Нейропсихология индивидуальных различий

Нейропсихология индивидуальных различий — область исследований, посвященная изучению мозговой организации психических процессов и состояний у здоровых лиц. Для обозначения данного направления используются и другие термины: дифференциальная нейропсихология, нейропсихология нормы. Предмет нейропсихологии индивидуальных различий — принципы мозговой организации, которые наряду с другими факторами определяют индивидуальную изменчивость психики человека^[1]. Основная задача нейропсихологии индивидуальных различий — разработка типологии нормы в зависимости от возраста и пола. Наиболее разработан подход к изучению типологии нормы, учитывающий межполушарное взаимодействие и межполушарную асимметрию мозга.

Долгое время в качестве показателя, отражающего межполушарную асимметрию мозга, использовался показатель правоили леворукости, т. е. предпочтение правой, левой руки или их равенство в двигательных актах. Наряду с моторной асимметрией рук внешним проявлением межполушарной асимметрии являются различные сенсорные асимметрии. Поэтому более полное представление об индивидуальном характере распределения функций между левым и правым полушариями мозга дает оценка праволевых соотношений в основных анализаторных системах. Для обозначения совокупности данных соотношений используются термины «индивидуальный профиль асимметрии»^[2], «профиль функциональной сенсомоторной асимметрии»^[3], «профиль латеральной организации (ПЛО) функций»^[4]. Под профилем латеральной организации (ПЛО) моторных и сенсорных функций понимается сочетание сенсорных и моторных асимметрий. Профиль позволяет оценить индивидуальные различия в парной работе полушарий головного мозга. Каждому индивидууму присуще свое сочетание асимметрий, которое именуется вариантом ПЛО^[5].

В профиле учитываются показатели, связанные с работой нескольких анализаторных систем: мануальной, слухоречевой и зрительной.

Тип ПЛО формируется в результате интеграции правоили левосторонних органов, выделяемых по степени доминирования в паре (ведущей руки, ведущего уха, ведущего глаза и т. д). Диагностика доминирования по каждой паре органов проводится отдельно с помощью специальных методов, а затем осуществляется объединение данных. По результатам этого объединения испытуемого относят к тому или иному типу ПЛО. Каждому индивидууму присуще свое сочетание асимметрий, которое именуется «вариант ПЛО».

Частота встречаемости индивидов с разным профилем ПЛО. Один из четких вариантов ответа на этот вопрос можно найти в книге Т. А. Доброхотовой, Н. Н. Брагиной «Левши»^[6].

Они провели исследование, в котором участвовало 100 здоровых людей в возрасте от 18 до 26 лет. Профиль асимметрии выражался соотношением доминирования рук, ног, зрения и слуха. Было выявлено четыре различных профиля асимметрии:

• 1) «Правый» — сочетание только правых асимметрий;
• 2) «Преимущественно правый» — правая асимметрия трех органов и левая асимметрия одного;
• 3) «Смешанный» — правая асимметрия двух органов и левая асимметрия двух других органов;
• 4) «Преимущественно левый» — правая асимметрия одного органа и левая асимметрия трех остальных.

Не было выявлено чисто «Левого» и «Симметричного» профилей асимметрии. Полные «Правши» составили только 38% испытуемых. Среди всех 100 человек не оказалось ни одного полного «левши». «Преимущественно правый» профиль с одним признаком левшества имели 43% испытуемых. «Смешанный» профиль наблюдался у 13% испытуемых; «Преимущественно левый» профиль с тремя признаками левшества выявился у 6%. Таким образом, статистические данные свидетельствуют, что среди здоровых испытуемых наиболее часто встречаются люди с «Преимущественно правым» профилем асимметрии. Приведенные выше статистические данные были получены в условиях лабораторных исследований.

Популяционный полиморфизм типов полушарного реагирования. Наряду с этим есть сведения, характеризующие популяционную специфику эффектов литерализации^[7]. В этом случае на первый план выносится проблема адаптации индивидов с различным типом полушарного реагирования в регионах с экологической средой, требующей участия пространственно-образного или логико-вербального способа переработки информации. Электрофизиологические различия активности правого и левого полушарий коры головного мозга проводились на основе анализа пространственной синхронизации биопотенциалов. Установлено, что сложные тексты и цифры легче опознаются при предъявлении в правое поле зрения (т.е. в левое полушарие), а изобразительный материал — в левое поле зрения (т.е. в правое полушарие). Этот метод дал возможность выделить три фенотипа по преимущественному восприятию и переработке информации: лица с доминированием правополушарной переработки информации; лица с доминированием левополушарного типа и лица со смешанным типом реагирования. Последние отвечали появлением сильных корреляций либо в правом, либо в левом полушарии, в зависимости от того, какому из полушарий адресована функциональная проба.

При сравнении частот встречаемости типов полушарного реагирования здоровых индивидов в популяциях коренных жителей Центральных районов России, коренных жителей и мигрантов первого поколения Северо-востока России и коренных жителей и мигрантов Латвии была получена следующая картина. Всего было исследовано 2829 человек, в том числе 2482 правшей и 347 левшей, что составляет 12,3%. Среди взрослых коренных жителей Северо-востока России и Латвии левшей как минимум в 2,0, а среди мигрантов в эти регионы в 1,6 раза больше, чем среди коренных жителей Центральных районов России. Среди взрослых коренных жителей Северо-востока России и Латвии левшей в 1,2 раза больше, чем среди взрослых мигрантов в эти регионы. Встречаемость левшей среди детей коренных жителей Северо-востока России и Латвии такая же, как и среди мигрантов — в 1,4 раза больше, чем среди взрослых. Среди детей мигрантов Северо-востока России и Латвии левшей в 1,8 раза больше, чем среди взрослых. Уменьшение встречаемости частот левшей среди взрослых во всех исследуемых популяциях очевидно связано с «педагогическими» попытками исправить необычные привычки детей. Эти данные свидетельствуют о зависимости функциональной асимметрии от влияния природной и культурной среды. Они также показывают, что частота встречаемости левшей может изменяться в результате адаптации к разным условиям среды.

Связь ПЛО и психических функций. Варианты ГОЮ нередко сопоставляют с особенностями познавательных, двигательных, эмоциональных процессов и личностными характеристиками. Наиболее систематическое исследование в этом плане было проведено Е. Д. Хомской с сотрудниками^[4]. Они стали оценивать лево-правые соотношения в трех системах: мануальной, слухоречевой и зрительной. Поскольку асимметрия в анализаторной системе может проявляться в различной степени, была предложена шкала баллов, отражающая степень выраженности асимметрии по каждой из трех шкал.

По соотношению всех трех видов асимметрий, определяемых по схеме «рука — ухо — глаз», теоретически могут быть выделены следующие варианты профилей: ППП, ППА, ПАП, ПАА, ПАЛ, ПЛА, ППЛ, ПЛП, ПЛЛ, которые характеризуют различные варианты «правшества» (П); а также ЛЛЛ, ЛПП, ЛПЛ, ЛЛП, ЛАП, ЛПА, ЛЛА, ЛАЛ, ЛАА, характеризующие «левшество» (Л). Помимо этих вариантов могут быть выделены профили асимметрий, отражающие приблизительное равенство левой и правой рук (амбидекстры (А)).

В описываемом исследовании экспериментально была доказана связь выделенных индивидуальных вариантов ПЛО с широким спектром психологических переменных: познавательной, эмоционально-личностной, двигательной сферами, с динамическими и операционными аспектами психических процессов, их вегетативным обеспечением, с особенностями когнитивного стиля, общим эмоциональным статусом и адаптационными возможностями индивида. Показано, в частности, что существуют многочисленные связи между параметрами межполушарных отношений и структурно-уровневыми характеристиками интеллекта. Преимущество, как правило, демонстрируют представители правостороннего типа.

Операторская деятельность, связанная с точными и быстрыми мануальными действиями и слежением, более эффективна у правшей (по доминированию руки, глаза и уха) в связи с воспитанием, обучением, профессиональной деятельностью, эргономической асимметрией. Для них характерна наиболее высокая точность восприятия пространства и времени, надежность пространственной ориентации, скорости и качества считывания приборной информации^[9].

Много внимания уделяется моторной функциональной асимметрии в спорте. Например, есть данные, что 77% гимнастов «абсолютные правши». Видимо, правостороннее доминирование мануальных, слуховых и зрительных функций является благоприятным показателем успешности зрительно-пространственной деятельности. Для спортивных гимнастов важно хорошо ориентироваться в собственном теле и одновременно во внешнем зрительном пространстве. Люди с правым ПЛО лучше адаптируются к деятельности в жестко регламентированных рамках, характеризуются высокой профессиональной и, в том числе, спортивной надежностью. Большое значение для успешности спортивной деятельности имеют резервы произвольной регуляции двигательных функций, особенно в условиях дефицита времени. «Чистые правши» (по схеме: «рука — ухо — глаз») превосходят представителей других латеральных фенотипов по степени выраженности произвольной регуляции моторики правой и левой руки в ситуации напряжения. «Эффект ускорения» при выполнении теппинг-теста наиболее выражен на правой руке. Причиной последнего у правшей является большая роль механизма центральных команд (независимых от обратной афферентации) в управлении моторикой правой руки, для левой руки более значим механизм филогенетически древнего кольцевого рефлекторного управления. Резервы произвольной регуляции снижаются по мере уменьшения числа правосторонних признаков в структуре ПЛО^[10].

Целый ряд данных свидетельствует о том, что у лиц, профессионально занимающихся музыкой, в отличие от не имеющих опыта занятий музыкой, преобладают симметричные латеральные показатели восприятия музыкальных стимулов (нот и мелодий), и именно с такими показателями связана более высокая продуктивность различения музыкальных стимулов. Билатеральная представленность музической функции может свидетельствовать о высокой степени взаимодействия полушарий мозга, что обеспечивает возможность применения эффективных когнитивных стратегий. Преобладание симметричных показателей восприятия музыкальных стимулов было отмечено и у детей, добившихся в музыке определенных успехов. В детской выборке это преобладание меньше выражено, чем у взрослых, что, возможно, свидетельствует о том, что в ходе дальнейшего обучения музыке продолжает формироваться латеральная организация данной функции^[11].

Приведенные выше данные свидетельствуют о существовании связи между выраженностью сенсомоторных асимметрий и успешностью профессиональной деятельностью. Тем не менее, в настоящее время нельзя ответить на вопрос о природе причинно-следственных отношений, которые лежат в основе этой связи. Иными словами, возможно, что к успешной деятельности ведет изначально существующая степень асимметрии, которая выступает в роли предпосылки и (или) задатка проявляемой способности. Однако нельзя исключить и противоположный вариант: в результате постоянных занятий у успешных индивидуумов складывается именно тот паттерн сенсомоторных асимметрий, который становится залогом их успешности.

• [1] Хомская E. Д. Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий /Е. Д. Хомская [и др.]. М.: РПА, 1997.
• [2] Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. М. :Медицина, 1988.
• [3] Леутин В. П., Николаева Е. И. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность. СПб.: Речь, 2005.
• [4] Хомская Е. Д. Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий.
• [5] Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека; Леутин В. П., Николаева Е. И. Функциональная асимметрия мозга.
• [6] Доброхотова Т. А., Брагина Н. Н. Левши.
• [7] Аршавский В. В. Популяционная структура полиморфизма функциональной межполушарной асимметрии // Руководство по функциональной межполушарной асимметрии / под ред. В. Ф. Фокина [и др]. М.: Научный мир, 2009. С. 458—520.
• [8] Хомская Е. Д. Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий.
• [9] Бодров В. А. Экспериментально-психологическое исследование совмещенной операторской деятельности // Методология инженерной психологии, психологии трудаи управления / под ред. Б. Ф. Ломова и В. Ф. Венды. М.: Наука, 1981.
• [10] Цит. по: Руководство по функциональной межполушарной асимметрии / ред.В. Ф. Фокин [и др.].
• [11] Панюшева Т. Д. Межполушарная организация слуховых и двигательных функцийу музыкантов: автореф. дис. … канд. психол. наук. М.: Изд-во МГУ, 2010.