Варианты заданий к контрольной работе

• 1. Основателем дифференциальной психологии как науки принято считать:
  • а) Е. П. Ильина;
  • б) У. Штерна;
  • в) А. Анастази.
• 2. Признаком типологизации является:
  • а) наличие основания (например, тип нервной системы, преобладание жидкости в организме);
  • б) классификация людей по определенным (психологическим) признакам;
  • в) классификация черт личности.
• 3. Если передо мной стоит задача выяснить, существует ли взаимосвязь между полом и уровнем речевой тревожности, то я буду использовать:
  • а) коэффициент корреляции Спирмена;
  • б) точечный бисериальный коэффициент корреляции;
  • в) критерий Вилкоксона;
  • г) критерий Манна — Уитни.
• 4. Назовите вид различий, имеющих отношение к исследованию особенностей человека в разные периоды жизни:
  • а) индивидуальные;
  • б) групповые;
  • в) типологические.
• 5. Назовите методы дифференциальной психологии, предполагающие вмешательство экспериментатора:
  • а) экстраспективные;
  • б) экспериментальные;
  • в) формирующие;
  • г) идеографические.

Вопросы для самостоятельной подготовки

к семинарским занятиям

• 1. Изучите предпосылки возникновения дифференциальной психологии как самостоятельной науки.
• 2. Назовите основные подходы в дифференциальной психологии.
• 3. Перечислите основные методы дифференциальной психологии. Приведите примеры.
• 4. Изучите представления об индивидуальности в различных психологических школах.
• 5. Какие традиции использования понятия «стиль» существуют в современной дифференциальной психологии?