Практические модели использования технологии портретирования для формирования модели организационного поведения
Для обеспечения эффективного управления людьми в ЦВР и ФМС необходимо было разработать психологический портрет современного работника этих служб — так называемый профессионально-психологический профиль. Только после его создания и уточнения можно с достаточной точностью определить управленческие рычаги и методы воздействия на людей, а также приемы коррекции психологического климата в организации… Читать ещё >
Практические модели использования технологии портретирования для формирования модели организационного поведения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Опыт работы автора в международном проекте по развитию ФМС позволяет рассмотреть применимость технологии портретирования российских работников для формирования модели ОП и проведения анализа на основе полученной информации. Портреты созданы работниками служб ФМС и UBP мигрантов.
Задачей исследования была оценка возможности активизации потенциала человеческого капитала ФМС с уровня чиновника до уровня предпринимателя в регионе, с тем чтобы ЦВР могли развивать малый и средний бизнес и обеспечивать занятость мигрантов из стран СНГ на территории Российской Федерации.
Для обеспечения эффективного управления людьми в ЦВР и ФМС необходимо было разработать психологический портрет современного работника этих служб — так называемый профессионально-психологический профиль. Только после его создания и уточнения можно с достаточной точностью определить управленческие рычаги и методы воздействия на людей, а также приемы коррекции психологического климата в организации.
В ЦВР И ФМС логично выделить следующие группы работников:
- • высший и средний управленческий персонал;
- • специалисты;
- • исполнители рутинных операций;
- • вспомогательный персонал.
Черты профессионально-психологического профиля работников этих групп отличаются друг от друга, но в целом дают достаточно полное представление о характере их работы.
Высший и средний управленческий персонал:
Позитивные черты профиля. | Негативные черты профиля. |
Ответственность. | Равнодушие к работе. |
Коммун и кабел ьность. | Пассивность. |
Склонность к нововведениям и. | Отсутствие гибкости в общении с миг; |
творчеству в рамках закона. | рангами. |
Окончание | |
Трудоспособность и активность. Умение видеть существо проблем. Отзывчивость. Культура общения. Мобильность в управлении. Высокая квалификация. Умение руководить подчиненными. Порядочность. Образование. Профессионализм в управленческо-организационной области. Умение влиять на людей и организовать их. Склонность к работе в коллективе. Открытость и теплота по отношению к окружающим. Циклический характер труда, помогающий преодолевать авралы. Активизированное антикризисное сознание, обеспечивающее выживание. Помогает находить нестандартные решения. Выносливость. Самоотверженность, доброта. Духовные ценности и нормы. Умение прийти на помощь. | Нежелание обучаться и повышать квалификацию. Иждивенчество по отношению к организации. определяемое существованием в жесткой структуре. Неадекватная реакция на критику. Искаженные морально-этические нормы. Неспособность довести дело до конца. Зависимость от чужого мнения. Скудость мотивации и неразвитость потребностей, удовлетворяемых посредством трудовой деятельности. Патерналистское сознание у руководящих работников и иждивенческое — у остальных. Консерватизм в отношении к людям, идеям и организациям. Нежелание воспринимать инновации (боязнь изменений). Неспособность принимать управленческие решения, имеющие стратегическое значение. Неспособность нести ответственность за свои и коллективные решения и результаты. Лень (не имеется в виду функциональная. связанная с цикличностью труда). Наличие в психике работников множества комплексов и искажений, затрудняющих общение, трудовую деятельность и управление этими работниками. |
Специалист по приему беженцев:
Позитивные черты профиля. | Негативные черты профиля. |
Исполнительность и ответственность. Высокая квалификация. Активность, умение прийти на помощь. Сознательность. Терпение. Духовные ценности и нормы. Умение работать в коллективе. Теплота, сострадание, открытость. Самоотверженность, доброта. Умение системно видеть существо проблемы. Отзывчивость. Культура общения. | Нежелание воспринимать новое. Безынициативность. Ограниченность инструментария работы и общения. Неспособность принимать стратегические решения. Зависимость от чужого мнения. Излишняя гибкость. Скудость мотивации и неразвитость потребностей, удовлетворяемых посредством трудовой деятельности. Патерналистское сознание у руководящих работников и иждивенческое — у остальных. |
Мобильность в управлении. Умение руководить подчиненными. Порядочность. Образование. Профессионализм в управленческоорганизационной области. Умение влиять на людей и организовать их. Циклический характер труда, помогающий преодолевать авралы. Активизированное антикризисное сознание, управляющее выживанием. Помогает находить нестандартные решения. Выносливость, трудоспособность. | Консерватизм в отношении к людям, идеям и организациям. Неспособность принимать управленческие решения. Неадекватная реакция на критику. Искаженные морально-этические нормы. Неспособность довести дело до конца. Неспособность нести ответственность за свои и коллективные решения и результаты. Лень (нс имеется в виду функциональная, связанная с цикличностью труда). Наличие в психике работников множества комплексов и искажений, затрудняющих общение, трудовую деятельность и управление этими работниками. |
Специалист ЦБР:
Позитивные черты профиля. | Негативные черты профиля. |
Исполнительность и ответственность. Высокая квалификация, профессионализм. Активность, умение прийти на помощь. Сознательность. Терпение. Духовные ценности и нормы. Умение работать в коллективе. Теплота, сострадание, открытость. Самоотверженность, доброта. Умение системно видеть существо проблемы. Циклический характер труда, помогающий преодолевать авралы. Выносливость, трудоспособность. | Нежелание воспринимать новое. Безынициативность. Ограниченность инструментария работы и общения. Зависимость от чужого мнения. Излишняя гибкость. Скудость мотивации и неразвитость потребностей, удовлетворяемых посредством трудовой деятельности. Патерналистское сознание у руководящих работников и иждивенческое — у остальных. Консерватизм в отношении к людям, идеям и организациям. Неспособность принимать управленческие решения, имеющие стратегическое значение. Неспособность нести ответственность за свои и коллективные решения и результаты. Лень (не имеется в виду функциональная, связанная с цикличностью труда). Наличие в психике работников множества комплексов и искажений, затрудняющих общение, трудовую деятельность и управление этими работниками. |
Таким образом, среди параметров оценки в рассмотренных портретах имеются позиции, не отмеченные экспертными группами, проводившими портретирование при создании профиля, а именно:
- 1. Отсутствие у специалистов активизированного антикризисного сознания, которое управляет выживанием и помогает находить нестандартные решения.
- 2. Отсутствие смелости и стремления к риску.
- 3. Отсутствие устойчивых навыков самоанализа и самокоррекции по сравнению с работниками в других странах со стабильной экономикой.
- 4. Отсутствие быстрой адаптации к изменяющимся внешним условиям.
- 5. Неразвитость предпринимательской жилки.
- 6. Излишняя гибкость в поведении и общении с руководством и мигрантами.
- 7. Нежелание повышать квалификацию и получать новые знания, новую профессию.
- 8. Отсутствие морально-этических норм или их искажение.
Остальные (выбранные) черты трудового сознания позволяют охарактеризовать профессионально-психологические профили руководящего работника и специалиста как динамичные и недостаточно устойчивые, что определяется спецификой труда и общими стереотипами поведения в рамках трудовой деятельности организаций государственной службы. Указанные параметры человеческого капитала свидетельствуют об ориентации руководства и персонала служб в большей степени на взаимоотношения в коллективе, чем на максимально эффективное решение задач. Такой стиль также продиктован спецификой труда и изменчивостью обстановки, которая заставляет людей сконцентрироваться на том, что они умеют лучше всего — на формировании отношений. Это придает устойчивость коллективу, но снижает возможности развития, а следовательно, и будущую стабильность организации в целом.
Для коррекции создавшегося положения предлагаются методы преодоления барьеров в восприятии и общении, основанные на их классификации и анализе.