Другие работы
Второй уровень методологии представляет собой теоретические концепции, применяемые ко всем или к большинству научных дисциплин (системный подход, кибернетика, синергетика и др.). Общенаучная методология может быть представлена системным подходом, отражающим всеобщую связь и взаимообусловленность явлений и процессов окружающей действительности. Системность является всеобщим свойством материи…
Реферат Само понятие память, как уже было сказано выше, можно расчленить на следующие составляющие: кратковременная — собой способ хранения информации в течение короткого промежутка времени; оперативная — рассчитанная на хранение информации в течение определенного, заранее заданного срока; долговременная — это память, способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока. При…
Реферат Не менее важно иметь в виду значение развития сенсорного моделирования для человеческой деятельности в целом, особенно для творческой дея-тельности. Важнейшее место в ряду способностей, обеспечивающих успехи архитектора, конструктора, занимают сенсорные моделирование способности, позволяющие с особой глубиной, ясностью и точностью улавливать и передавать тончайшие нюансы формы, цвета, звучания…
Контрольная Игры — манипуляции. В их число включены: «Ладушки-ладушки…», «Сорока-белобока…» — указательным пальцем дети осуществляют круговые движения; «Мы делили апельсин…», «Раз, два, три, четыре, кто живёт в моей квартире?..», «Пальчик-мальчик, где ты был?..»; «Этот пальчик — дедушка…», «Этот пальчик хочет спать…», «Пальчики пошли гулять…» — поочерёдно ребёнок загибает каждый пальчик. Сюжетные пальчиковые…
Курсовая Конфликт создается в тот момент или доводится до такого уровня, когда возникает обоюдная потребность в его разрешении. Большинство конфликтных ситуаций, участниками которых являются педагог и учащийся, характеризуется несовпадением, а иногда и прямой противоположностью их позиций в отношении учебы и правил поведения в школе. Недисциплинированность, расхлябанность, несерьезное отношение к учебе…
Реферат Представление о симптоматике, сущности и механизмах нарушения чтения складывалось постепенно. Впервые на эти нарушения как на самостоятельную патологию речевой деятельности указал А. Куссмауль в труде «Расстройство речи» 1877 году. Затем появилось много других работ, в которых давались описания детей с различными нарушениями чтения. Нарушение чтения особенно распространены у детей, обучающихся…
Реферат В целом система общеобразовательных школ на государственном уровне почти до конца XVIII века в России отсутствовала, поэтому образование детей носило хаотичный и бессистемный характер. Кроме того, образовательное значение естественных наук в обществе не имело признания, а потому природные объекты и явления в школе фактически не изучались. Только в редких случаях естественная история была включена…
Реферат Предметы, входящие в цикл общегуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, так или иначе, вносят свой вклад в формирование управленческой компетентности в области дошкольного образования. Однако для ее наиболее полного формирования этого явно недостаточно. Во — первых, предметы, входящие в группу общеобразовательных и специальных дисциплин, в той или иной мере направлены в первую…
Диссертация В свое время известный французский летчик и писатель Антуан де Сент Экзюпери называл человеческое общение самой большой роскошью на свете. Но в одном случае — это «роскошь», а в другом — профессиональная необходимость. Ведь есть такие виды человеческого труда, которые просто невозможны вне общения. Именно таким видом профессиональной деятельности является работа педагога. По мнению психологов…
Реферат На втором этапе было проведено восемь игр за три встречи с детьми. Игры были направлены на развитие пространственных представлений о взаимоотношении внешних объектов и тела (по отношению к собственному телу). На данном этапе игры усложнялись, они уже требовали от детей ориентироваться не только в собственном теле, но и уметь ориентироваться в пространстве. Но дети, не теряя интереса, продолжали…
Реферат Обучение в эпоху научно-технической революции под натиском стремительного наращения новых знаний и технических умений, замещая собою весь воспитательный процесс, утвердило дидактическую логику, внеся категорический императив в общий процесс взаимодействия педагога с детьми. Воспитание тоже стало выстраиваться на основании волевого понуждения и оценочного распоряжения. Уроки от классных часов…
Реферат Теоретическую базу исследования составили следующие положения и концепции: фундаментальные положения теории деятельности и активности личности (А.Г.Асмолов, Л. И. Анцыферова, А. А. Бодалев, В. А. Петровский, С. Л. Рубинштейн, Д. И. Фельдштейн и др.) — положения психологии и педагогики высшей школы (С.И.Архангельский, А. А. Вербицкий, М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, С. Д: Смирнов и др…
Диссертация Данный прием используют психологи, чтобы уменьшить негативные эмоции. Очень хорошо снимают напряжение разрушительные действия, которые направлены во вне. К пример, посоветуйте ему ударить диванную подушку (или «грушу», которую специально приобрели для этих целей), порвать или сломать что-нибудь такое, что в семье давно уже собирались выбросить. Научите ребёнка высказывать какие-то замещающие…
Эссе Выполняют интегрирующую функцию, обобщая, систематизируя и формулируя выведенные из опыта организации и осуществления профессиональной педагогической подготовки основополагающие идеи, отражающие закономерности образовательного процесса в педагогическом вузе; Принципы модернизации педагогического образования отвечают доказавшим свою действенность в педагогическом образовании концептуальным…
Реферат Средний уровень характерен для трёх детей экспериментальной группы (30%) и двух детей контрольной группы (20%). Эти дети также хорошо владеют мячом. Подбрасывают вверх и ловят в разных положениях рук. При этом некоторые допускают неточности в подбрасывании (подбрасывание по неправильной траектории, неправильная дозировка силы подбрасывания и т. д.). Часто ошибки появляются либо в начале…
Реферат