Другие работы
Инструкция: перед началом выполнения задания ребенку показывают рисунок и объясняют, как с ним работать. Эта работа заключается в том, чтобы в каждом из квадратиков, треугольников, кружков и ромбиков проставить тот знак, который задан вверху на образце, т. е., соответственно, галочку, черту, плюс или точку (Приложение 2). Ребенок непрерывно работает, выполняя это задание в течение двух минут…
Реферат 
Поскольку ведущей у детей дошкольного возраста является игровая деятельность, то дидактическая игра рассматривается как специфическое средство обучения дошкольников. Отечественные исследователи рассматривают дидактическую игру как стимул познавательной деятельности, мотив решения дидактической задачи. Дидактические игры характеризуются своеобразным способом организации…
Реферат 
На научно-педагогическом уровне: основные положения современной теории воспитания и развития личности (Ю.К. Бабанский, В. П. Беспалько, Е. В. Бондаревская, И. П. Иванов, В. А. Караковский, В. М. Коротов, А. С. Макаренко, Л. И. Новикова, К. Д. Ушинский, Т. И. Шамова, Н. Е. Щуркова и др.), психолого-педагогические проблемы учебно-воспитательного процесса (С.И Архангельский, И. А. Зимняя, И. Ф…
Диссертация 
Содержание компонентов модели углубляется вместе с ростом и саморазвитием учащихся, но непременно соблюдается логика их реализации на каждом новом витке их взросления. Это обеспечит неуклонное развитие духовной сферы учащихся, повысит порог их болевой чувствительности и предотвратит проявление безнравственных действий и поступков. Возникнет привлекательный образ духовно богатого молодого…
Реферат 
В ходе разработки исходных теоретических позиций настоящего диссертационного исследования, прежде всего мы обратились к анализу профессиональных интересов как интегральной характеристики личности и их места в ее структуре. Для решения этой исследовательской задачи мы сконцентрировали усилия на раскрытие сущности более широкой категории какой являются интересы личности. Анализ и обобщения…
Диссертация 
В качестве оценки полноценности досуга и свободного времени мы использовали два основных критерия. Первый — объём свободного времени (время), отводимого на организацию досуга. И второй критерий — это содержание досуга (формы). Согласно полученным результатам представленных в таблице, средний показатель досугового времени подростков сельской местности (п.9−21), составляет 4 часа 11 минут в день…
Реферат 
Одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания английского языка в школе являются индивидуальный и дифференцированный подходы. Главная трудность вызвана неумением найти оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы при обучении английскому языку. Другие трудности связаны с определением индивидуальных особенностей личности учащихся и организацией на этой…
Реферат 
Педагог. Мы хорошо поработали, теперь можно и поиграть. Чтобы мебель была чистой и долго служила человеку, с нее стирают пыль, пылесосят. Представим себе: весело танцуют, кружатся пылинки в лучах солнца, потом опускаются на пол, их собирает пылесос. (Дети-«пылинки» садятся на пол, спина и плечи расслаблены, голова наклонена вперед-внцз, руки опущены. До кого из них дотронется ребенок-«пылесос…
Курсовая 
Й уровень речевого развития характеризуется развернутой фразовой речью с элементами недоразвития лексики, грамматики и фонетики. Типичным для данного уровня является использование детьми простых распространенных, а также некоторых видов сложных предложений. При этом их структура может нарушаться, например, за счет отсутствия главных или второстепенных членов предложения. Возросли возможности…
Реферат 
Каждому сезону был присущ свой набор игр. Самыми любимыми зимними забавами было катание с ледяных горок, лепка снежных баб, игра в снежки. «Делалась для нас, детей, гора, появлялись салазки. И я, в длинной шубке с барашковым воротником, в цветном поясе, в валенках и серой каракулевой шапке и варежках, катался с горы и делал снежных баб», — вспоминал свои зимние развлечения М. В. Нестеров Нестеров…
Реферат 
К числу наиболее распространенных относится прием заучивания учебного материала. У младших школьников наиболее частым является прием буквального запоминания. Это во многом связано с особенностями учебного материала, который нередко действительно требует точного заучивания: многочисленные стихотворения, правила, таблица умножения и пр. Поэтому для младшего школьника задание выучить материал…
Реферат 
Итак, у учащихся на всем протяжении школьного обучения нужно формировать общеучебные умения, причем умения сознательно контролируемые, часть из которых затем автоматизируется и становится навыками. Что же при этом должен делать учитель? Отметим два главных момента, или этапа: постановку цели и организацию деятельности (см. анимацию) (Бардин К.В., 1973; аннотация). Прежде всего перед детьми…
Курсовая 
Таким образом, в результате формирующего эксперимента у детей с умственной отсталостью улучшились количественные представления. Они все еще делали ошибки, нуждались в помощи воспитателя, но некоторые дети смогли показать хороший результат. Это говорит о том, что умственно отсталые дети — очень неоднородная группа по своим способностям, поэтому для одних детей данных коррекционных мероприятий…
Дипломная 
Неполноценная игровая деятельность детей с ЗПР церебрально-органического генеза тормозит развития новых форм речи. Дети данной категории не умеют самостоятельно пересказать прослушанный рассказ на заданную тему, составить рассказ по сюжетной картинке, описать предмет. Высказывания детей с ЗПР церебрально-органического генеза нецеленаправленны, обычно они используют примитивные грамматические…
Курсовая 
К стимулирующим относится-материальная база условий труда,-знаки восторженного внимания со стороны коллег и воспитанников.-передовой педагогический опыт.-пременять знания и умения.-возможность применить в жизнь новую прграмму, эксперемент._обеспечивают методической литературой.-перевод в режим самоконтроля.-комната психологической разгрузки.-прведения конкурсов пед-го мастерства. К припятствующим…
Реферат 