Контрольные вопросы. 
Общая психология. 
Теории личности

1. Почему в психологии не существует единого, точного и общепринятого определения личности?

2. В чем заключается необходимость нахождения такого определения?

3. С какими проблемами сталкивается русскоязычный читатель, знакомясь с зарубежными определениями личности по переводам оригинальных работ?

4. Как возникло понятие «личность»?

5. Что представляет собой определение личности по У. Джемсу?

6. Как определяли личность зарубежные психологи Г. Оллпорт, С. Мадди?

7. Какие определения личности фигурируют в работах отечественных авторов В. Н. Мясищева, А. II. Леонтьева, Б. С. Братуся, А. Г. Асмолова?

8. Какие аспекты понимания личности нашли отражение в ее научных определениях по Л. Хьсллу и Д. Зиглеру?

7. Почему в настоящее время невозможно выработать единое, полное, точное и общепринятое научное определение личности?

8. Какое рабочее определение личности можно признать удовлетворительным?

9. Какие типичные определения личности существуют в психологии?

10. Почему проблематику личности правильнее рассматривать не как исключительно психологическую, а как междисциплинарную?

11. Чем объясняется целесообразность выделения отдельной междисциплинарной науки о личности под названием «персонология»?

12. Какова основная проблематика личности в философии?

13. Что представляют собой социологические исследования личности?

14. В чем заключается исторический подход к изучению личности?

15. Что содержит в себе тема личности в политических науках?

16. Какова специфика экономического подхода к изучению личности?

17. Как соотносятся личность и юридическая теория и практика?

18. Что представляют собой педагогические аспекты научного исследования личности?

19. Какова проблематика личности в медицине?

20. Чем отличаются литературоведческий и искусствоведческий подходы к изучению личности?

21. Что обозначают понятием «языковая личность» в психолингвистике?

22. В чем проявляется междисциплинарный характер темы личности в психологических науках?

23. Каково отличие психологического подхода к изучению личности от подходов к ее исследованию в других науках?

24. Что представляют собой общепсихологические аспекты изучения человека как личности?

25. В чем заключается необходимость уточнения объема и содержания и разведения понятий «личность», «человек», «субъект», «индивид» и «индивидуальность»?

26. Чем отличаются объемы и содержание понятий «личность» и «человек»?

27. Каково соотношение объемов и содержания понятий «личность» и «субъект»?

28. Какие два разных значения соотносятся с понятием «индивид»?

29. Почему правильнее использовать термин «индивид» только в одном из двух его значений?

30. Что означает слово «индивидуальность», чем оно отличается по объему и содержанию от понятия «личность»?

31. Что понимают В. С. Мерлин, его ученики и последователи под интегральной индивидуальностью?

32. Какие проблемы возникают перед учеными при попытках построения научно обоснованной концепции структуры личности?

33. Каким образом эти проблемы можно, в принципе, разрешить?

34. Какова структура личности в теориях черт (Г. Оллпорт, Р. Кеттел, Г. Айзенк)?

35. Как представляется строение (структура) личности в психоаналитических теориях 3. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера, К. Хорни, Э. Фромма, Г. Салливана?

36. Что представляет собой структура личности по 3. Фрейду?

37. Чем в общем плане отличается представление о структуре личности в гуманистических теориях?

38. Каково строение личности по А. Маслоу?

39. Как отражена структура личности в других гуманистических и экзистенциальных теориях (К. Роджерс, В. Франкл, Р. Мей)?

40. Как представляют строение личности ученые, придерживающиеся когнитивных традиций (Д. Келли, Дж. Роттер)?

41. Как понимают структуру личности бихевиористы (Б. Скиннер, А. Бандура)?

42. Каково общее состояние дел в определении структуры личности в отечественной психологии?

43. Каким образом раскрывал и описывал структуру личности С. Л. Рубинштейн?

44. Как представлял структуру личности А. Н. Леонтьев?

45. Кто первый из психологов определил и раскрыл структуру я?

46. Каковы разновидности я по У. Джемсу?

47. Каким образом после У. Джемса развивались исследования я?

48. Какой вклад в эти исследования внесли, соответственно, психологи и социологи?

49. Что представляет собой содержание я-концепции по Р. Бернсу?

50. Как понимал я-концепцию К. Роджерс?

51. Какова точка зрения Э. Эриксона на я-концепцию?

52. Как формируется и развивается с возрастом я-концепция?

53. Что такое самооценка как психологический феномен и характеристика личности?

54. Как соотносятся между собой самооценка и образ я?

55. Что означает понятие идентичности в психологии личности?

56. Какие проблемы возникают при создании современных типологий (классификаций) личностей?

57. В чем заключаются основные трудности разделения типологий личностей и типологий характеров?

58. Что представляют собой типы личностей по К. Юнгу?

59. Какова классификация типов личностей по А. Адлеру?

60. Какие типы личностей описываются в трудах К. А. Абульхановой-Славской?

61. Каковы логические основания, по которым люди как личности могут быть разделены на группы, и среди них выделены разные типы личностей?

62. В какой степени эти основания (условия) соблюдаются и нарушаются в существующих классификациях личности?