Другие работы
Психология это особая наука и особая практика; как и в любой области, связанной с человеческим бытиём, здесь нет бесспорного, а то, что кажется очевидным, — чаще всего самое непонятное, как говорил классик французской психологии (и блистательных практик) Пьер Жане. В психологии естественна некоторая разница во взглядах, тем более, когда речь идёт о профессиональном самоопределении самих…
Контрольная В. Франкл дал очень подробную характеристику данной потребности человека. По его мнению, поиск цели своего существования свойственен думающим людям, обеспечившим к тому же все свои базовые потребности. Смысложизненные ориентации каждого человека — это набор свойственных только данной личности ценностей и целей, которые она выбрала как основополагающие своего существования. Особенность данной…
Дипломная Элементами психологической структуры личности являются ее психологические свойства и особенности, обычно называемые «чертами личности». Их очень много. Но все это труднообозримое число свойств личности психологи пытаются условно уложить в некоторое количество подструктур. Низшим уровнем личности является биологически обусловленная подструктура, в которую входят возрастные, половые свойства…
Контрольная В процессе клинической беседы происходит сбор анамнестических сведений и опрос жалоб больного. Материалы анамнеза позволяют судить о характере болезни, причинах и обстоятельствах ее возникновения, особенностях течения и клинических проявлениях. Собирая анамнестические сведения, врач может выявить нервно-психическое состояние пациента в период, предшествующий заболеванию, узнать, лечился ли…
Реферат Термин «психограмма» был введен в начале XX в. немецким психологом В. Штерном, разработавшим методику составления обобщенного психологического портрета конкретной личности. Штерн предложил также состовлять частичную психограмму, которая отражала не все стороны личности, а только важные для определенной практической задачи. Так сложилась психограмма личности успешного профессионала, отображающая…
Контрольная Таким образом, активное социально-психологическое обучение педагогов позволяет решать следующие задачи: Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 208 с. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 208 с. Формирование способности к проектированию и конструированию эффективных средств общения…
Реферат Некоторые олигофренопедагоги XIX в. предлагали развивать мышление детей при помощи специальных упражнений и тренировок в решении задач типа головоломок. Нельзя отрицать полезного влияния специальных упражнений. Однако такие упражнения играют лишь вспомогательную роль. Основной же путь развития мышления умственно отсталых детей — это путь систематического овладения знаниями и навыками…
Курсовая Это особенно важно для профессиональной деятельности специалистов, работающих в рамках системы «человек-человек». Одним из наиболее типичных и широко распространенных видов этих профессий является деятельность управленческого персонала или менеджеров различного профиля. Несмотря на то, что проблема интенсивного развития стресса как одного из главных источников неблагополучия и снижения…
Диссертация Современная практика психологических исследований возвращает к изучению возрастных, тендерных, временных и других групп (Н.Н. Богомолова, А. И. Донцов, Т. В. Фоломеева и др.). Разделяя понятия общественного и социального, А. В. Брушлинский отмечает противоречивость индивида как субъекта — он неразрывно связан с другими людьми и вместе с тем автономен, независим. Это обуславливает многообразие…
Диссертация Итак, формирование личностного общения может включаться в повседневную жизнь ребенка, в игру ребенка, сюжеты для которой воспитатель берет из повседневной жизни воспитанника, из поведения на занятиях, ситуаций общения с друзьями. Но для этого важно постоянно обращать внимание ребенка на самого себя, на свою внутреннюю жизнь: что ты делаешь сейчас, какое у тебя настроение, почему ты так сделал…
Реферат Различные виды амнезий, характеризующийся потерей участков памяти: ретроградная (выпадение сравнительного небольшого временного промежутка, предшествовавшего травме или шоку), истерическая (воспоминания теряются при истерии, могут быть восстановлены), контраградная (характеризуется наличием периодов, в течение которых невозможно воспринимать какую-либо информацию, периодами выключения сознания…
Реферат Временные психические расстройства возникают у женщин в условиях длительной объективно трудной и субъективно значимой психогенно-травмирующей ситуации, при сочетанном воздействии дополнительных психических травм и астенизирующих факторов, обусловленных вегетативно-эндокринными сдвигами, связанными с биологическими периодами женского организма. Взаимодействие соматогенного…
Реферат В раннем возрасте наблюдается мощный скачок в развитии речевой активности. Это время считается важнейшим сензитивным периодом для развития речи. Сначала у ребенка появляется пассивная речь, т. е. понимание некоторых обращений взрослых, например запрета, разрешения, слов «дай», «иди ко мне», «где головка?» и т. п. Далее понимание продолжает развиваться, но в поле внимания взрослых попадают первые…
Реферат Система ценностных ориентаций на цели жизнедеятельности и средств достижения этих целей — третий уровень. Они формируются на основе высших социальных потребностей и системы ценностных ориентаций личности и закрепляются в соответствии с образом жизни, представляющим более или менее широкие возможности для реализации социальных и индивидуальных ценностей. На этом же уровне формируется поведенческая…
Реферат Объект — это не физически данная реальность (испытуемые, группы в психологическом исследовании), а построенное в соответствии с используемой методологией предположение об изучаемой психологической реальности. Процесс построения объекта научного предполагает направленность на решение особой познавательной задачинаучной проблемы. Исследователь включает в эту работу также методы и исследовательские…
Реферат