Мышление Вопросы для обсуждения на семинаре

• 1. Понятие о мышлении, его отличие от других познавательных процессов.
• 2. Природа и виды мышления.
• 3. Операции мышления.
• 4. Мышление и личность.
• 5. Мышление и эмоции.
• 6. Индивидуальные особенности мышления.
• 7. Развитие мышления.
• 8. Теории мышления в психологии:
  • а) концепция развития детского интеллекта по Ж. Пиаже;
  • б) логическая теория мышления (С. Л. Рубинштейн);
  • в) понятие интеллекта по Дж. Гилфорду;
  • г) теория планомерного формирования умственных действий П. Я. Гальперина.
• 9. Стимулирование развития мышления с помощью техники брейнсторминга.
• 10. Тесты интеллекта и коэффициент интеллекта.

Контрольные вопросы

• 1. Что такое мышление и чем оно отличается от восприятия и памяти?
• 2. Каким образом участвует мышление в других познавательных процессах человека?
• 3. Что такое творческое мышление?
• 4. Что называется интеллектом и как оценивается уровень интеллектуального развития?

Тесты для самопроверки ТЕСТ I

Назовите важнейшие психологические понятия, относящиеся к проблеме мышления:

• 1) ситуация, в которой возникают задачи, связанные с интеллектуальной деятельностью;
• 2) мгновенное осознание решения некоторых проблем;
• 3) познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях;
• 4) обобщенная и опосредованная формы психического отражения, устанавливающие связи и отношения между познавательными объектами;
• 5) наука, изучающая продуктивное творческое мышление;
• 6) предположение, проект решения задач:
  • а) мышление; б) проблемная ситуация; в) интеллект; г) эвристика;
  • д) гипотеза; е) инсайт.

ТЕСТ II

Каким мыслительным операциям соответствуют нижеприведенные определения:

• 1) мысленное объединение частей или свойств в единое целое;
• 2) мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам;
• 3) группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида;
• 4) установление сходства и различия между ними;
• 5) выделение существенных свойств и связей предмета и отвлечение от других, не существенных;
• 6) расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики:
  • а) анализ; б) синтез; в) обобщение; г) сравнение; д) классификация;
  • е) абстракция.

ТЕСТ III

Каким формам мышления соответствуют следующие определения?

Формы мышления:

• 1) отражающая связи между предметами и явлениями, утверждение или отрицание чего-либо;
• 2) отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов;
• 3) при котором на основе нескольких суждений делается конкретный вывод:
  • а) умозаключение; б) понятие; в) суждение.

ТЕСТ IV

Перечислите типы мыслительных действий, характерных для решения задач:

• 1) ориентировка в условиях и их анализ;
• 2) на основе полученной информации возникает гипотеза, разрабатывается общая схема решения;
• 3) выбор приемов решения задачи. Подбор готовых кодов, пригодных для реализации гипотезы;
• 4) нахождение ответа на поставленные вопросы с помощью подобранных кодов:
  • а) ориентировочные действия; б) планирование и возникновение гипотезы; в) исполнительные действия; г) нахождение ответа.

ТЕСТ V

Каким видам мышления соответствуют следующие определения?

Вид мышления:

• 1) опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними;
• 2) осуществляемый при помощи логических операций с предметами;
• 3) с учетом представлений и образов:
  • а) теоретическое (абстрактно-логическое); б) наглядно-образное;
  • в) наглядно-действенное.

ТЕСТ VI

• 1. Озарение.
• 2. Соединение элементов в систему, целое.
• 3. Форма мышления, отражающая общие и существенные свойства предметов.
• 4. Мысленное расчленение предметов на части.
• 5. Средство выражения мысли.

Задания для самопроверки изучаемого материала

• 1. Восприятие, представление, память, воображение, мышление — вот пять психических познавательных процессов. Подберите пример практической деятельности (одной-единственной), в которой все они присутствуют как неотъемлемые ее компоненты, и опишите кратко эту деятельность с точки зрения функционирования в ней этих процессов.
• 2. Мышление репродуктивное и продуктивное (творческое) — в чем их различие? Представьте себе, что перед вами поставлено несколько задач (или вопросов), на какие-то из них вы можете ответить сразу (потому что знаете, помните ответ), на другие — по некоторому размышлению (что-то вспомнив, что-то с чем-то сопоставив, сравнив, что-то подсчитав или вычислив и т. д.), а на третьи у вас нет ни готового ответа в памяти, как было в первом случае, ни способа его поиска, как во втором случае. Что вы будете делать в третьем случае? Во всех ли трех вариантах функционирует мышление или не во всех? Где проявляется мышление творческое, а где репродуктивное?

Основная

• 1. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. / А. Н. Леонтьев. — М., 1983. — Т. 1. — С. 17—75, 98—140, 348—385; Т. 2. — С. 6—42, 72—231, 251—282.
• 2. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С. Л. Рубинштейн. — М.: Педагогика, 1989. — Т. 1. — С. 380—460.
• 3. Фромм, Э. Забытый язык // Фромм Э. Душа человека. — М., 1993.

Дополнительная

• 1. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм. — М.: Прогресс, 1974. — 392 с.
• 2. Зейгарник, Б. В. Патология мышления / Б. В. Зейгарник. — М.: изд-во Московского ун-та, 1962. — 244 с.
• 3. Мышление: процесс, деятельность, общение / Отв. ред. А. В. Брушлинский. — М.: Наука, 1982. — 287 с.
• 4. Пиаже, Ж. Избранные психологические произведения / Ж. Пиаже. — М., 1969.
• 5. Пономарев, Я. А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. — М.: Наука, 1976,—303 с.
• 6. Психологические исследования творческой деятельности. — М.: Наука, 1975.-С. 3—22.
• 7. Психология мышления / Под ред. А. М. Матюшкина. — М., 1965.
• 8. Рубинштейн, С. Л. О мышлении и путях его исследования / С. Л. Рубинштейн. — М., 1958.
• 9. Тихомиров, О. К. Структура мыслительной деятельности человека /

О. К. Тихомиров. — М.: изд-во Моек, ун-та, 1969. — С. 33—67.

• 10. Тульвисте, П. Культурно-историческое развитие вербального мышления / П. Тульвисте. — Таллин, 1988.
• 11. Холодная, М. А. Когнитивные стили / М. А. Холодная. — Киев, 1993.