Мир удивителен, полон тайн и загадок — я хочу их узнать и разгадать. (Из мыслей маленького человека).
Каждый ребенок — маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя мир. Любознательные от природы, дети полны желания учиться. Прочные знания, умения и навыки они приобретают в процессе активной познавательной деятельности, важнейшей предпосылкой которой является интерес. Еще К. Д. Ушинский подчеркивал, как важно серьезное занятие сделать для детей занимательным. Дети — пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Формирование у детей дошкольного возраста познавательного интереса является одной из важнейших задач в развитии ребенка.
Цель настоящей работы — изучить развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с изменениями в природе.
Актуальность обусловлена тем, что дошкольный возраст _ важный период в жизни человека. В этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки физического умственного нравственного развития ребёнка.
Углубленное изучение особенностей дошкольного детства привело учёных к выводу, что на каждом возрастном этапе по ходу освоения детьми разных видов деятельности складывается как бы определённый «этаж» занимающий своё место в структуре целостной личности. На этом «этаже» формируются психические свойства и способности необходимые не только для перехода к следующему «этажу», но и для всей будущей жизни имеющие непреходящее значение. Недостроенный «нижний этаж» _ плохая опора для следующего.
Крупнейший учёный А. В. Запорожец в своих работах пишет, что «целью дошкольного обучения должна быть амплификация, то есть обогащение максимальное развёртывание тех ценных качеств, по отношению к которым этот возраст наиболее восприимчив».
Объект исследования: познавательный интерес у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сезонным изменениям в природе.
Предмет: процесс формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с сезонными изменениями в природе.
