Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Ролевые отношения в семье

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Причины, по которым распадаются браки, можно разделить на социальные и индивидуально-психологические. Однако они нередко связаны между собой и трудноискоренимы. Например, пьянство, наркомания имеют социальные и индивидуально-психологические причины. Социальные причины возникают вследствие экономического кризиса (безработица, обнищание, недостаточность жилищного фонда, дороговизна жизни, изменение… Читать ещё >

Ролевые отношения в семье (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в ней. Распределение ролей в семье, сопровождавшееся их специализацией и наделением определенным объемом власти, было уже в древности: в матриархате главными считались женские роли, в патриархальном обществе — мужские. В современном обществе провозглашается их паритет, равенство.

В нашей стране равные права предоставлены супругам с 1918 г. Впервые за всю российскую историю женщина, вступавшая в брак, могла при желании сохранить фамилию, иметь отдельное от мужа место жительства, распоряжаться своими доходами, а в случае развода в равной степени претендовать на семейную собственность.

Семейная роль — одна из социальных ролей человека. В семье представлена вся гамма социальных отношений: юридически-правовые, хозяйственно-экономические, культурные и духовные. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяются на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дедушка, бабушка, старший, младший). Исполнение семейной роли зависит от ряда условий, прежде всего, правильного формирования ролевого образа. Индивид должен четко представлять себе, что значит быть мужем или женой, старшим в семье или младшим, родителем или ребенком. Формирование ролевого образа происходит еще в детские годы. Став взрослыми, большинство людей соотносят свои семейные роли с тем образом, который сложился у них в родительской семье.

Для того чтобы сформировать образ поведения, индивид должен точно определить свое место и место других в ролевой структуре семьи. Например, сможет ли он исполнять роль главы семьи, распорядителя ее материального достояния. В этом плане немаловажное значение имеет соответствие роли и личности ее исполнителя. Человек со слабыми волевыми качествами, хотя и старший по возрасту или ролевому статусу (например, муж), не подойдет для роли главы семьи в современных условиях. Немаловажное значение имеет также гибкость ролевого поведения, способность без затруднений выходить из одной роли и включаться в новую, когда этого потребует ситуация. Например, если один из членов семьи играл роль материального покровителя других, то при изменении финансового положения он должен быть готов к изменению и своей роли.

Ролевые отношения в семье могут характеризоваться ролевым согласием или конфликтом. Социологи отмечают, что ролевой конфликт чаще всего проявляется как: конфликт ролевых образцов, что связано с неправильным их формированием у одного или нескольких членов семьи; межролевой конфликт, при котором противоречие заложено в многочисленности исполняемых ролей. Такого рода конфликты наблюдаются в сложных, состоящих из нескольких поколений семьях, в которых супруги второго поколения одновременно являются детьми и родителями и должны, соответственно, сочетать противоположные роли; внутриролевой конфликт, при котором одна роль включает в себя противоречивые требования. В современной семье такого рода проблемы нередко затрагивают женские роли. Современная женщина сочетает традиционные роли хозяйки, воспитательницы детей с профессиональной деятельностью, на равных с супругом участвует в обеспечении семьи материальными средствами. Конфликт может углубиться, если жена занимает более высокий статус и переносит ролевые функции своего статуса на внутрисемейные отношения. В подобных случаях важна способность супругов к гибкому переключению ролей.

Особое место среди предпосылок ролевого конфликта занимают трудности психологического освоения роли, связанные с такими особенностями личностей супругов, как недостаточная моральная и эмоциональная зрелость, неподготовленность к исполнению супружеских и в особенности родительских ролей.

Нередки случаи, когда юноша, женившись, не хочет брать на себя заботы о материальном благополучии семьи, помогать по хозяйству, участвовать в воспитании ребенка. Он пытается вести прежний образ жизни, не подчиняясь тем ограничениям, которые накладывают на него роли мужа и отца.

Каждое общество вносит свои нюансы в толкование семейных ролей. Не является исключением и современное общество. Новая социальная ситуация привела к изменению практически всех семейных ролей. Но самые глубокие изменения претерпели женские роли. Традиционные семейные отношения, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, единоличным собственником имущества и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, изменились. Подавляющее большинство женщин стало участвовать в производственной и политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и играть равные, а иногда ведущие роли в принятии семейных решений. Традиционно мужские функции в ведении хозяйства с созданием городских удобств отмирают. Это существенно изменило характер современной семьи. Получение равных прав способствовало росту самосознания женщины, повышению ее реальной роли в жизни общества. Развитие общественной жизни повлекло за собой изменение моделей сексуального поведения — феминизацию мужчин (мужское поведение приобретает «женские» черты: неуверенность, безволие, физическую слабость, неспособность взять на себя ответственность за жену и ребенка, неумение решать бытовые проблемы) и маскулинизацию женщин (приобретение женщиной черт «мужского» поведения: решительности, выносливости, физической силы, волевого характера). Изменения в ролях негативно отразились на демографической ситуации, привели к снижению рождаемости и, как следствие, к старению населения и росту количества разводов.

Развод — это преждевременное прерывание жизненного цикла семьи по инициативе супругов. В современном обществе разводы весьма распространены. В традиционном европейском обществе разводы не поощрялись, так как брак освящался церковью, внутрисемейные роли были четко определены и закреплены общественной моралью, а понятия «права человека» вообще не существовало.

В 1913 г. в России Священный синод зарегистрировал на 95 млн православного населения 4 тыс. разводов. К 1990 г. население выросло более чем в 3 раза, а количество разводов — в 240 раз. Сегодня распадается каждый третий брак, а в крупных городах — каждый второй.

В социальном смысле развод — это признание обществом права личности на самостоятельное решение своей судьбы. Право на развод — это большое достижение демократического общества, одно из проявлений его гуманизма. Запрет на развод приравнивал бы семью к тюрьме, в которой все имеют пожизненные сроки. Безвыходность ситуации толкала бы людей на отчаянные поступки. В этом случае возможность прервать не оправдавший надежды брак — единственный и гуманный выход.

Причины, по которым распадаются браки, можно разделить на социальные и индивидуально-психологические. Однако они нередко связаны между собой и трудноискоренимы. Например, пьянство, наркомания имеют социальные и индивидуально-психологические причины. Социальные причины возникают вследствие экономического кризиса (безработица, обнищание, недостаточность жилищного фонда, дороговизна жизни, изменение структуры рабочего времени женщин, занятых на производстве, неэффективность социальных институтов, обеспечивающих социальный контроль, и, как следствие, рост преступности, в том числе молодежной). Социальные причины можно «поставить в вину» прежде всего обществу. Среди личных и индивидуально-психологических причин разводов чаще всего называют охлаждение чувств, особенности характеров супругов, вмешательство в их жизнь родителей, недостаток общей и сексуальной культуры, супружескую неверность.

Разводы создают неблагоприятную социальную картину, что не может не беспокоить юристов, демографов и социологов. Они нарушают морально-психологическое равновесие индивидов, снижают уровень их социальной адаптации, увеличивают социальную незащищенность, неуверенность в завтрашнем дне, порождают тревогу. К тому же разводы снижают рождаемость и повышают смертность, обостряя и без того напряженную демографическую ситуацию. С 1991 г. в нашей стране смертность значительно превысила рождаемость. В 1994 г. рождаемость составила 9,6 ребенка на 1000 человек, а смертность — 16,2 человека.

Это чревато негативными последствиями для будущего общества, которое вынуждено будет в перспективе снизить уровень своих притязаний.

В 80% случаев жизненный путь распадающихся семей не превышает 5 лет. Это подтверждает мысль о том, что ведущим мотивом заключения брака является любовь. Поэтому охлаждение чувств расценивается супругами как достаточное основание для разрушения семьи. Собственные чувства люди ставят выше социальной ответственности.

Другой причиной озабоченности общества высоким уровнем разводов является судьба детей, психологическая травма, которую они получают, лишаясь постоянных контактов с одним из родителей. Последствия этой травмы человек может испытывать в течение всей жизни. Наиболее очевидно она проявляется в размывании образа собственной семейной роли, поэтому нередко индивиды, выросшие в неполных семьях, оказываются не способны сохранить и свою семью. Мальчики, выросшие с матерью, не имеют перед глазами мужской модели поведения, предполагающей ответственность за обеспечение семьи, выполнение физически тяжелой работы и т. д. Девочки, воспитывающиеся в такой семье, также не могут соотнести свое поведение с мужской оценкой. Ребенок, растущий с одним из родителей, часто неуравновешен и психологически подавлен, придерживается правил общественного поведения, неадекватных социальной и культурной среде. В одиночку как женщине, так и мужчине трудно обеспечить полноценную социализацию ребенка, организовать эффективное общение и контроль, подготовить его к самостоятельной жизни.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой