Итоговый тест. 
Методы исследования в социальной работе

1. Заполните пропуск.

Освоение мира начиналось с_.

• • необходимости измерений и вычислений;
• • качественного познания.
• 2. Заполните пропуск.

Количественные методы исследования определяются как.

• • «жесткие»;
• • «мягкие».
• 3. Заполните пропуск.

_методы исследования фокусируются на рассмотрении общих закономерностей и не учитывают индивидуальный или субъективный опыт.

• • качественные;
• • количественные.
• 4. Заполните пропуск.

В социальной работе на основе использования_.

методов можно получить численную оценку состояния рынка социальных услуг.

• • качественных;
• • количественных.
• 5. Заполните пропуск.

_ методы исследования используют, когда необходимы точные статистические данные, графики, таблицы и т. д.

• • качественные;
• • количественные.
• 6. Выберите несколько правильных ответов из предложен ных.

Развитие количественного подхода в социологических исследованиях связано с именами таких ученых, как_.

• • Э. Дюркгейм;
• • В. Дильтей;
• • П. Лазарсфельд.
• 7. Выберите правильный ответ.

Признается ли в рамках количественного подхода правомерность использования качественного метода?

• • да;
• • нет.
• 8. Выберите несколько правильных ответов из предложенных.

Развитие качественной методологии стало возможным благодаря таким направлениям, как_.

• • символический интеракционизм;
• • неопозитивизм;
• • феноменологическая социология;
• • этнометодология.
• 9. Заполните пропуск.

Для получения данных о личном опыте и о причинах социального поведения используют_методы.

• • качественные;
• • количественные.
• 10. Заполните пропуски.

_данные считаются более обоснованными, чем_.

_данные, но менее достоверными.

• • качественные;
• • количественные.
• 11. Заполните пропуск.

Расцвет качественной методологии связывают с исследованиями Чикагской социологической школы в_.

• • 1920;е—1930;е гг.
• • конце XIX в.
• 12. Заполните пропуск.

В_подходе при анализе данных статистические методы не используются.

• • качественном;
• • количественном.
• 13. Заполните пропуск.

Когда исследуемы феномены не поддаются точному измерению, используется_подход.

• • качественный;
• • количественный.
• 14. Установите соответствие между данными понятиями и их содержанием.
• • общее, генеральное
• • особенное, частное
• • реализм
• • феноменология
• • дедуктивная
• • индуктивная
• • Теоретико-методологическая база количественного подхода
• • Теоретико-методологическая база качественного подхода;
• • Фокус анализа в количественном подходе
• • Фокус анализа в качественном подходе
• • Логика анализа в количественном подходе
• • Логика анализа в качественном подходе
• 15. Заполните пропуск.

Исследовательская стратегия, объединяющая качественный и количественный подходы, называется_.

• • обобщенной;
• • интегративной.
• 16. Заполните пропуск.

Модель интеграции качественного и количественного методов, представленная А. Бартоном и П. Лазарсфельдом, называется_.

• • методологической триангуляцией;
• • фазовой.

Итоговое задание Подготовьте презентацию (8—10 слайдов) на одну из указанных тем:

• 1. Применение качественной методологии в исследовании практики социальной работы.
• 2. Различие и взаимодополняемость качественного и количественного подходов.
• 3. Модели интегративной исследовательской стратегии и их применение в исследовании практики социальной работы.