Мотивационно-целевая структура стихотворения А. Блока «Незнакомка»

• 1- й уровень (авторская интенциональность): передать двойственное состояние: уныние, деградация (декадентское настроение) и, одновременно, тоску по возможному другому миру.
• 2- й уровень — тезисы: мир пошл, скучен, бездуховен.
• 2- й уровень — антитезис: есть идеальный мир, где живут прекрасные незнакомки, есть счастье и любовь.
• 3- й уровень — аргументы и, одновременно, 4-й уровень — иллюстрации к тезису: картины пошлости, пьянства, разврата, одиночество героя.
• 3- й уровень — антиаргументы: идеальный мир только в мечтах, он, скорее, снится, мерещится, представляется.
• 4- й уровень — иллюстрации к тезису: картины пошлости, пьянства, разврата, одиночество героя к аргументам: мечта, видение не совсем реальной девушки.
• 5- й уровень — фоны:

к тезису: детали к иллюстрациям (звуки, воздух, природа, красные глаза окружающих);

к антитезису: описание внешности, одежды и т. д. прекрасной Незнакомки.

6-й уровень — фоны к фонам:

к тезису и аргументам: духовный всплеск заканчивается классическим «Истина в вине», т. е. безнадежностью и неопределенностью (что типично для декадентского направления);

к контртезису и контраргументам: предположение, что человек все же властен в своем счастье.

А теперь сравните свой вариант ответа с теми, которые приводятся ниже!

Типичные варианты интерпретирования стихотворения А. Блока «Незнакомка»

1. Адекватное восприятие:

…Мужчина, будучи одурманенным атмосферой вечера и содержимым своего статна, борется с порывом души —узнать таинственную незнакомку. От него требуется принятие волевого решения (21 год, студентка вуза). …Автор описывает мрачный страшный мир, в котором ощущение тоски, отчаянья и грусти стоит выше, чем красота и светлые чувства. Но образ прекрасной незнакомки преображает как чувства, так и язык поэта, она вселяет в него веру во что-то светлое. Но потом все же общество, мрачное и темное, побеждает его чувства, побеждает образ незнакомки (19 лет, студентка вуза).

…Автор хотел передать двойственное состояние героя: с одной стороны, понимание пошлости окружающего мира, стремление, под впечатлением от встречи с незнакомкой, вырваться из него и, с другой, — пассивность, неумение принять волевое решение, во всяком случае, пока (19 лет, студентка вуза).

2. Частично адекватное восприятие:

. .Автор хотел передать чувство, когда человек заинтересован, влюблен (20 лет, студентка вуза). …Думаю, мимолетное, едва уловимое прекрасное — главное в этом стихотворении (18 лет, студентка вуза).

…Автор опровергает ужасающий его мир, но появляется незнакомка, которая будит его светлые чувства. Во всем ужасном есть что-то прекрасное (19 лет, студентка вуза).

…Описание незнакомки (19 лет, студент вуза).

…Главный герой отчаялся от одиночества. Автор хотел передать, как ему наскучило все это, но ему встречается незнакомка — символ женственности, любви (23 года, студентка вуза).

…Дело не в том, какой образ жизни ведут окружающие люди, выбор за тобой (22 года, студент вуза).

…Среди неприятного, обыденного может возникнуть что-то чистое и светлое… (23 года, студентка вуза).

…Автор хотел рассказать о падении нравов (20 лет, студентка вуза).^[1]

…Алкоголизм — это не болезнь (19 лет, студент вуза).

…Существует множество интерпретаций данного стихотворения. Для Блока оно знаковое, поскольку обозначило переход от образа прекрасной Дамы (чистой, недосягаемой, цельной) к образу прекрасной Незнакомки (земной, имеющей простые человеческие качества). Самое главное здесь — это то, что лирический герой уже не имеет страха перед героиней, здесь акцент сделан именно на субъективное восприятие, на ассоциативный ряд, на то, что герой хранит тайну: цельность чувства, образа, который возникает в воображении при виде незнакомки (19 лет, студентка вуза).

…Несмотря на пугающее действие алкоголя, в нем таится какая-то истина (22 года, студент вуза).

…Ключ к истине в вине… (19 лет, студентка вуза).

…Иногда озарение может прийти в обычный вечер за бокалом вина (19 лет, студент вуза).

…Измена. Противопоставляет темную и светлую стороны жизни (19 лет, студентка вуза).

…Каждый может и должен распоряжаться своей жизнью так, как ему хочется (19 лет, студентка вуза).

…Это особое положение поэта, который в отличие от обывателя достигает истины в результате употребления вина, а не ищет удовольствия, веселья или развлечения… (27 лет, студентка вуза).

…Автор сообщает, что важно проводить время за раздумьями, оценивая то, что происходит вокруг. Для этого не обязательно сидеть в шумной компании, можно в тихой обстановке пить вино (19 лет, студентка вуза).

…Что он сидит пьяный, испытывающий чувства к умершей. Он встречает в пьяном угаре возлюбленную, и это его мучает (18 лет, студент вуза).

Обратите внимание: часть ответов из числа частично адекватных и неадекватных, представляют собой вполне здравые рассуждения, умозаключения, выводы или даже верные сведения. Однако это ответы не на тот вопрос, который был задан!

• [1] Неадекватное восприятие: …Незнакомка — образ смерти. Вино — помощник, чтобы ее увидеть (20 лет, студентка вуза).