Темы для контрольных работ и рефератов

• 1. Понимание способностей в психологической науке и в реальной жизни.
• 2. История научных исследований способностей.
• 3. Определения способностей в научной психологии.
• 4. Способности и их связь со знаниями, умениями и навыками.
• 5. Формирование и развитие способностей человека в филогенезе.
• 6. Основания для разделения способностей на группы.
• 7. Классификации способностей.
• 8. Основные виды человеческих способностей.
• 9. Способности человека как целостная система.
• 10. Соотношение понятий «способности», «одаренность», «талант» и «гениальность».

И. Понятие одаренности, ее определение и изучение в современной науке.

• 12. Творческие способности.
• 13. Креативность и ее определение.
• 14. Параметры (измерения) креативности.
• 15. Креативность и ее связь с творческими способностями.
• 16. Концепция креативности Р. Стериберга.
• 17. Креативность и личность.
• 18. Концепция креативности и ее развития по В. Н. Дружинину.
• 19. Древние и современные представления об анатомо-физиологических основах задатков.
• 20. Материалистическое и идеалистическое понимание природы задатков.
• 21. История поисков органической (анатомо-физиологической) основы задатков.
• 22. Локализационизм как учение об анатомо-физиологической основе задатков.
• 23. Генетические основы задатков.
• 24. Независимость развития способностей от имеющихся у человека задатков.
• 25. Учение А. Ухтомского о функциональных органах.
• 26. Формирование способностей человека в детстве.
• 27. Развитие способностей человека в течение его жизни.
• 28. Антропогенез и филогенетическое развитие человеческих способностей.
• 29. Закономерности формирования способностей человека.