Письмо, его история и виды

Комплексная цель:

знать

• базовые понятия и термины: письмо, пиктография, идеография, фонография, слоговое письмо, фонематическое письмо, алфавит, графика, орфография, транскрипция (фонетическая и фонематическая), транслитерация;

уметь

• применять полученные знания при обсуждении основных проблем темы: достоинства и недостатки каждого этапа развития письма, возможности использования принципов пиктографии и идеографии в современных искусственных знаковых системах;

владеть

• навыками фонетического и фонематического транскрибирования текста и знанием базовых правил транслитерации.

Происхождение и основные этапы письма

Очевидно, что письмо — одно из величайших достижений человеческого разума. С полным основанием можно утверждать, что без письма было бы невозможно развитие ни одной из областей знания и культуры, как невозможен был бы, в сущности, социальный прогресс.

Письмо способствует накоплению и передаче огромного количества сведений, «наработанных» современными отраслями научного знания, оно позволяет сохранить то бесценное культурное наследие, которое заключено в памятниках письменности. В наше время, в век научно-технического прогресса, когда широкое распространение получили радиовещание, телевидение, когда особенно впечатляющи возможности компьютерной техники, а также ресурсы Интернета — так называемые «бумажные носители», и, следовательно, печатное слово, продолжают играть ведущую роль в распространении самой разнообразной информации. Книги, газеты и журналы доступны каждому человеку, причём в таких масштабах, которые превосходят масштабы других средств коммуникации. Велика роль письма для развития научного мышления. Будучи зафиксированными в формулировках, научные положения становятся доступными для всех, кто хочет ознакомиться с ними. Возникшая на базе буквенного письма.

%/

научная символика играет исключительную роль в ускорении научного мышления, в переходе на более высокие уровни мышления и доказательства.

Письмо определяется как система специальных графических знаков, посредством которых фиксируются либо устные речевые произведения, либо организованная совокупность мыслей и идей с целью передачи их на расстоянии (в пространстве и времени).

Иначе говоря, письмо закрепляет «говоримое и промысливаемое» и тем самым делает возможным для другого человека получение информации не только в момент собственно говорения, а в любой другой удобный момент времени, и, кроме того, в любом месте его (читателя) нахождения. В числе других существенных признаков письма необходимо отметить признак системности. Знаковые элементы, используемые в том или ином виде письма, имеют определённые (устойчивые) формы (вид, конфигурацию), закреплённое за ней содержание и при этом всегда взаимосвязаны друг с другом и взаимообусловлены друг другом => [с. 45]. И, наконец, нужно назвать ещё одну важную особенность письма. Она заключается в том, что с его помощью обычно оформляются по определённым и достаточно строгим правилам законченные произведения — тексты. Письмо, таким образом, как бы диктует, предписывает особую и обязательную структурированность, организованность создаваемого речевого произведения.

Наука о письме называется грамматологией (от греч. gramma — нечто написанное, буква). Теорию грамматологии разработал выдающийся учёный И. Е. Гельб. В качестве основных видов письма, как правило, называются два: алфавитное и идеографическое (иероглифическое). В широко распространённом и, как показывает история письма, наиболее совершенном алфавитном письме используются графические знаки, которые соотносятся чаще всего со звуками (фонемами) — такое письмо называется фонематическим. Реже знаки письма соотносятся со слогами, и тогда письмо называется слоговым (таково, например, индийское слоговое письмо девангари). Количество знаков в алфавитном письме вполне обозримо, поскольку звуков (фонем) и слогов в языках насчитывается от нескольких десятков до нескольких сотен.

Что же касается более древнего типа письма — идеографического, то в нём особые, гораздо более сложные в написании (изображении), но сравнению со знаками алфавита, графические знаки, соотносятся с понятиями и идеями. Необходимо отметить, что количество даже самых актуальных понятий в языках многократно превосходит количество фонем и слогов (такие понятия исчисляются тысячами и даже десятками тысяч). Совершенно естественно поэтому, что количество знаков в идеографическом письме, по сравнению с алфавитным, очень велико.

В работах, посвящённых исследованию истории письма и видов письменности, используется ряд терминов, обозначающих соответствующие единицы письма. Среди них необходимо назвать такие, как пиктограмма, идеограмма и силлабограмма^[1].

• [1] Применительно к фонематическому типу письма и по отношению к буквекак единице можно было бы использовать термин «фонемограмма».