Тестовые задания для самоконтроля

• 1.Объектом социальной педагогики является:
  • • социализация человека;
  • • социальное воспитание;
  • • образование личности;
  • • ребенок
• 2. У кажите лишнее понятие. К институтам социального воспитания относятся:
  • • школа;
  • • церковь;
  • • личность;
  • • семья.
• 3. Приспособление строения и функций организмов и их групп к условиям существования есть:
  • • социализация;
  • • адаптация;
  • • абилитация;
  • • реанимация.
• 4. Предметом социальной педагогики является:
  • • социализация человека;
  • • социальное воспитание;
  • • образование личности;
  • • развитие ребенка
• 5. В каком году в России была зарегистрирована профессия «социальный педагог»:
  • • 1781;
  • • 1808;
  • • 1981;
  • • правильного ответа нет.
• 6. Автор, трактующий социальную педагогику как науку о воспитательных влияниях социальной среды?
• • Л.И.Аксенова
• • В.Т.Бочарова
• • Ю. В. Василькова
• • В.Д.Семенов
• 7. Какой из принципов относится к принципам социального воспитания:
  • • принцип центрации на развитии личности;
  • • единство воспитания, обучения и развития;
  • • принцип связи обучения с жизнью;
  • • активность учащихся в процессе обучения.
• 8. Укажите лишнее понятие. К элементам структуры взаимодействия субъектов социального воспитания относятся:
  • • задачи взаимодействия;
  • • средства;
  • • социальная среда;
  • • формы взаимодействия.
• 9. Укажите лишнее понятие. К субъектам социального воспитания относятся:
  • • личность;
  • • коллектив;
  • • воспитательные организация;
  • • друзья.
• 10. Социальное образование — это
• • результат процесса воспитания;
• • результат процессов социализации и адаптации;
• • механизм социокультурной среды по приобщению к общечеловеческим ценностям;
• • результат получения системы знаний, умений, навыков и рациональных способов умственных действий.
• 11. Социальное воспитание осуществляется:
  • • в семье;
  • • в воспитательных организациях;
  • • в воспитательном пространстве микрорайона;
  • • все ответы верны.
• 12. К основным социальным качествам личности относятся:
  • • активная жизненная позиция;
  • • устойчивость;
  • • творческое мышление;
  • • ответственность.
• 13. Назовите социальную службу, оказывающую экстренную социальную помощь несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации:
  • • центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей;
  • • социальный приют;
  • • центр социальной помощи семье и детям;
  • • социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних.
• 14. Когда возникла социально-педагогическая деятельность?
• • в 19 веке;
• • в 21 веке;
• • в 5 веке;
• • еще не возникла.
• 15. Автор, понимающий под предметом социальной педагогики интеграцию всех воспитательных сил общества с целью повышения культурного уровня народа в целом?
• • X. Мискес;
• • Б. 3. Вульфов;
• • П. Наторп;
• • А. Дистсрвсг.
• 16. Установите соответствия. Исследователи:
  • • М. В. Шакурова;
  • • Т. Парсонс:
  • • А. Дисгервег.

Деяния:

A. В рамках субьскт-обьектного подхода человек рассматривается с позиции отсутствия какой-либо деятельности в процессе социализации.

Б. Выделила объективные и специфические факторы виктимизации.

B. Предложил термин «социальная педагогика».

• 17. Соотнесите виды воспитания:
  • • по доминирующим принципам и стилям отношений;
  • • по институциональным признакам;
  • • по содержанию воспитания;

A. Умственное, правовое, эстетическое, трудовое.

Б. Авторитарное, свободное, демократическое.

B. Религиозное, семейное, социальное, асоциальное.

• 18. Предмет социальной педагогики сформулировал:
  • • А. С. Макаренко;
  • • П. Нагори;
  • • Р. Мертон;
  • • С. Т. Щацкий.
• 19. Социальная педагогика — это наука:
  • • о закономерностях развития общества, общественных отношений, социальных общностях;
  • • о последовательности развития общества;
  • • о закономерностях развития и функционирования социально обусловленных психических процессов;
  • • о закономерностях социализации ребенка.
• 20. Социально-педагогическая деятельность — это:
  • • профессиональная деятельность, направленная на передачу культурного опыта от одного поколения к другому посредством обучения и воспитания;
  • • разновидность педагогической деятельности, направленная на оказание помощи ребенку в процессе его социализации;
  • • разновидность педагогической деятельности, направленная на оказание психологической и образовательной помощи семье;
  • • профессиональная деятельность, направленная на исследование

процессов социализации.

• 21. Социальное воспитание — это:
  • • передача социальных ценностей посредством участия ребенка в деятельности общественных организаций;
  • • относительно осмысленное и целенаправленное взращивание в человеке социально значимых личностных качеств;
  • • совокупность различных видов воспитания: семейного,

коррекционного, религиозного;

• • развитие адаптивных способностей ребенка.
• 22. Социальное обучение — это:
  • • совместная целенаправленная деятельность ребенка и взрослого (педагога, родителей), в ходе которой осуществляется развитие личности посредством освоения социальных знаний, к которым относятся социальные ценности, роли;
  • • целенаправленный процесс преподавания и учения, целью которого является передача культурного опыта цивилизации;
  • • целенаправленный процесс социальной адаптации ребенка;
  • • целенаправленный процесс социализации ребенка.
• 23. Социализация — это:
  • • приспособление человека к новым социальным условиям;
  • • превращение внешних социальных условий в ценности, значимые для личности;
  • • процесс и результат вхождения личности в общество, формирования социальных ценностей, установок, норм и правил поведения, освоения социальных ролей;
  • • целенаправленный процесс социального обучения и воспитания ребенка.
• 24. Назовите, что относится к макрофакторам социализации:
  • • планета, космос;
  • • страна, этнос, политика, экономика;
  • • средства массовой информации, регион, тип поселения;
  • • семья, группа сверстников, школьный коллектив.
• 25. Социальная адаптация — это:
  • • приспособление человека к условиям новой социальной среды;
  • • освоение человеком системы социальных ценностей;
  • • освоение человеком новых социальных ролей;
  • • социальное обучение ребенка.
• 26. Социально педагогическая деятельность осуществляется:
  • • в любых учреждениях, где возникают проблемы социализации детей;
  • • в образовательных учреждениях;
  • • в правоохранительных учреждениях;
  • • в общественных организациях.
• 27. Социально-педагогическая деятельность в школе направлена:
  • • на организацию учебной деятельности школьников;
  • • на организацию досуга;
  • • на психологическое консультирование родителей;
  • • на создание условий для успешной социализации ребенка.
• 28. Какую функцию выполняет социальный педагог в процессе взаимодействия специалистов по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков:
  • • посредническую;
  • • правозащитную;
  • • социализирующую;
  • • воспитательную.
• 29. Социальный педагог в своей деятельности руководствуется:
  • • уголовным кодексом Российской Федерации;
  • • Конвенцией ООН «О правах ребенка»;
  • • правилами внутреннего распорядка того образовательного

учреждения, в котором он работает;

• религиозными нормами.