Пути совершенствования организации досуга в Центре детского творчества

Несмотря на то, что отмечен положительный опыт в организации досуга, можно предложить некоторые пути дальнейшего совершенствования работы.

Досуг детей и подростков организован хорошо, однако с организацией досуга других категорий граждан дело обстоит сложнее. Несмотря на то, что организация досуга взрослого населения не входит в задачи Центра, некоторая работа уже проводится. На базе Центра проходил вечер «Кому за 40», организовывалась встреча ветеранов, проводился День пожилых людей. Однако эти мероприятия носят пока эпизодический характер.

Необходимо, чтобы Центр стал местом организации семейного досуга. Дни семейного отдыха, семейные вечера, дни общения, дни рождения читателей — детей, календарные праздники — вот неполный перечень возможных мероприятий, которые духовно обогатят семью, позволят решить проблемы досуга и культурного отдыха.

В последнее время большое распространение получили клубы — любительские объединения и клубы по интересам. Клуб — сравнительно небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием. В Центре можно организовать клубы для людей различных возрастов, профессий, интересов: клуб любителей природы, клуб ветеранов, клуб здоровья, туристический клуб, спортивный клуб, клуб предпринимателей, клуб самодеятельной песни, клуб выходного дня, молодой семьи и др.

Проведение вечеров для ветеранов и пожилых людей выявило огромный потенциал представителей старшего поколения, которые с удовольствием принимали участие, высказывали идеи по поводу организации аналогичных праздников. Социальная активность, оптимизм, неуемная жажда творчества позволят сделать деятельность Клуба пожилых людей особенно эффективной.

С помощью людей старшего поколения можно многое сделать для нравственно-патриотического воспитания молодежи, привлечения к активным видам отдыха, пропаганды здорового образа жизни.

Взаимная поддержка, забота и помощь больным, поздравления с праздниками и совместные юбилеи — вот далеко не полный перечень того, что может дать клуб пожилым луюдям.

Для молодых семей возможна организация клуба «Молодая семья». Основной целью создания и деятельности Клуба должно явиться — укрепление престижа и роли семьи в обществе, создание условий для повышения уровня семейного воспитания, сохранение ценностей семейной жизни, содействие в решении психологических проблем, досуга, спорта и туризма. Для достижения поставленной цели в Клубе возможно осуществлять следующие виды деятельности:

• — психологическая консультация молодых семей;
• — создание: гувернантского агентства, магазина взаимопомощи, минидетского сада.
• — создание организованных форм активного отдыха.

В Клубе возможно будет проводить встречи молодых семей с психологами, врачами, юристами, творческие вечера и конкурсы, вечера знакомств для одиноких молодых людей.

Возрождая отечественные традиции семейных праздников, необходимо шире привлекать молодых родителей к организации подобных мероприятий.

Возможна организация литературного кукольного театра, в котором актерами выступали бы дети и их родители. Совместная деятельность формирует систему ценностей семьи, положительно и эмоционально окрашивает познавательную деятельность, приводит к социально значимому творчеству и духовному общению. В процессе совместной деятельности предстают в новом свете перед детьми сами родители, а те, в свою очередь, иными видят своих детей.

Семейный досуг имеет самостоятельную педагогическую ценность: с одной стороны, направлен на поддержание семьи как целостной системы, с другой стороны, оказывает воспитательное и развивающее воздействие на все стороны жизнедеятельности ребенка, приобщает его к освоению богатств духовной культуры, реализует то лучшее, что есть в человеке, позволяет преодолеть личные недостатки посредством творческой активности.

Большой спрос со стороны родителей на услуги Центра психологической защиты детей. Здесь можно получить консультации психолога в разрешении самых неразрешимых вопросов — насилие против ребенка в семье, предупреждение суицида, приёмные и неродные дети и т. д. Необходимо составить базу данных «Экстремальная ситуация». На базе Центра возможна организация информационно — консультативного лектория «Семейная школа». Темы занятий могут быть самые разнообразные — от чисто классических до неожиданных: «Родители и дети: как найти понимание», «Бабушкины секреты воспитания», «Детский сад: репетиция школы», «Семья идёт в школу», «Компьютерное детство», «Семья и карьера», «Родословная здоровья», «Эти удивительные зарубежные родители», «Приколы» дедушки Чуковского" и др.

На сегодняшний день в здании Центра детского творчества не хватает помещений. Решить эту проблему можно за счет привлечения помещений библиотеки № 23, расположенной в соседнем доме.

Работая над организацией досуга, коллектив Центра детского творчества должен шире сотрудничать с другими культурно-досуговыми организациями, например с библиотекой.

Не секрет, что библиотечный фонд сейчас переживает тяжелое время. В библиотеке отсутствует современная литература по проблемам семьи, детства, воспитания, а та, которая имеется, уже давно устарела. Эффективность мероприятий, проводимых библиотекой достаточно низкая. Библиотека нуждается в полном пересмотре методов и форм работы с читателями.

Центр детского творчества мог бы помочь библиотеке в этом направлении. В ходе акции «Помощь библиотеке» может быть собрана дополнительная литература, привлечены спонсоры, отреставрированы помещения. Больше всего библиотека нуждается в компьютере, принтере и копировальном аппарате. В наше время без этой техники работать практически невозможно!

В сотрудничестве с библиотекой возможно осуществление следующих направлений:

• — семейное чтение и семейный досуг;
• — консультативно — образовательная диверсификация;
• — информационный сервис для будущих и молодых мам.

При библиотеке возможна организация родительского консультационного центра, где к услугам родителей будут предоставлены путеводители «Круг семейного чтения», «Круг чтения для детей», семейные программы и консультации «Как организовать домашнюю библиотеку», «Дети, которые не читают», «Семья и одарённый ребенок», «Семейные этикет», «Общение» и др.

Один раз в квартал в библиотеке можно проводить Дни психологической помощи семье. В этот день родители получат возможность пообщаться с психологом, получить ответ на важные для них вопросы. Можно использовать индивидуальные и групповые занятия (дети + родители, только дети, только родители). Так, одно из занятий «Познай себя как родителя» может включать в себя: беседу с психологом, ролевые игры, показ видеофильма, где дети рассказывают о своей семье. Библиотекари могут провести обзор литературы, подготовить памятку по теме занятия.

Дни психологической помощи необходимы и для родителей детей старшеклассников и самих старшеклассников.

Вопросы, решаемые здесь, могут быть самые разные: «Как избежать стресса при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам»; «Как стать „своим человеком“ в классе», «Первая любовь» и т. д. Такие дни приносят большую пользу и читателям, и родителям, и педагогам.

Особое внимание необходимо уделить семьям, где воспитывается ребёнок — инвалид. Для такого ребенка бывает затруднительным посещение центра, библиотеки. Для таких детей можно организовать льготное обслуживание в библиотеке в режиме «Домашний абонемент», проведение зрелищных мероприятий с их участием, ежемесячные Дни общения. Необходимо наладить информационную поддержку этих семей, консультативную помощь в учебном процессе, а в целом, помочь им адаптироваться и интегрироваться в общество.

Необходимо совершенствовать работу по организации летнего досуга детей путем расширения направлений и вовлечения большего количества разновозрастных участников.

Основными целями и задачами данного направления является трудовая адаптация, организация молодежного отдыха, туризма, спорта, создание и организация рабочих мест для молодежи, профилактика правонарушений и наркомании в молодежной среде, возрождение духовных и культурных ценностей.

Основные направления работы лагеря труда и отдыха должно явиться организация и проведение пеших походов и экскурсий по живописным окрестностям, экскурсии к берегу реки Волги, организация спортивных секций и турниров, проведение конкурсов самодеятельной песни и фестивалей самодеятельного искусства, помощь в озеленении территории и оборудовании детских площадок.

Необходимо наладить работу по организации досуга с привлечением новейших информационных технологий. Конечно, такая работа потребует дополнительных инвестиций, необходимо будет открыть компьютерный класс. Центр не может не реагировать на запросы современной молодежи, которая устремляется к компьютерным клубам и игровым автоматам. Чтобы направить детей в образовательное русло и оградить от пагубной привычки играть на автоматах, необходимо обучение детей навыкам работы на компьютерах.

Но что можно делать на компьютере, кроме как играть? Да все что угодно! Рисовать, слушать и сочинять музыку, писать стихи, посещать всемирные библиотеки и музеи (с условием выхода в Интернет), путешествовать по разным странам, участвовать в он-лайн викторинах, выступать на форумах, общаться с друзьями, наконец. Да и сами игры весьма разнообразны: обучающие (правила вождения автомобиля, самолета, вертолета), развивающие (путешествие по странам и городам), логические (найти выход из лабиринта) и проч.

С помощью компьютера можно создать свой собственный сайт или начать выпуск газеты. Газета Центра детского творчества! Звучит заманчиво. А с цифровыми видеокамерами и фотоаппаратами (которые, кстати, есть теперь в сотовых телефонах) можно делать собственные видеоролики и целые фильмы. За информационными технологиями — огромное будущее. Нельзя его исключать.

Компьютер может стать большим помощником ребенку в его образовательной деятельности. Это особенно актуально в наше время, когда дети больше сидят перед монитором и меньше читают книг. Возможно, максимальное использование компьютерной техники для привлечения детей к получению знаний — единственно верный путь.

Центр детского творчества должен стать для человека любимым местом отдыха, встреч с друзьями и знакомыми, разумного проведения своего досуга.

Деятельность Центра является одним из гарантов социальной защиты свободного времени детей и подростков.

Очевидно, что для решения такой непростой проблемы, как организация досуга необходимо объединение всех действующих культурно-досуговых учреждений, другими словами создание единого досугового пространства. Это позволит человеку не быть замкнутым в рамки одного центра.

В процессе практического исследования был изучен опыт работы Центра детского творчества по организации досуга. В ходе анализа отмечены положительные моменты работы данного учреждения.

Центр проводит работу по внешкольному образованию, творческому развитию детей и подростков; осуществляет культурно-досуговую деятельность, проводит многочисленные массовые мероприятия в районе. На сегодняшний день данное учреждение является действительно центром, сосредоточением культуры, творчества, досуга. Активная деятельность Центра выходит далеко за рамки учреждения.

Опыт работы Центра может быть полезен и востребован другими досуговыми учреждениями, переживающими кризисные времена.

Центр детского творчества, библиотека, школа, должны перестать быть автономными источниками культуры для жителей поселка, необходимо их тесное сотрудничество, создание единой структуры, обеспечивающей полноценное культурное обслуживание населения.