Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

• • существующие модели двустороннего и многостороннего международного сотрудничества в сфере образования, их признаки, принципы, источники и цели;
• • механизм взаимодействия России и международного сообщества по повышению гарантий реализации права на образование в России;
• • факторы, влияющие на процессы вхождения России в мировое образовательное пространство, и последствия интеграции;
• • основы нормативного правового регулирования порядка подтверждения документов об образовании и (или) квалификации, пошаговое описание процедуры;
• • основы нормативного правового регулирования порядка признания образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве, пошаговое описание процедуры;

уметь

• • определять форму и направление международного сотрудничества в сфере образования по заданным признакам;
• • выделять факторы, влияющие на вхождение России в мировое образовательное пространство, и прогнозировать последствия современных событий и процессов для международной образовательной интеграции;
• • отличать признание от подтверждения документов об образовании и (или) квалификации;

владеть

• • навыками классификации форм и направлений международного сотрудничества в сфере образования;
• • навыками использования существующих баз данных документов международного нрава;
• • аналитическими навыками в части оценки заданной ситуации на предмет влияния на международную интеграцию российского образования в мировое образовательное пространство;
• • навыками определения статуса иностранного документа об образовании как подлежащего или не подлежащего признанию.