Психологические особенности профессионального отбора и подготовки младших офицеров сухопутных войск в условиях Республики Куба
Диссертация
При помощи соединения различных методических процедур (комбинация и перекрестная проверка с элементами корреляционного анализа набора выбранных ПВКК) установлены ранговые шкалы ПВКК*1, которые позволяют дифференцировать между собой плохих и хороших командировопределена понятийная структура этих качеств. б) установлены требования для отбора самих экспертов, что позволяет комбинировать достаточно… Читать ещё >
Список литературы
- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т .3
- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т .13.
- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т .15.
- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т .18.
- Маркс К., Энгельс Ф., Соч, т.19
- Ленин в.и. Полн.собр.соч. т .7.
- Ленин Б.И. Полн.собр.соч. т .10.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .11.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .12.
- Ю. Ленин В. И. Полн.собр.соч. т .13.1. Ленин В. И. Полн.собр.соч. т .24.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .26.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .30.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .22.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .37.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .40.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .44.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .45.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .49.
- Ленин В.И. Полн.собр.соч. т .53.
- I съезд Коммунистической партии Кубы. М.: Политиздат, 1976. — с.180−367.
- Кастро Ф. Будущее принадлежит интернационализму, М.: Политиздат, 1973. — 494 с.
- Кастро Ф. Сила революции. М.: Политиздат, 1972. — 422 с.
- Кастро Ф. Октябрьская Революция и Кубинская Революция. Речи и выступления 1970−1977. М.: Политиздат, 1978. — 328 с.
- Фрунзе М.Б. Избр.произведения. -М.: Воениздат, 1950. -560 с.
- Фрунзе М.В. Избр.произведения. М.: Воениздат, 1984. -560 с.
- Гевара 3. Партизанская война. М.: изд-во иностр.лит., 1961. — 136 с.
- Гевара Э. Эпизоды революционной войны. М.: воениздат, 1974. — 247 с.
- Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. -М.: Наука, 1982. 199 с.
- Агиар Ф. Распределение операторов по специальностям летчика, штурмана, бортинженера, авиадиспетчера и пилота вертолета для Аэрофлота Кубы. Дис. канд.психол.наук. М.: Инст. психол. АН СССР, 1984. — 199 с.
- Ананьев Б.Г. Комплексное изучение человека как очередная задача современной науки. Вестн. ЛГ/, Сер. экономики, философии и права. Л., 1962. Вып.4. — с.35−43.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. -М.: Наука, 1977. 380 с.
- Ананьев Б.Г. О соотношении способности и одаренности. -В кн.: Проблемы способностей. Под ред. В. Н. Мясшцева. М.: изд-во АПН РСФСР, 1962. — с.15−32.
- Анциферова Л. И. Системный подход к изучению формирования и развития личности. В кн.: Проблемы психологии личности. Отв.ред.Е. В. Шорохова, О. И. Зотова. — М.: Наука, 1982. — с.140−147.
- Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. ГЛ.: Наука, 1977. — 184 с.
- Барабанщиков A.B., Глоточкин А. Д., Феденко Н. Ф. Шелял В.В. Проблемы психологии воинского коллектива. М.: Воениздат, 1973. 302 с.
- Борисова Е.М. 0 роли профессиональной деятельности в формировании личности. В кн.: Психология формирования и развития личности. Отв.ред. Л. К. Анциферова. -М.: Наука, 1981. -с.257−284.
- Военная инженерная психология. М.: Воениздат, 1970. -398 с.
- Военная психология. М.: Воениздат, 1972. Под ред. В. В. Щеляга, А. Д. Глоточкина, К. К. Платонова. — 400 с.
- Вопросы психологии труда, трудового обучения и воспитания. Отв.ред. В. С. Филатов. Материалы 8 межвузовской конфер. -Ярославль, 1966. 177 с.
- Вопросы психологии труда, трудового обучения и воспитания. Отв.ред.В. С. Филатов. Материалы У научн.конф. Ярославль, 1971. — 235 с.
- Георгиев Г. Д. Проблемы подготовки молодых офицеров БНА как воспитателей. Автореферат дисс. .канд.педаг.наук. ВПА игл.Ленина. М.: 1973. — 26 с.
- Глоточкин А.Д., Платонов К. К. Воинские коллективы. В кн. Коллектив и личность. М.: Наука, 1975. — с.251−259.
- Глоточкин А.Д. Управление психологией первичного коллектива. В кн.: Коллектив и личность. М.: Наука, 1975. — с. 6576.
- Горрин Л. Особенности и задачи психологической подготовки личного состава сухопутных войск РВС Кубы к боевым действиям. Дисс. канд.психол.наук. ВПА игл.В. И. Ленина. -М.: 1983.-с.13−195.
- Давыдов Г. А. Психологические проблемы повышения эффективности обучения курсантов военных училищ. Автореф.дисс. канд.психол.наук. ВПА игл.В. И. Ленина. М.: 1975, — 26 с.• *
- Даниел И. Психологические проблемы производственного обучения. В кн.: Психология труда/под ред.К. К. Платонова (перевод со словацкого). М.: Профиздат, 1979. — с.90−110.
- Дмитрева М.А., Крылов A.A., Нафтульев А. И. Психология труда и инженерная психология. Л.: изд-во Ленин. ун-та, 1969.224 с.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск: изд-во Б1У, 1976. — 173 с.
- Единоначалие в Советских Вооруженных Силах. Требования КПСС к морально-политическим, боевым и психологическим качествам военных кадров. В кн.: Партийно-политическая работа в Советских Вооруженных Силах/йод ред.А. И. Сорокина. М.: Воениздат, 1979. с.55−74.
- Забродин Ю.М. Проблемы разработки практической психологии (о научных основах психологической службы). Психол.журн.1980. T. I JS 2. с.5−18.
- Инженерная психология в военном деле. Под ред.Б. Ф. Ломова. М.: Воениздат, 1983. — 224 с.
- Клигер С.А., Косолапов М. С., Толстова Ю. Н. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М.: Наука, 1978. — 112 с.
- Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. М.: Политиздат, 1978. — 279 с.
- Ковалев В.И. К проблеме мотивов. Психол.журн.1981 JS I — с.29−44.
- Ковалев В.Н. Социалистический воински®- коллектив. М.: Воениздат, 1980. — 238 с.
- Коушгенд Н. Психология и солдат (перевод с английского). -М.: Воениздат, I960. 136 с.
- Куруц 10. Психология работоспособности. В кн.: Психология труда. Под ред. К. К. Платонова (перевод со всловацкого). М.: Профиздат, 1979. — c. III-140.
- Лейтес Н.С. Проблеш способностей в трудах Б.М.Теплова. Вопр.Психол. 1966, № 5. с.39−48.
- Леонтьев А.Н. Проблеш деятельности в психологии Вопр. филос. 1972, № 9. — с.99−104.
- Ломов Ф.Б. Методологические и теоретические проблеш психологии. М.: Наука, 1984. — 444 с.
- Ломов Б.Ф. Научно-техническая революция и некоторые проблеш психологии. В кн.: Материалы Ш Всесоюзного совещания по философским вопросам современного естествознания. — М.: Наука, 1981. — с.172−186.
- Ломов Б.Ф. О путях построения теории инженерной психологии на основе системного подхода. В кн.: Инженерная психология. Отв.ред.Б. Ф. Ломов, В. Ф. Рубахин, В. Ф. Венда. — М.: Наука, 1977. -с.31−55.
- Марксистско-ленинское учение о войне и армии. Под ред. Д. А. Волкогонова. — М.: Воениздат, 1984. — 335 с.
- Монев П.Е. Формирование командирских качеств у курсантов военных училищ БНА в соответствии с требованиями современной войны. Автор.дисс. канд.педаг.наук ВПА им. В. И. Ленина. М.: 1973. -25 с.
- Омаров A.M. Руководитель. М.: Политиздат, 1984. — 256 с.
- Основы военной психологии и педагогики. Под ред.А.В.Бара-банщикова, Н. Ф. Феденко. М.: Воениздат, 1981. — 366 с.
- Основы инженерной психологии. Под ред.Б. Ф. Ломова. М.: Высшая школа, 1977. — 335 с.
- Платонов К.К. Вопросы психологии труда. М.: изд-во Медицина, 1970. — 264 с.
- Платонов К.К. Общие проблемы теории групп и коллективов. В кн.: Коллектив и личность. М.: Наука, 1975. — с.3−16.
- Платонов К.К. Проблемы способностей. М.: Наука, 1972. -312 с.
- Проблемы и методы психофизики. М.: изд-во Московского ун-та, 1974. — с.173−223.
- Просецкий П.А., Просецкий В. А. Учебно-воспитательный коллектив. В кн.: Коллектив и личность. — М.: Наука, 1975. -с.138−144.
- Профессиональная адаптация молодежи. М.: изд-во МГУ, 1969. — с.13−27.
- Психологический отбор летчиков и космонавтов. Отв.ред. Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. — 264 с.
- Психолого-педагогические основы совершенствования процесса боевой подготовки личного состава. Вкн.: Партийно-политическая работа в Советских Вооруженных силах. Под ред. А. И. Сорокина. — М.: Воениздат, 1979. — с.269−298.
- Рабочая книга социолога. М.: Наука, 1983. — 478 с.
- Райскуп Ян. Психологическая профессиография. В кн.: Психология труда. Под ред.К. К. Платонова (перевод со словацкого). М.: Профиздат., 1979. с.44−62.
- Райскуп Ян. Психологические аспекты отбора, приема на работу и расстановки кадров. В кн.: Психология труда. Под ред. К. К. Платонова (перевод со словацкого). М.: Профиздат, 1979. -с.77−89.
- Ростунов Л.Т. Психологические предпосылки формирования профессиональной пригодности специалистов. Б кн.: Психология. -Минск: Нар. асвета, 1982, вып.2. Психология профессиональной подготовки в визе. — с.41−49.
- Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности.-Минск: Высшэйшая школа, 1984. 176 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии М.: Учпедгиз, 1946. — 704 с.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.: изд-во АН СССР, 1957. — 328 с.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и принципиальные вопросы психологической теории: Тез.докл. на I съезде о-ва психологов. М.: изд-во АПН РСФСР 1959, вып.З. — с.138−140.
- Рябчук В.Д., Ковалев В. И. Психология решения командира. -М.: Воениздат, 1976. 206 с.
- Сигов И.И. Проблемы разработки и конкретного содержания моделей специалистов широкого профиля: Науч.-мет о д. проблемы разработки конкретного содержания моделей специалистов широкого профиля. Л.: 1974. — 93 с.
- Смирнова Е.Э. Пути формирования модели специалистов с высшим образованием. Л.: изд-во Л1У, 1977. — 136 с.
- Социально-психологические проблемы изучения и формирования личности воина и воинского коллектива. В кн.: Партийно-политическая работа в советских вооруженных силах. Под ред.Д. И. Сорокина. М.:
- Воениздат, 1979. с.152−169.
- Средин Г. В., Волкогонов Д. А., Коробейников Д. И. Человек в современной войне. М.: Воениздат, 1981. — 255 с.
- Теплов Б.М., Небылидын В. Д. Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии’индивидуальных различий. Вопр.психол. 1963, Je 5. — с.39−46.
- Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: из-во АПН РСФСР, 1961. — 535 с.
- Тонких Ф.П., Фокин Ю. Г. Как вы управляете: психологические аспекты повседневной управленческой деятельности офицера. М.: Воениздат, 1984. — 190 с.
- Человек, производство, управление. Под ред.А. А. Крылова, и В. П. Сочивко. Л.: Лениздат, 1982. — 174 с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. — 185 с.
- Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности. -Ярославль: изд-во Яросл. ун-та, 1979, 91 с.
- Шадриков В.Д. Психологические аспекты расстановки кадров. М.: Знание, 1974. — 64 с.
- Шадриков В.Д. Психология производственного обучения. Системный подход. Ярославль: Верхне-Волж.изд-во, 1976. — 80 с.
- Шадриков В.10., Дружинин В. Н. Формирование подсистемы профессионально-важных качеств в процессе профессионализации. В кн.: Проблемы индустриальной психологии. Ярославль: изд-во Яросл. ун-та. — 1979. — с.3−18.
- Шипош И. Управление и руководящий работник. В кн.: Психология труда. Под ред. К. К. Платонова (перевод со словацкого). -М.: Профиздат, 1979. с.176−189.
- Шрамченко А.Ф. Вопросы психологии в управление войсками-М.: Воениздат, 1973. 196 с.
- Шрейдер Р.В. Формирование системы.профиссионально важных качеств в процессе овладения профессией. В кн.: Проблемы индустриальной психологии. — Ярославль: Яросл. ун-т, 1979. — с.19−36.
- Экспериментальная психология. Сб.ст./сост.: Поль Фресс и &-ан Пиаже (перевод с франц.) М.: Прогресс, 1966, вып.1 и 2. -429 с. ю4. i^fbv^ с^ се. j) (^уг^о ¿-¿-л1. HofljcucLt.. ms. ^ - m.
- TL сbSi P?(Z. Ooc^aм^ c^rXTD-1. PcLJ^^. ЬЛ
- ОСр. СДХСА. Pcs^-V^-cxs T Д^^сЯс^Х-с1. Л ее -pee .
- J. U.C.cvuv.^CMT^- dL-Q. GJ-O-tkjt^tJU-c WISз1. Si^c-ve-o-ci^A- CM. JL^-ГЭ KTT.1. OcJT. (??(.uo" Cq^WdF, IXO. ?Scrx^Cill. (La-oVvCi «F. D^O у-иь&дэ cfl-c. ^C1. F?? K fr Ox.c.ns-4.iLr^, P*"^ Z? D. CCL 1C (?4.- <5*4.BbML.vtb1. Осл-лчги
- Ж.- Gtre-^u-с. D"-Cl И76,.liS.C^tm vAv^ cA HU^Uv Ws^ Qk.1. Ч/0. mi1. MGs*"*» (U. — Hu^lta /V. Об^и^.^ ^ ^^^
- СХ1 сfí-e. ?2jJ JLra A^y-exidb ^ H^W^t 2Х1Ч 1Я74 3i5 jo.1. H-ЛJSr. mi.-fi ^ ^a.iroj^:^-«o A .V, -, — D „^ Xi^Sb^c^
- M -Г. P^c^oyJL Cs? o „JrUrc“ KJkW. г ^cSick.
- Ki-tAr. mt-гг jo. рг? о- .7Л. сйл IU^ cQJL.
- Л^ТТ^. г X^o.TXM,. u -5−44.
- X VLGSYK-l-^nj i-rCi a-Cja^iн bOSp.
- SO. J-Lxcb^C-СД-СЛХ^) Cv^CL^шмл^ А^ЛЛ^О s. CLJLk. „тг. ^ s-В.k^vC^r Ucj^^ t? c!lc-V¦ WJLlW. mi.- bs-Zu^.3(p. Pchu^o^ Coc XccUr^^w^ cal Ç-U^^Q.2.-ю.
- Cvu/ч. p’f-ci.c.'b-c-0^ cQ2>— Цейг^^- (Tva^p ^ „M H SU^. Hf-4.jp Ю -(UU.iu^lfc^r ?"Jikoco bu,. H7← 34 CpnpfljmeHge I
- DEFINICIONES OPERATIVAS DE LAS CUALIDADES NECESARIAS PARA EL EJERCICIO DEL MANDO DE UN JEFE D3 PELOTON DE INFANTERIA MOTuRIZ.1. Gommaneroi ?
- Por ultimo, agradeceremos utilice este mismo documento para hacer las correcciones o sugerencias que considere.
- Por anticipado, muchas gracias• i I 1 f 1 „I > > >) I1, — CONVICCION COMUNISTA!
- Convencimiento de la verdal de la Doctrina Marxista Leninista. (Idea muy firme de la’certeza de la misma)2, — FIDELIDAD A LOS PRINCIPIOS DEL PARTIDO Y DE LA CLASE OBRERAi
- Observancia cabal de estos principios, cumplimiento de las a? ciones basandose en las mismas.3, — PORTADOR DEL ESPIRITU CLASISTA DE LAS FARi
- Que responde a los intereses de clase de las FAR.f.- INSPIRAR A LA TROPA LA C© „FIANZA EL LOGRO DE LAS MISIONES PLANTEADAS- 3N SL LOGHO US LA VICTORIA.
- Ser capaz do transmitir la seguridad del futuro cumpli N e? ito de la mision olanteada.- POSEER SOLIDO CONOCIMIENTOS DE LA TEORIA MARXISTA LENINISTA Y CAPACIDAD DE APLICARLOS A LAS TAREAS DEL LIANDO“
- Conocer bien el Marxismo-Leninismo y poder aplicarlo en la -practica del mando.6.- DESARROLLAR EL COLECTIVISMO Y LA AYUDA MUTUA!
- Tener en cuenta y utilizar la experiencia de los demas miembros del peloton (de los subordinados)•8, — PROFUNDO ESPIRITU CRITICO Y AUTOCRITICO“
- Saber evaluar (calificar) correctamente las acciones de los -demas miembros del peloton y a la vez su propia conducta.9, — ELEVADO SENTIDO DEL DEBER“
- Cumplir conscientemente con las obligaciones de su cargo y del servicio militar activo.10, — INTEGRIDAD!1.corruptibilidad en las concepciones, principios e ideales.11, — CUIDADO CONSTANTE DE SU PRESTIGIO Y SU PAPEL DE EJEMPLO PERSONAL:
- Velar en todo momento por su autoridad y por la influencia que ejerce sobre los subordinados, tratando de ser imitado por ellos por sus buenas cualidades.12, — FUERZA DE VOLUNTAD!
- Gran fortaleza conque el sujeto impone una direccion determina da y consciente a su actividad, venciendo las inclinaciones en sentido contratio y los obstaculos que se le presentan.13, — FLEXIBILIDAD EN EL EJERCICIO DEL MANDO“
- Cualidad del hombre que le permite pensa o inventar agilmente y con prontitud, 16, — HiieiAtlVA CREADORA*
- Que propone o hace aleo productivo, con calidad- anticipandose en esto a los demad.17, — AUDACIA“
- Osadia, atrevimiento en la realizacion de acciones. 13.- VALEE’TTIAj
- Ejercer sin niedo un esfuerzo, accion, hazana o en general — cualquier actividad tensa o riesgosa. Estado de animo desprovisto de temor, 19, — ARROJO"1.trepidez, decision en la realizacion de acciones.20, — TENACIDADI
- Firmeza) terquedad, ser persistente en un proposito, erroenarse en lograr un objetivo de forma perseverante.21, — COUFIAITZA EN SI MISMO*
- Expresa la firme seguridad r-„-.Q una persona tiene de sns propios criterios y acciones.22, — FIRKE DECISION“
- Estable determinacion, fuerte y consistente opinion sbro pr& blemas o cuestiones a resolver.23, — EXIGENCIA»
- Que exige rigurosamente el cumplimiento del deber a los subox dinados.2b.~ SEVERIDAD!
- Que es riguroso en. la observancia del cumplimiento por parte de los subordinados, de lo establecido o reglamentado.25.- justeza"
- Que obra con razon y justicia con sus subordinado.26, — tacto en el trato con los subordinados*
- Acierto y prudencia en el trato con los mismos.27.- DESARROLLAR CON StlTO LAS TAREAS DEL ADIESTRAMIENTO COMBATIVO Y LA EDUCACION POLINICA DEL PERSONAL!
- Consciente тглщплтнт aceptacion y cumplimiento del orden у пищ, mas establecidas por las leyes, ordenes y demas disposiciones. С o? ive-r ic ir-r en t o le la iec e s idad de la disciplina militar.30, — EFICIENCIA ORGANIZATIVA:
- Realizar exitosamente la planificacion, organizacion y ejecucion en tiempo y forma de las tareas del peloton.31, — PREPARACION MILITAR, CULTURAL, TECNICA Y FISICA NECESARIA"
- Que se preocupa y estudia constantemente para elevar su ni— vel militar, tecnico y cultural y para aumentar la calidad -del cumplimiento de sus tareas.3I+.- PREOCUPACION POR SU PREPARACION FISICA"
- Estar atento al mantenimiento del nivel y desarrollo fisico que debe poseer el jefe de peloton
- FANTEKIA MOTOKIZADA w, EFE DE PELOTON DE, te Лтв1. Companero:
- FIDELIDAD AL MARXISMO-LENINISMO Y A SU APLICACION EN LA PRACTICA.
- DEFENSOR DEL PARTIDO, EL ESTADO Y LA CLASE OBRERA.
- Que responde firmemente a los principios e intereses de nuestro Partido, Estado Socialista y de la Clase Obrera.
- SPIRAR A LA TROPA LA CONFIANZA EN EL LOGRO DE LAS MISIONES PLANTEADAS- EN EL LOGRO DE LA VICTORIA.
- Ser capaz de transmitir la seguridad del futuro cumplimiento de la mision planteada.
- DESARROLLAR EL COLECTIVISMO Y LA AYUDA? VIUTUA.
- APOYARSE EN LA RICA EXPERIENCIA DE LAS MASAS. O
- Tener en cuenta y utilizar la experiencia de los demas miembros del peloton (de los subordinados). Poner en practica aquellas cuestiones que en un momento dado dieron resultados a otros companeros del colectivo.
- PROFUNDO ESPIRITU CRITICO Y AUTOCRITICO.
- Comprender la importancia y aplicar correctamente la valoracion de las acciones de ltos demas miembros del peloton y a la vez su propia conducta.
- ELEVADO SENTIDO DEL DEBER.
- Cumplir conscientemente con las obligaciones de su cargo y del servicio militar activo.1.TEGRIDAD.1.corruptibilidad en las concepciones, principios e ideales.
- Velar en todo momento por su autoridad y por la influencia que ejerce sobre los subordinados, pudiendo ser imitado por ellos por sus buenas cualidades. Correspondencia de la palabra con los hechos. i10—FUERZA DE VOLUNTAD.
- Ser capaz de ajustar sus decisiones a los cambios que se produzcan en la actividad, a las situaciones concretas y a las caracteristicas personales de los subordinados.12—AUTOCONTROL.
- Capacidad de controlar sus propios impulsos y acciones. Que actua severamente y de forma reflexiva.14—INICIATIVA CREADORA. 1
- Que propone o hace algo productivo, con calidad- anticipandose en qesto a los demas. Que se aparta de lo rutinario y aporta nuevas —<2soluciones. Xnqanio. j15—AUDACIA. CARROJO)
- Osadia, atrevimiento en la realizacion de acciones. Tntrepi^S210—VELENTIA.
- Ejercer sin miedo un esfuerzo, accion hazana o en general cualquier actividad tensa o riesgosa. Que vence el miedo que puede provocar en el una actividad tensa o riesgosa.18—TENACIDAD.
- Firmeza, ser persistente en un proposito, empenarse en lograr un objetivo de forma perseverante.1. Ai i, t, posibilidades, criterios y acciones.20—FIRME DECISION.
- Establece determinacion, fuerte y consistente opinion sobre problemas o cuestiones a resolver.21—EXIGENCIA.
- Que exige sistematicamente el cumplimiento del deber a si mismo y a sus subordinados.22—RESPONSABILIDAD.
- Que responde por la decision tomada y por los resultados acertados o errores que se obtengan por sus decisiones.23—JUSTEZA.
- Que actua con razon y justicia con sus subordinados. Que aplica el Reglamento Disciplinario de manera eficaz, estimulando y castigando correctamente.24—TACTO EN EL TRATO CON LOS SUBORDINADOS.
- Que resuelve las cuestiones sin crear fricciones innecesarias con los mismos. Acierto en el trato con ellos.25—DESARROLLAR CON EXITO LAS TAREAS DEL ADIESTRAMIENTO COMBATIVO Y LA EDUCACION POLITICA DEL PERSONAL.
- Consciente aceptacion y cumplimiento del orden y normas establecidas por las leyes, ordenes y demas disposiciones. Convencimiento de la necesidad de la disciplina militar.28—EFICIENCIA ORGANIZATIVA.
- Realizar exitosamennte la planificacion, organizacion y ejecucion en tiempo y forma de las tareas de su peloton.3132
- Tener un nivel de preparacion que se corresponde con las exigencias del cargo que desempena.
- DESTREZA EN EL COMBATE Y EN LAS DEMAS ACTIVIDADES NECESARIAS.
- Posibilidad de acometer exitosamente las acciones combativas y otras acciones propias del cargo.
- ESTUDIOSO (DE SU ESPECIALIDAD Y EN GENERAL).
- Que se preocupa y estudia constantemente para elevar su nnivel militar, tecnico y cultural y para aumentar la calidad del cumplimiento de sus tareas.
- PREOCUPACION POR SU PREPARACION FISICA.
- Estar atento al mantenimiento del nivel y desarrollo fisico que debe poseer el jefe de pelotó-n.л? i1. V 4 V1. У’i' кф.1. У-. iv ¦':. •• - i r m%