Теории суицидальных актов

Психологи разработали теории самоубийства широкого спектра: психоаналитические, поведенческие и когнитивные. В психоаналитических акцент делается на роли инстинктивных сил и механизмов в суицидальном поведении. С начала 1960;х гг. разрабатываются поведенческие и когнитивные теории. Аарон Т. Бек сосредоточился на клинических исследованиях для описания процесса суицидального поведения от идеи до завершенного самоубийства, эмоциональных или поведенческих реакций индивидов на жизненные события. В частности, используя индивидуальные «когнитивные линзы», такие как убеждения, социальные установки (аттитюды) и образ самого себя, они присваивают значения своим действиям. Бек утверждает, что люди интерпретируют жизнь и события в рамках своих когнитивных структур, так называемых схем. На «когнитивные линзы» влияет предыдущий опыт или знания, которые, в свою очередь, порождают когнитивные ошибки в восприятии или искаженное мышление. Когнитивный процесс с ошибочными убеждениями мешает индивидам концептуализировать последствия своих действий, давать им адекватную оценку. Это может стимулировать суицидальное поведение.

Биологи говорят о биологических факторах суицидального риска. Биологическая теория самоубийства теперь рассматривается как одна из самых быстрорастущих областей исследований суицида¹. Ученые изучают отношения между генетическими факторами и поведением человека. В частности, какие гены в организме человека связаны с суицидальным поведением и то, как они могут варьироваться. Они спрашивают, можно ли будет определить, кто генетически предрасположен к самоубийству. Например, у большинства людей, совершивших самоубийство, были диагностировано серьезное аффективное расстройство и наблюдались случаи суицида у некоторых родственников на протяжении поколений.

Социологи попытались уточнить гипотезу Дюркгейма. А. Генри и Дж. Шорт^[1][2] предложили психологические переменные в социологической теории самоубийства. Они включили другие понятия в свою теорию фрустрации — агрессию, деловой цикл, социальный статус, внешние и внутренние ограничения. Интерпретируя самоубийство индивида, они предполагают, что существует взаимосвязь между деловым циклом и суицидальным поведением. Например, уровень самоубийств будет возрастать во время экономической депрессии, в то же время он снижается во время экономического роста. Кроме того, агрессия является следствием фрустрации, которая порождается неспособностью сохранить свой социальный статус. Наконец, понятия внутренних и внешних ограничений могут объяснить самоубийство. Эти два ограничения вызывают фрустрацию и агрессию. Индивиды, соблюдающие баланс между внутренними и внешними ограничениями, не рискуют совершить самоубийство и убийство. Однако если индивиды теряют баланс, внешняя сдержанность в отношении общества нарушается. Это приводит к убийству других людей. С другой стороны, если фрустрация и агрессия выражаются внутри, индивиды совершают самоубийство.

Европейские исследователи сосредоточили внимание на влиянии структурных особенностец суицидального поведения. Изучалось то, как социальные нормы и ценности обусловлены структурной нестабильностью в обществе и суицидальным поведением. Теория напряжения, теория социальной дезорганизации и понятие коллективной действенности не фокусируются на суицидальном поведении. Эти теории не рассматривают внутренние или психологические переменные, поскольку они полагаются на официальные суммарные данные. Игнорирование индивидуальных психологических и внутренних переменных социологическими теориями, интересующимися только социальными факторами, сужает спектр научного объяснения феномена суицида.

Р. Агню¹ разработал общую теорию напряжения (general strain theory), стремясь дополнить классическую теорию напряжения (девиации) Р. Мертона. Основная его идея заключается в том, что девиантные действия возникают в ответ на пагубные обстоятельства и ситуации. Негативные отношения с другими индивидами формируются тогда, когда индивид воспринимается другими не так, как он этого хочет. В частности, Агню считает, что негативные отношения с другими ведут к делинквентным действиям, таким как гнев. В этих негативных отношениях он выделяет три главных типа.

• 1. Напряжение как результат неудачи индивида в достижении значимых для него целей. Оно вызвано очевидным расхождением между стремлениями, ожиданиями и фактическими достижениями индивида. Несоответствием ментального достижительного проекта реальному положению дел.
• 2. Напряжение как результат отсутствия положительного стимулирования (индивид изначально лишен положительных стимулов).
• 3. Напряжение как результат присутствия отрицательных стимулов. В жизни индивида преобладают одни неприятности: насилие в семье, плохие отношения со сверстниками, товарищами, учителями, коллегами, потеря работы, финансовые и личные проблемы и т. д.

В рамках социологии Чжан и его коллеги^[3][4] разработали теорию напряжения применительно к суициду на основе идей Дюркгейма, Мертона и Агню. Их теория является универсальной для объяснения социально-психологического механизма самоубийства. Они утверждали, что конкурирующее давление в жизни отдельных людей приводит к самоубийству. Индивиды, сильно интегрированные в социальные институты, имеют более низкий риск самоубийства.

• [1] Berman, A. L., Jobes, D. A., Silverman, М. М. Adolescent suicide: Assessment andintervention. 2nd edn. 2006.
• [2] Henry, A. F., Short, J. F. Suicide and homicide.
• [3] Червинская-Якимюк, Э. Ф. Общая теория напряжения Роберта Агню и ее интерпретационные возможности по отношению к преступности среди молодежи // Психологияи психотехника. 2013. № 5. С. 466—472.
• [4] Zhang" J., Lester, D. Psychological tensions found in suicide notes: A test for the straintheory of suicide //Archives of Suicide Research. 2008. Vol. 12 (1). P. 67—73.