Разновидности репортажа. 
Стилистические особенности жанра репортаж

Классификация видов репортажей производится для того, чтобы лучше понимать:

• 1. какие цели и задачи стоят перед репортером в ходе его познавательной деятельности
• 2. тематическую заданность разнообразных видов репортажа
• 3. основные методы отображения действительности, используемые автором при подготовке соответствующих текстов.

Исходя из этих позиций, можно разделить репортажи по предметно-тематическому признаку: событийный, проблемный (аналитический), познавательно-тематический.

Событийный репортаж Главными качествами репортажа такого вида является актуальность и оперативность.

При создании событийного репортажа основная задача заключается в том, чтобы быстро, иногда даже моментально дать отклик на происходящее, продемонстрировать событие в динамике. Он создается автором при помощи описания его непосредственных чувств и впечатлений. Репортер может оценить или прокомментировать ситуацию, поделиться своими рассуждениями, внутренними переживаниями и эмоциями. Помимо прочего для эффекта присутствия точно указывается время действия, место и «хронологическое следование за событием».

Ким. М.Н. в книге «Репортаж: технология жанра описывает такие средства создания «Эффекта присутствия»:

использование ярких деталей и подробностей. Через подобного рода содержательные элементы можно описать различные предметы или объекты материального мира, охарактеризовать поведение людей, обрисовать внешнюю обстановку события;

использование речевых стратегий. Мини-диалоги, мини-интервью, реплики и т. д. помогают воспроизвести в репортаже речь действующих героев, тем самым внося в ткань репортажа живые голоса реальных людей.

Иногда можно последовать другому допустимому для этого вида репортажа варианту, а именнообратить внимание на причины и мотивы события. Предмет событийного репортажа — это событие, которое репортер сам непосредственно наблюдает, это всегда результат авторского видения. Тема событийного репортажа всегда должна быть общественно-значимой, иначе её нельзя считать актуальной.

Чтобы событийный репортаж не превратился в скучное протокольное описание, нужно поместить самые эмоциональные и яркие моменты в центр рассказа. При этом автор должен не только четко описывать разворачивающиеся на его глазах действия, но и отслеживать все его повороты.

В.В. Учёнова отмечает, что «помимо исходного требования фиксации непосредственных наблюдений очевидца или участника события требует той структурной строгости и цельности воплощения итогов наблюдения в тексте, которая переводит его в особый способ выражения из совокупности того или иного числа авторских заметок, необходимой цепочки впечатлений, суммы эпизодов. Жанр репортажа требует достаточно строгой фокусировки точки зрения наблюдателя, искусного отбора и взаимоподчинения деталей наблюдения с одновременной передачей сиюминутных ощущений и ассоциаций наблюдателя-автора. В таком сочетании достаточно противоречивых требований кроется, по нашему мнению, творческий нерв специфических сложностей репортажного жанра» (6, с. 144).

Проанализировав особенности событийного репортажа, мы выяснили, что в его основе могут лежать как события, требующие своего оперативного освещения, так и те, которые нуждаются в проникновении во внутреннюю суть.

Аналитический (проблемный) репортаж В этом виде репортажа как раз уделяется основное внимание тому, чтобы понять суть произошедшего события, проникнуть в него. Это не столько описание происшествия, сколько выяснение причин его возникновения и развития.

В аналитическом репортаже наиболее ярко наблюдается проникновение других жанровых элементов, потому что в нём встречаются элементы зарисовки, таких как описание места действия или характеристика его участников. Также присутствует разнообразная фактическая информация — статистика, свидетельства, цифры. Но главная его особенность — элементы аналитических жанров. К элементам аналитических жанров относится: прогноз или обобщение, комментарий. При этом данные элементы должны быть объединены одной тематикой. В аналитическом репортаже развитие темы происходит по определенной схеме: тезис-аргумент — вывод. Автор обязан продемонстрировать все случаи и факты, которые относятся к поставленной проблеме и показать логику развития событий.

Как пишет М. Н. Ким, в аналитическом репортаже журналист, раскрывая суть происходящей ситуации может рассмотреть не одно, а несколько похожих событий, которые произошли разное время и в разных местах, но обусловлены одними и теми же причинами. Поэтому в аналитическом репортаже допускаются временные и хронологические смещения.

Также следует помнить о динамике повествования. В аналитическом репортаже она достигается с помощью собственных авторских суждений, выдвижения его версий, описания его мыслей.

В аналитическом репортаже используются следующие элементы:

обобщения. Обобщения подводят некий итог осмысления автором происшествия;

оценка. С помощью оценки автор не только обозначает свою позицию, но и выявляет плюсы и минусы ситуации, а также определяет уровень ее значимости;

сравнение. Благодаря сравнению журналист устанавливает определенные взаимосвязи в рассматриваемом явлении;

разъяснение. Используя этот элемент, автор объясняет причины возникновения той или иной проблемы, дает интерпретацию каких-либо фактов и явлений действительности.

Познавательно-тематический репортаж Познавательно — тематический репортаж характерен тем, что оперативный повод здесь отступает на второе место. А на первое выходит описание интересной жизненной ситуации и раскрытие новых сторон жизни социума. По М. Н. Киму эта разновидность репортажа выполняет разные функции, и поэтому ее делят на три подгруппы: — специальный репортаж — репортаж-расследование — репортаж — комментарий Специальный репортаж. Специальный репортаж обычно пишется на наиболее актуальные, злободневные и социально-значимые темы. Автор в нем часто ставит проблему, которая требует от него всестороннего и глубокого изучения. Времени на написание такого репортажа уходит больше, чем на все остальные, так как журналисту необходимо проделать большую работу по изучению и обработке всех данных.

Чтобы репортаж получился интересным необходимо уметь выделить самое актуальное и злободневное из нашей действительности. Автор должен рассмотреть все основные версии и мнения, собрать и обобщить эту информацию. На основе собранных данных — выдвинуть свои рассуждения о причинах возникновения проблемы.

В итоге на первое место в специальном репортаже выступает не оперативная подача фактов, а их актуальность и значимость для общественности.

Репортаж-расследование можно назвать еще репортажем — экспериментом. Так как, в расследовательских репортажах обычно используется метод «включенного наблюдения», когда сотрудник редакции на время меняет профессию. В основном, это делается для того, чтобы как можно глубже проникнуть в суть происходящего в той или иной области человеческого бытия.

Кроме того, включенное наблюдение позволяет, во-первых, собирать образные детали о людях, местах и событиях, во-вторых, проверять информацию или впечатления, полученные от других людей, в-третьих, получать доказательства (свидетельства), которые невозможно найти другим способом, в-четвертых, восстанавливать событие для читателей и радиослушателей. Фотоаппарат и магнитофон, весьма полезные инструменты для точного фиксирования происходящего.

При этом здесь многое зависит от той роли, которую выбирает журналист. Как правило, в таких репортажах используют метод «включенного наблюдения». Именно с этой целью меняют профессию или же активно включаются в различного рода эксперименты. Родоначальниками метода «смены профессии» в отечественной журналистике были Лариса Рейнснер и М. Кольцов. В отличие от специального репортажа, в репортаже-расследовании главный акцент делается на самом процессе познания репортером ситуации.

В репортаже — расследовании журналист преодолевает множество препятствий в процессе поиска скрытой информации, участвует в своего рода эксперименте. Это наглядное описание этапов поиска разоблачительных фактов. Благодаря сюжету, динамике и детективной интриге этот вид репортажа очень популярен и сегодня.

В репортаже-комментарии основную роль играет разъяснение сути происходящего, его детальный комментарий. Как отмечает М. Н. Ким, журналисту важно «вычленить из происходящего самое главное, но не интерпретировать его глубоко, с привлечением дополнительных аргументов, без которых невозможен серьезный анализ, а дать простор для размышления и воображения самим читателям и слушателем» .

В репортаже-комментарии могут использоваться следующие виды комментария: расширенный комментарий — пространное разъяснение факта; синхронный комментарий — разъяснение фактов до мельчайших подробностей; комментарий специалиста — факт комментируется профессионалом, более компетентным человеком; полярный комментарий-толкование, разъяснение факта различными специалистами. Во всех этих случаях репортажный комментарий должен быть обязательно соотнесен с описываемым событием или с тем или иным документом, человеческим поступком, жизненной ситуацией.

Таким образом, рассмотрев различные виды репортажа, мы можем отметить, что данный жанр можно классифицировать по различным основаниям: по предмету отображения и функциональному назначению (событийный, аналитический), познавательно-тематический (специальный, расследовательский, репортаж-комментарий), а также по коммуникативной цели — на информационную и аналитическую разновидность жанра. Во всех этих случаях, подчеркнем, репортаж сохраняет свою информационную природу, даже, если в нем присутствуют элементы анализа.