можно представить в традиционных терминах «знать, уметь, владеть» (табл. 4.2).

Таблица 4.2

Составляющие компетенции ИК «Оптимизация траектории решения проектно-конструкторской задачи».

Владение данной компетенцией повышает эффективность разработки (выбора) технических решений и в целом производительность труда инженера. Благодаря компетентности в этом вопросе повышается уверенность в работе с задачами, характеризующимися условиями неопределенности и дополнительными рисками, создаются предпосылки для профессионального роста и перехода на другой уровень понимания проектно-конструкторской деятельности.