Психология познавательных процессов

Ощущение и восприятие

Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности. Виды образных явлений, изучаемых в психологии. Специфика перцептивных образов в ряду других видов образов. Основные феномены восприятия: сенсорное качество, конфигурация, система отсчета, константность, предметность, установка.

Основные свойства ощущений: качество, интенсивность, протяженность. Метод аналитической интроспекции как условие, необходимое для выделения чистых ощущений как самостоятельной формы отражения реальности. Классификация ощущений. Восприятие как форма представления реальности субъектом.

Проблема врожденного и приобретенного в развитии восприятия, две точки зрения: нативизм и эмпиризм. Основные экспериментальные ситуации исследования данной проблемы: изучение восприятия новорожденных, животных, выращенных и воспитывающихся в искусственных условиях, лиц с патологией зрения. Основные результаты исследований.

Роль двигательной активности в развитии ощущений и восприятий. Экспериментальные исследования А. Н. Леонтьева и А. В. Запорожца. Природа перцептивных действий.

Исследование сенсорных качеств (ощущений). Психофизика Г. Фехнера. Формулирование предмета и задач психофизики. Положение Фехнера о невозможности прямого измерения ощущений. Понятие косвенного измерения. Пороги ощущений. Чувственность. Субсенсорный диапазон. Методы измерения порогов, их операциональные определения. Закон Бугера-Вебера. Постулат Фехнера. Вывод закона Фехнера.

Восприятие формы. Исследования восприятия формы в гештальтпсихологии. Законы перцептивной организации. Феноменальные характеристики фигуры и фона.

Восприятие третьего измерения. Признаки удаленности и глубины: изобразительные, бинокулярные, трансформационные, околомоторные.

Восприятие движения. Основные признаки восприятия реального движения. Две системы восприятия движения: изображение-сетчатка и глаз-голова.

Исследования по формированию новых перцептивных образов. Формирование «зрительных образов» у слепоглухонемых детей. Создание искусственных органов чувств и формирование у слепых «кожного зрения». Феноменология «кожного зрения» у слепых.

Кросскультурные исследования восприятия. Особенности восприятия двумерных изображений в отдельных культурах.

Исследование установок в восприятии. Феномен установки в восприятии как один из центральных феноменов в теории «нового взгляда» Дж. Брунера и Л. Постмена. Экспериментальные исследования влияния установок личности на восприятие, выполненные в рамках этой теории.

Межпредметные связи. Философия. Материя и основные формы ее существования. Познание как отражение действительности. Возрастная физиология. Физиология анализаторов. Педагогика. Принципы обучения. Методы обучения.

Основные понятия: Ощущения — интероцептивные, проприоцептивные, экстероцептивные, контактные, дистантные, адаптация, сенсибилизация, синестезия, апперцепция, порог ощущения, восприятие, константность, предметность, целостность.