Компетентностный профиль специалиста психологической работы Вооруженных Сил Российской Федерации

В Квалификационных требованиях к специалисту психологической работы ВС РФ определены объекты, виды профессиональной деятельности, компетентностный профиль и основные знания, навыки и умения, которыми должен обладать военный психолог.

Объектами профессиональной деятельности военного психолога являются:

• — объединения, соединения, воинские части, военные организации и учреждения, органы военного управления; события и действия, имеющие военное, организаторское и морально-психологическое значение;
• — организационные отношения, возникающие в сфере функционирования государственных органов, общественных институтов и органов военного управления по вопросам морально-психологического обеспечения войск (сил);
• — офицеры, военнослужащие, проходящие военную службу на должностях сержантов (старшин) и солдат (матросов) по контракту и по призыву, семьи военнослужащих, гражданский персонал.

Виды военио-профессиональной деятельности специалиста психологической работы: военно-управленческая; информационно-аналитическая; психопрофилактическая; психореабилитационная; воспитательная (работа с личным составом); научно-исследовательская.

Компетентностный профиль специалиста психологической работы ВС РФ составляют общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

К общепрофессиональным компетенциям относятся способности:

• — самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения в сфере военно-профессиональной деятельности;
• — проводить самостоятельные научные исследования в рамках профессиональной деятельности;
• — использовать научные методы и современные достижения науки для обоснования решений, принимаемых в профессиональной деятельности.

Основными профессиональными компетенциями являются способности:

• — принимать решения, осуществлять планирование, организацию, руководство и контроль при организации психологической работы в соединении (воинской части), оценивать ее эффективность;
• — прогнозировать и оценивать психологические условия выполнения боевых и учебно-боевых задач, вырабатывать предложения по психологическому обеспечению различных видов воинской деятельности;
• — участвовать в профессиональном психологическом отборе, распределении военнослужащих по должностям и воинским подразделениям, оказывать помощь в их психологической адаптации к условиям военной службы;
• — осуществлять психологическую подготовку военнослужащих;
• — организовывать и осуществлять изучение индивидуально-психологических качеств военнослужащих, социально-психологических явлений в воинских коллективах, морально-психологического состояния военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала;
• — осуществлять психологическое сопровождение адаптации военнослужащих к условиям военной службы;
• — организовывать психологическое обеспечение боевого дежурства, караульной и внутренней службы, выполнение боевых и учебно-боевых задач;
• — своевременно выявлять лиц, склонных к суицидальным поступкам, другим формам девиантного поведения, осуществлять их профилактику и коррекцию;
• — эффективно взаимодействовать с медицинской службой в интересах сохранения психического здоровья военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала соединений (воинских частей), выявления военнослужащих с признаками нервно-психической неустойчивости и оказания им квалифицированной психологической помощи;
• — организовывать и лично осуществлять психологическую реабилитацию участников боевых действий и других экстремальных событий, психологическое консультирование военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала объединения, соединения и воинской части;
• — осуществлять психологическое просвещение офицерского состава соединения (воинской части) по вопросам психодиагностической, прогностической и коррекционной работы с военнослужащими;
• — осуществлять укрепление воинской дисциплины формами и средствами психолого-педагогической работы;
• — оценивать реальную потребность в групповой психологической коррекции, планировать, организовывать, проводить, оценивать эффективность различных видов социально-психологического тренинга (коммуникативного тренинга, тренинга лидерских качеств, тренинга сплоченности воинского коллектива, психореабилитационного тренинга).