Карьерный успех и ораторское искусство

• Введение
• Ораторское искусство
• Перейдём конкретно к тренингам
• Современные ораторы
• Заключение
• Список используемой литературы
• Приложения

" Кто не умеет говорить, карьеры не сделает!"

(Наполеон Бонапарт)

В условия современного мира наш жизненный успех зависит от способности правильно и в положительном ключе выражать свои мысли, произносить точно найденное слово в подходящий момент. К большому сожалению не все обладают этой способностью. Создаётся впечатление, что мы все говорим на разных языках, ни чуть не задевая душу собеседника своей речью. Мы просто надеемся, что собеседник полностью поймёт всё то, что мы скажем, и те сказанные слова побудят его к действию. При этом мы считаем, что все, что знаем мы, собеседник должен тоже знать. Но это величайшее заблуждение!

Умение эффективно общаться и чувствовать себя легко и свободно в любой компании, в любой аудитории — это уникальная способность, которая делает человека успешной и интересной личностью и позволяет добиваться в жизни поставленных целей! И поэтому я считаю, что эту способность можно и нужно развить в себе, для того, что бы ваши слова были, не только услышаны, но и восприняты слушателями. Специально для тех, кто не владеет или же желает усовершенствовать свои навыки общения, созданы различные курсы и тренинги.

Современное общество проводит жесточайший отбор, и не каждый сможет с достоинством его пройти. Только образованные и грамотные люди могут достичь желаемых успехов. И умение правильно и красиво говорить здесь крайне важно. Ведь от того, как человек доносит информацию до слушателей, от того, как он умеет слушать своего собеседника, зависит и то, на сколько они поймут друг друга, и то, на сколько продуктивным будет их контакт.

ораторское искусство тренинг карьерный С древних времен искусству общения уделялось большое внимание. Особенно в Древней Греции. Там и зародилось ораторское искусство. Это искусство имело быстрое развитие в античных странах и широко использовалось людьми разных слоёв общества. И, наверное, не зря наши предки донесли до нас эту науку общения.

Я считаю, что тема моей работы очень актуальна. Во-первых, одновременно погружаясь в историю и обычая античной цивилизации, мы перенимаем, опыт и узнаем много новых для себя вещей. Во-вторых, это грамотное общение в массово-информационной и социально-культурной сфере. И, в-третьих, тема моей работы может помочь тем, кто хочет связать свою профессию с должностями, которые требуют навыков общения. Например, профессия: филолога, искусствоведа, рекламиста учителя-словестника, журналиста, писателя, культуролога, экскурсовода, радиои телеведущего, дизайнера печатной продукции и т. п.

Ораторское искусство

Ораторская речь — это вид монологической речи, употребляемый в ситуации, когда говорящий обращается к многочисленной аудитории или же к конкретному человеку с целью убеждения. Наука, изучающая этот вид искусства, называется риторикой. В первую очередь ораторство это не просто донесение информации, а пояснение и побуждение к действию или решению. Красноречие играет важнейшую роль в жизни каждой страны и каждой эпохи в целом. Всегда находились люди, умеющие правильно изложить информацию, которая в следствии переворачивала ход истории.

Публичная речь была наиболее распространенным жанром среди образованных людей античности. Риторика занимала не последнее место в числе таких жанров искусства, как героический эпос или классическая греческая драма. Разумеется, подобное сравнение допустимо лишь для эпохи, в которой эти жанры сосуществовали. Впоследствии влияния европейской культуры, риторика, игравшая значительную роль в средние века, в новое время уступила место другим жанрам словесности. А зря. Надо особо отметить, что из всех видов художественного слова в античном мире публичная речь была наиболее тесно связана с современной политической жизнью и уровнем образования людей.

В Древней Греции ораторы ценились намного больше, чем незаменимые мастера узкого профиля. Они выступали на больших площадях, на улицах или даже на полях сражения, в зависимости от ситуации, в которой они оказывались. Эти мастера слова, манерой своего повествования заставляли людей прислушаться к тому, что они говорят, задуматься над полученной информацией, и сделать правильные выводы, то есть те выводы, на которые ораторы наводили своих слушателей.

В каждой Античной цивилизации были свои великие ораторы, перевернувшие ход истории.

Для того, чтобы доказать значимость и актуальность этого искусства в современной жизни, я бы хотела рассказать Вам о великих ораторах и об их достижениях, чтобы Вы наглядно смогли убедиться в том, что каждый уважающий себя человек, живущий в 21 веке, должен обладать навыками красноречия, хотя бы для того, чтобы просто быть услышанными в кругах близких им людей.

Демосфен (385−322гг. до н.э.) (Приложение 1) — величайший мастер устной, в преимуществе политической речи, великий афинский оратор. Нам с начальной школы знакомо его имя и статус величайшего оратора античной эпохи. Ещё на уроках риторики мы знакомились с его жизнью, и с тем как он добивался успехов в ораторском искусстве. А теперь для того, чтобы вы тоже имели представление об этом человеке, я расскажу вам немного о его жизни. Он вырос в зажиточной семье, его отец владел мастерскими по изготовлению мебели и оружия. К сожалению, мальчик рано осиротел, и он и всё его состояние перешло в руки опекунам, которые оказались нечестными людьми. Первым его выходом в свет в роли оратора стал судебный процесс против расхитителей (опекунов). Процесс прошёл удачно.

Демосфен и до этого знал, что будет оратором, поэтому долго готовился и занимался у известного афинского мастера красноречия Исея (Приложение 2). Простота слога, сжатость и значительность содержания, строгая логика доказательства, риторические вопросы — всё это было заимствовано Демосфеном у Исея. С детства он обладал слабым голосом, к тому же и картавил. Эти недостатки, а так же нерешительность, с которой он держался на трибуне, привели к провалу его первых выступлений. Однако упорным трудом он сумел преодолеть недостатки своего произношения. Существует легенда, что, стоя на берегу моря, он часами декламировал стихи, заглушая звуками своего голоса, шум прибрежных вол. Он уделял огромное количество внимания усовершенствованию своей речи, как в начале, так и конце карьеры. Интонационной окраске голоса оратор придавал особое значение. Когда я читала его биографию, я обратила внимание на небольшую заметку его современника, которую хотела бы вам процитировать. «Рассказывают, что к нему пришел кто-то с просьбой сказать речь на суде в его защиту, жалуясь на то, что его поколотили. „Нет, с тобой ничего подобного не было“ , — сказал Демосфен. Возвысив голос, посетитель закричал: „Как, Демосфен, этого со мной не было?!“ — „О, теперь я ясно слышу голос обиженного и пострадавшего“ , — сказал оратор». Продолжая читать биографию этого мастера слова, я всё больше и больше удивлялась его успехам. Естественно по началу у него ничего не получалось, и это ужасно злило оратора, но винил он в этом только себя. Он долго и упорно работал над своей речью, произношением, тембром голоса, мимикой, жестами. Он с трепетом относился каждой мелочи. И всё-таки добился желаемого успеха. Со временем он стал выигрывать все судебные разбирательства, далее стал значимым лицом в политике Афин, и, наконец, когда люди полюбили его за мудрость и честность, он смог организовать патриотическую партию против македонского царя Филиппа.

Смотря на жизненный путь этого великого человека, можно с уверенностью сказать, что всего этого он добился искусством красноречия, которому долго и упорно учился на протяжении всей своей жизни, пополняя свои знания.

Не только один Демосфен блистал на арене ораторского искусства. Было огромное множество не менее талантливых людей этого направления. Вот один из них.

Марк Туллий Цицерон (106−43гг. до н.э.) (Приложение 3) — ещё один яркий представитель ораторского искусства древнего мира. Цицерон также в совершенстве овладел ораторским искусством. К нему прислушивалась не только толпы людей, но и правители. Ораторское мастерство помогло Цицерону реализовать свои амбиции, и добиться высот в карьере. Цицерон, будучи превосходным оратором, написал несколько трудов, в которых он описал основные тезисы ораторского искусства. Речи Цицерона основывались на глубоком исследовании теоретических вопросов риторики, изложенном, в частности, в диалоге «Об ораторе», здесь перечисляются основные требования к оратору. С самого детства маленький римлянин получил отличное образование, учился у великих ораторов того времени Антония и Красса. Он в идеале знал греческий язык, изучил Греческую философию.

Именно ему принадлежит высказывание: «Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно, изящно, с достоинством при исполнении» .

Он был отличным адвокатом и политическим деятелем. Его политическую деятельность можно охарактеризовать словами брата его Квинта Цицерона: «Пусть у тебя будет уверенность, что сенат расценивает тебя по тому, как ты жил раньше, и смотрит на тебя как на защитника его авторитета, римские всадники и богатые люди на основании прошлой жизни твоей видят в тебе ревнителя порядка и спокойствия, большинство же, поскольку речи твои в судах и на сходках показали тебя полуляром, пусть считают, что ты будешь действовать в его интересах» .

Вот вам ещё один яркий показатель того, что умение чётко выражать свои мысли позволит вам добиться намеченных целей.

Многие наши современники думают, что они хорошо владеют навыками оратора. Но не стоит забывать, что существует такое понятие как естественное красноречие.

Проявления естественной ораторской способности часто встречаются в повседневной жизни. Представим ситуацию: один человек идет по дороге, не видя угрожающей ему опасности, а другой, возвышая голос, предупреждает его о ней. Ещё пример. Один человек упал в воду, а другой поднимает крик, чтобы окружающие пришли на помощь. Примеры естественного красноречия можно встретить в деревнях, где люди общаются громко и эмоционально, почти кричат один другому (через улицу) или на рынке, где каждый сообщает что-то о своем товаре. Подобные проявления красноречия не требуют специальной подготовки. Голос в таких случаях возвышается естественно, под воздействием чувств и соответствующих обстоятельств. Это говорит о том, что в каждом из нас присутствует навык мастера слова. Но в ком — то он останавливается на естественном красноречии, а кто-то развивает его дальше, овладевая истинными навыками ораторского искусства.

Специально для этой работы я провела опрос среди прохожих нашего города. Вопрос, который я им задала, был таков: «Как вы считаете, на сколько хорошо в вас развит дар оратора?» Так же я предложила варианты ответов: «Мало развит. Средне. В идеале владею этим даром». И вот опрос показал (Приложение 4), что многие из тех, кто отвечал на вопрос, владеют этим талантов в средней степени, а очень жаль, что показатели именно такие.

Бывают ситуации, когда человеку нужно сказать что-то красиво и убедительно, а нужных эмоций в данный момент нет. Здесь требуются особые навыки управления собой, которые можно приобрести в процессе обучения ораторскому искусству. Тут то к нам на помощь и приходят тренинги и курсы. Но перед тем как рассказать вам о том, что же это такое, я хочу представить данные следующего опроса (Приложение 5). Для этого я так же вышла на улицы нашего города. Вопрос был таков: «Если бы в нашем городе были бы курсы ораторского искусства, Вы бы пошли обучаться этому?» Представленными вариантами ответов были: «Да. Нет». И опять же опрос постиг меня в шок. Большинство ответили отрицательно. Ссылаясь на нехватку времени. Но разве ради такого полезного дела нельзя выделить час своего времени?.

Перейдём конкретно к тренингам

Тренинг — это содержательные упражнения, ролевые и психологические игры, работа в парах, тройках и группах, и, конечно, же, это увлекательное и живое общение интересных людей.

Как вам уже известно, из моего рассказа первые ораторские школы появились в Древней Греции. Соответственно первые учителя этого дела тоже оттуда. В 21 первом веке, в веке современных технологий множество техники, которая выполняет за нас всю работу. Но на данный момент нет ни одной машина, которая сможет неподдельно передать все эмоции, которые мы испытываем при беседе. Поэтому есть школы, обучающие нас этому замечательному искусству.

В интернете есть множество реклам, различных школ специализирующихся на базе науки риторики. Так же есть множество замечательных педагогов словесности и риторики, которые так же предоставляют услуги нуждающимся в этом людям.

Занятия проходят в помещениях с хорошей акустикой, для того, чтобы обучающийся мог чётко слышать звучание своего голоса. Для каждого момента обучения свои конкретные упражнения. Например:

1) Упражнения для дыхания.

Вдохните по глубже, и считайте этажи десяти этажного дома. Первый этаж, второй этаж, третий этаж, четвертый этаж… девятый этаж, десятый этаж, крыша. Первый раз считайте с забором воздуха на 5 этаже, второй раз считайте без добора воздуха. Потом считайте с низу в верх (то есть с первого этажа по крышу) и обратно (с крыши до первого этажа). Первый раз сделайте добор воздуха после счёта в каждый конец, а затем попробуйте посчитать с низу в верх и обратно без добора воздуха.

2) Упражнения на чёткость произношения.

Встаньте перед зеркалом, и говорите в слух различные скороговорки.

Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испёк спозаранку.

Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала,

Пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.

В Луку Клим луком кинул.

В поле Поля-Полюшка

Полет поле-полюшко.

Сорняков не будет в поле,

Если полет поле Поля.

В предвечерний час ворчат черти через раз.

В шалаше шесть шалунов.

Вез корабль карамель,

Наскочил корабль на мель,

Матросы две недели карамель на мели ели.

С первого раза вряд ли получится, поэтому повторяйте снова и снова, пока не начнёт получаться.

3) Упражнения тембра голоса.

Попробуем говорить детскими голосами. Чтобы это лучше получалось, почитайте вслух какой-нибудь текст по очереди. Читайте медленно, запинаясь, повторяя слова, плохо проговаривая, шмыгая носом, как это делают первоклашки. Вам будет легче это сделать, если вы все поиграете в школу. Пусть кто-то будет учительницей (или учителем). Он говорит, кому читать, другие «дети» должны читать про себя, водить пальцем по тексту. Еще совет: чтобы текст действительно трудно вам давался, переверните страницу и читайте «вверх ногами». При этой игре-упражнении вы тренируете не только свои голосовые данные, но и учитесь входить в образ (в данном случае в образ ребенка).

Или вот ещё одно интересно упражнение.

ИГРА В МЕТРДОТЕЛЯ

Метрдотель — человек, который объявляет о появлении гостей. Представьте себе бал в каком-нибудь графском доме, один за другим заходят гости. Их имена и объявляет метрдотель. Он делает это важно, громко и четко. Так, что никто не переспрашивает потом: кто-кто это там пришел? Теперь о самой игре. Выберете несколько длинных непростых имен. Станьте в круг и по очереди произносите одно имя. Вот несколько правил, как это делать:

Не надо разделять слово. Оно должно звучать слитно. (К примеру, Иеровоам можно произнести как Иерово Ам — смешно, потому что «ам» !)

Не выделяйте одни гласные больше других, не надо делать сильного ударения

Не глотайте и не растягивайте окончания и буквы под ударением

4) Упражнение для мимики лица. (Приложение 6)

Вот те маски (выражения лица), которые наверняка пригодятся вам в жизни. Каждую маску обязательно обдумайте в подробностях: как актер должен смотреть? Должен ли он моргать глазами? Должен ли он опускать глаза? Открывать ли рот? Поднимать ли брови? И т.д. Итак, предлагаю следующие маски, из которых вам нужно выбрать 10 самых, на ваш взгляд, общеупотребимых.

Страх

Злость

Любовь (влюбленность)

Радость

Смирение

Раскаяние, угрызение совести

Плач

Стеснение, смущение

Раздумье, размышление

Презрение

Равнодушие

Боль

Прошение (вы кого-то о чем-то просите)

Сделав все эти упражнения, я действительно стала намного больше следить за всеми факторами, учитываемыми в беседе с апонентом. Ведь между психикой и голосовым аппаратом человека существует прямая взаимосвязь. Если мысли и чувства, которые желает озвучить говорящий, а в нашем случае оратор, будут слабыми, неясными, робким или неопределёнными, то и речь его будет такая же. Речевой аппарат будет работать неполноценно. Признаками такой неправильной работы являются прерывистое и поверхностное дыхание, монотонный голос, нечёткая артикуляция и ложная интонация. Для того чтобы привести речевой механизм в полную «боевую готовность» необходимы яркие, живые мысли и готовность оратора ими поделиться. По мнению Поля Сопера, главная задача оратора — иметь, что сказать, и иметь глубокую потребность выразить это. Ну, разве не замечательные слова?! Согласитесь, что когда вы вступаете в беседу с кем-либо, вы обращаете внимание на лицо, мимику, жесты, звучание голоса, на то, на сколько уверенно держится ваш собеседник. Тем самым даёте первоначальную оценку говорящему. И только потом уже у Вас окончательно складывается впечатление о говорящем. Далее пристальное внимание падает конкретно на то, как и что говорит вам этот человек. Существуют основные правила, которые напрямую воздействуют на слушателя.

Во-первых, в речи оратора необходим тезис — положение, или мысль, которую необходимо доказать, или опровергнуть оратору. Оратор не должен просто озвучивать мысли с трибуны, а обосновать их, логично подвести слушателей к желательным для вас выводам. Для овладения этим правилом ораторского мастерства нужно обладать знаниями в области формальной логики. Форма и содержание наполняют речь смыслом и красотой. Форма и содержание, безусловно, влияют друг на друга. Они неотделимы. Необходимо добавить, что оратор должен превосходно владеть своей тематикой, это позволит ему грамотно и уверенно излагать свои мысли. Кроме того, речь должна быть яркой, насыщенной. Ваша речь должна запоминаться. Для успешного выступления желательно составить план. Структура плана должна обосновывать каждое новое суждение уже с обоснованным ранее. Оратор должен испытывать чувство уверенности в истинности каждого из суждений. То он должен сам быть уверен в том, что говорит.

Сперанский писал: «Одна мысль должна содержать семя другой» .

Современные ораторы

Но раньше и сейчас были не только талантливые люди, в совершенстве владеющие ораторским искусством, но и те, кому оно вообще не давалось. Вот вам наглядный пример.

Виктор Степанович Черномырдин (Приложение 7) — наш современник, действующий политик, обогативший идиоматику русского языка многочисленными фразами. Виктор Степанович всегда отличался особенностями своего красноречия. Услышав речь Черномырдина, вы не перепутаете его манеру изложения с чьей либо другой. Его выражения стали афоризмами, каждый из нас часто цитирует их в повседневной жизни.

Но, не смотря на его своеобразную и неповторимую манеру, в обществе он был очень популярен. Ему доверили быть послом в Украине, не смотря на то, что у России довольно напряженные отношения с этой страной.

Не обладая общепризнанным ораторским искусством свои чувства, эмоции и мысли, он всё-таки доносит до широкой массы людей, и ещё вчера был заметной фигурой на политической арене.

Я бы хотела процитировать некоторые его фразы, которые мы часто используем и слышим.

" Мы не можем делать никому, чтобы было в ущерб себе"

" …хотели как лучше, а получилось как всегда"

" Без меня Мамай по стране прошел"

" Никогда еще такого не было, и вот — опять!"

" Правительство — это не тот орган, где можно языком как попало"

" Лучше быть головой мухи, чем жопой слона" е водки хуже нет"

" Надо же думать, что понимать"

" У кого руки чешутся — чешите в другом месте!"

" Вас там туда…"

" Я вообще далёк от мысли. «

" Нам нельзя вступать. Мы как начнём вступать, так обязательно на что-нибудь наступим"

" Мы выполнили все пункты: от. А до. Б"

" Принципы, которые были принципиальны, были непринципиальны"

" Здесь вам не тут"

" Страна у нас — хватит ей вприпрыжку заниматься прыганьем"

" Много говорить не буду, а то опять чего-нибудь скажу"

Кроме манеры говорить, очень большую роль имеет и подача себя как оратора. Множество личностей становились великими людьми слова именно благодаря харизме и темпераменту. Для того чтобы речь тронула и заинтересовала аудиторию, важен авторитет говорящего или его особый психологический настрой. Чтобы побудить слушателей совершить какие-то действия, оратор, прежде всего сам делает усилие, требующее особого напряжения воли. Это усилие чувствуется в речи оратора и передаётся его слушателям, побуждая их к действиям. Одним из самых ярких представителей современного политического мира является Владимир Вольфович Жириновский (Приложение 8).

Политическая деятельность Жириновского характеризуется крайне яркими и часто вызывающими скандально-популистическими высказываниями. Считается, что Жириновский несколько раз озвучивал планы российского правительства и часто эти прогнозы сбывались. С именем Жириновского был связан ряд публичных скандалов и потасовок (особенно в 1994;1995 гг.), прибавивших ему популярности среди избирателей. Ему не присуща цензура. Владимир Вольфович не подбирает корректных и этически выверенных фраз для своих высказываний. Говорит прямо, по сути, и все вещи называет своими именами. Без купюр. Его манера доносить информацию до публики не укладывается в стандартные рамки ораторского искусства, но, не смотря на это к нему прислушивались толпы людей. Именно его манера преподать себя заставляла людей обращать на него внимание. А что самое главное слушать его.

Вот некоторые его цитаты:

" Вот был хороший журналист Джон Рид — сделал репортаж, умер, похоронили" .

" Если «Макдоналдс» — хорошее заведение, почему наши люди умирают в 57 лет?"

" Мы разъясним нашему народу, что такое русский народ. Это дикость вообще!"

" Нас будут говорить…"

" Немцы нам большевиков в запломбированном вагоне прислали. Нам надо теперь прислать в Европу запломбированный вагон с чеченцами" .

" Он сегодня скажет, а завтра его повесят" .

" От чего коровы с ума сходят? От британской демократии" .

" Пушкин несчастный был. Лучше бы его не было совсем" .

" Так и Жак Ширак. Пускай приедет сюда и в палате между капельницами посидит и посмотрит, как русские врачи умеют лечить. Мы от всех болезней лечим" .

" Только под русские песни плачет планета" .

" У меня чистые руки, но они будут в крови, если я стану президентом" .

Рассмотрев выдающиеся личности прошлого и современного времени, я хочу подвести вас к человеку, которого ставят в пример многим политическим деятелям, который вобрал в себя лучшие качества современного оратора. Являясь нашим современником, он представляет собой классическую школу ораторского искусства. Большинство политиков склоняются к тому, чтобы отдать пальму первенства именно ему!

Уго Рафаэль Чавес Фриас (Приложение 9) — президент Боливарианской Республики Венесуэла. Наглядный пример способности держать аудиторию.

23 мая 1999 года в телеэфир вышла программа «Алло, президент» с участием самого президента страны. Чавес объяснил своё желание попробовать себя в качестве телеведущего тем, что хочет донести правду о происходящем в стране и вокруг неё до каждого венесуэльца. В эфире Чавес задаёт вопросы своим министрам, общается с местными жителями, ведёт телемосты с другими регионами, разъясняет политику правительства, делает исторические экскурсы, посылает воздушные поцелуи и шутит. С 15 февраля 2007 г. президент Уго Чавес стал общаться со своим народом ежедневно по рабочим дням в течение полутора часов с 20.00 до 21.30. Но он на этом не остановился. В августе Чавес установил рекорд, общаясь с венесуэльским народом 7 часов 43 минуты. Во время трансляции из президентского дворца Чавес не сделал ни единого перерыва и лишь изредка выпивал чашечку кофе. А в ходе сентябрьской телепрограммы Уго Чавес установил новый рекорд по её продолжительности. Он, не прерываясь, при тридцатиградусной жаре вёл популярную в стране передачу в течение 8 часов и 06 минут. Он является эталоном ораторского мастерства. В его речи соблюдены все нормы.

Тембр голоса, цензура, простота и доступность речи, корректность, этичность. То есть о сложных вещах он может говорить простым языком, понятным всем. Таким даром обладает далеко не каждый.

Диалог требует от оратора обширных познаний в области философии, истории, законодательства и литературы с тем, чтобы он мог перенести обсуждение любого вопроса в более высокие сферы, а не ограничиваться узко юридическими проблемами. От того, насколько умело и эффективно мы умеем общаться с людьми, зависит то, как нас воспринимают окружающие, и насколько успешны мы будем в жизни. Люди, которые умеют общаться лучше других, обычно более успешны, они достигают большего, как в личной жизни, так и в деловой. Умение общаться — это искусство слушать и слышать, искусство видеть и чувствовать, умение понять собеседника и донести до него свои мысли. Многие великие люди говорили об ораторстве замечательные вещи.

Общение само по себе неисчерпаемо и захватывающе — чем больше занимаешься, чем больше получаешь реальных результатов — тем больше хочется продолжать. Это необыкновенно интересно и увлекательно — разбираться в человеческих отношениях, перестраивать общение, замечать то, чего не замечают другие люди. Когда становятся видны мелкие детали, начинает проясняться совершенно другая картина, намного более глубокая и значимая, чем все то, что было заметно прежде.

Заключение

Искусство общения — важнейший навык, которому стоит обучиться каждому из нас, независимо от того, где мы работаем и чем занимаемся. Чтобы стать мастером этого дела, важно развивать самые разнообразные навыки: это и ораторское мастерство, и умение управлять конфликтом, и навыки ведения переговоров, и подстройка к собеседнику, владение мимикой, голосом и жестикуляцией.

Нас окружает много интересного, причем весь мир вокруг нас движется и торопится. Движется вся жизнь: отдых, работа, родные, друзья, то есть все наше окружение не стоит на месте. Каждый день мы общаемся: высказываем ли свою точку зрения на производственных совещаниях, пишем ли деловые письма, рассказываем ли сплетни соседям, участвуем ли в семейных дискуссиях на тему, какую мебель купить или куда поехать отдыхать. Но не нужно забывать, что все движется вокруг вас, вы вполне можете руководить всеми событиями, происходящими кругом. Самое основное — это правильное и легкое общение с окружающими людьми и всем миром, это искусство очень важно. Причем, я считаю, что научиться правильному, непринужденному и легкому общению, в современном мире очень легко. И не неважно, кто будет вашими слушателями, друзья или враги. Говорить, конечно же, можем мы все, даже малые дети. Но вот говорить красиво, логично, доходчиво, увлекательно, а также уверенно держаться перед аудиторией может не каждый.

Мы продолжаем самосовершенствоваться. Новые технологии не стоят на месте. Вся жизнь это общение. Мы посылаем различные сигналы в космос, передаём большое количество письменных сообщений, но ничто не может заменить живого общения, с приятным собеседником, который всесторонне развит и воспитан. Ценность — иметь возможность общаться с приятным тебе человеком. Чья речь жива, богата, интересна и увлекательна. Общение — это необходимый обмен опытом, знаниями, мыслями, чувствами. Без общения человек не может познать ни окружающий мир, ни себя самого. Не может также оценить свои поступки, мысли. Только благодаря сотрудничеству с другими людьми человек обретает новые идеи. Без общения человек заболевает странной болезнью, которую можно обозначить как «сенсорный голод» — дефицит впечатлений, информации, эмоций. Происходит так потому, что человек испытывает потребность в общении так же, как в еде или движении.

Вывод из этого всего можно сделать только один, что тема моей работы очень актуальна, что современный человек должен обладать навыками ораторского искусства для улучшения собственной жизни. Причем как личной, так и трудовой. Ведь умение чётко, красиво и лаконично выражать свои мысли это не только желание совершенствования, но и просто необходимость. Так как будущее строится на образованных, харизматичных, целеустремлённых и уверенных в себе людях.

Список используемой литературы

1) С. И. Радциг «История Древнегреческой литературы», г. Москва, из-во «Высшая школа», 1969 г.;

2) М. Гаспарова, В. Борухович «Ораторское искусство древней Греции», г. Москва, из-во «Художественная литература», 1985 г.;

3)" Античная литература", г. Москва, из-во «Просвещение», 1986 г.;

4) О. М. Тронский «История Античной литературы», г. Ленинград, УЧПЕДГИЗ, 1946 г.

5) Черномырдин Виктор Степанович: Визитная карточка политика. — Ростов-на-Дону: «МП КНИГА», 1999. — 168 с.

6) Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта:

http://www.orator.ru

http://www.personal-trening.com

http://ru. wikipedia.org

Приложения

" Как вы считаете, на сколько хорошо в вас развит дар оратора?"

" Если бы в нашем городе были бы курсы ораторского искусства, Вы бы пошли обучаться этому?"

79% -НЕТ 21% -ДА

" Никакая другая способность человека не даст ему возможности с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить"

Ч. Депью

" Люди теряют уважение к тем, кто не может говорить, как следует, и они проникаются уважением к другим, кто манипулирует словами с необычайной легкостью"

Т. Шибутани

" Мы склонны верить всему сказанному, в особенности, когда это сказано красиво" .

Франс Анатоль.

" Говорить без усталости, ничего не сказав, — это всегда было высшим даром ораторов" .

Платон.

" Лучший оратор тот, кто способен сказать как можно меньше при помощи наибольшего количества слов" .

Сэмюэл Батлер