Специфика психокоррекционной работы

Наилучший эффект даст смешанный тип психокоррекционной работы, включающий в себя три уровня:

• 1) супружеская психокоррекция, поскольку нарушения в здоровье и поведении ребенка всегда есть «лакмусовая бумажка», выявляющая скрытое неблагополучие в отношениях между родителями (см. подробнее специализированные работы по психокоррекции);
• 2) семейная или групповая психокоррекция, в процессе которой должны убираться старые, непродуктивные формы взаимодействия, приводящие к дисфункциональным отношениям в семье, и вырабатываться новые;
• 3) система психокоррекционных занятий с ребенком (алгоритм составления психокоррекционных программ см. в параграфе 1.З.), направленная на решение психологической проблемы ребенка, активизацию имеющихся у него ресурсов, овладение необходимыми знаниями, умениями, навыками.

Психокоррекционные занятия с ребенком должны обязательно идти в комплексе с медицинскими и педагогическими мерами. Как показывает практика, при систематической и целенаправленной работе, а также при преодолении ситуации, травмирующей психику ребенка, его развитие выравнивается, достигая нормы, а в некоторых случаях и опережая ее.