А помнишь, как всё начиналось…

С чего мы начнём? Прежде всего, с выделения в рассматриваемом нами отрезке времени этапов. Т. В Аниховская в своей книге «Риторика интеллективного общения» делит довоенный период британского вещания на три этапа:

• — 1922;1927 — Время создания британской вещательной компании. «В Британской радиовещательной компании происходит выработка основных принципов и общей идеологии вещания». Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., 38 с.
• — 1927 — 1932 — BBC получает статус общественной корпорации и приобретает монопольные права на радиовещание.
• — 1932 — 1939 — Время выхода на мировую аудиторию. Появляется телевещание.

Итак, рассмотрим сначала к событиям первого этапа.

«История британского регулярного радиовещания началась в 1922 году, когда Почтовое управление, следуя пожеланиям уже довольно многочисленных к тому времени радиолюбителей и компаний, производящих радиооборудование, уполномочила «Маркони компани», который ещё в 1896 году получил первый в Великобритании патент на «беспроволочный телеграф», начать регулярные телепередачи.

Первая 15-минутная передача состоялась 14 февраля 1922 года из местечка Ритл, возле города Честерфорда. Первые программы состояли из новостей, устных выступлений и музыки. К концу 1922 года «Маркони компани», объединившись с «Дженерал электрик» и другими производителями радиооборудования, создала Британскую развлекательную компанию. Содержание передач было весьма простым, но уже к концу следующего, 1923 года, по радио прошло первое сообщение о результатах парламентских выборов. 5 декабря был введён «Детский час». 23 октября передан первый актерский концерт, 24 октября — первая религиозная проповедь. В этом же году начала выходить газета «Рэйдио таймс», чтобы информировать слушателей о радиопрограммах". Любимов Б. И., «70 лет британского вещания», М., изд. МГУ, 1995 год, с. 3.

Создание юридической базы общественного вещания.

«В 1925 году указом парламента был создан комитет под председательством графа Крофорда для определения политики в области радиовещания. Было решено, что отдавать новое средство массовой информации целиком в область частной стихии опасно, а подчинить его целиком правительству противоречило бы принципам свободы слова. Поэтому было решено оставить Британскую вещательную компанию единственным вещательным институтом страны, но заложить юридический базис, который гарантировал бы, что она будет «общественной», а не правительственной компанией. Финансироваться она должна была исключительно за счёт сбора платы с радиослушателей, а не путём коммерческой рекламы.

На основании рекомендаций комитета Крофорда была разработана и 1 января 1927 года издана Королевская хартия — официальный документ, легший в основу деятельности Британской вещательной корпорации: так стала теперь называться Британская вещательная компания. Согласно Хартии политику радиовещания BBC должен определять Совет попечителей, члены которого назначаются королём (королевой). Совет должен следить за тем, чтобы деятельность корпорации отвечала интересам всего британского общества, а не той или иной партии, даже если она является правящей. BBC, таким образом, оказалась, с одной стороны, отделённой от государственного аппарата, а с другой стороны, связанной с ним, так как назначает членов Совета попечителей по рекомендации правительства.

Совету попечителей был подчинён совет директоров, который непосредственно должен был осуществлять руководство радиовещания". Любимов Б. И., «70 лет британского вещания», М., изд. МГУ, 1995 год, с. 4.

Выработка задач вещания.

«Основной заслугой первого генерального директора BBC Джона Рита считается создание концепции телеи радиовещания — «информировать, обучать, развлекать», которая оказала большое влияние на развитие радио и телевидения как в Великобритании, так и во многих других странах. Именно в такой последовательности эти три положения вносятся в уставы «ВВС» как приоритетные направления её деятельности в 1927 году.

Исходя из сказанного, необходимо пояснить, что именно вкладывает в эти понятия сам Д. Рит. Так, под информированием имеется в виду «донесение до общественности объективных сведений о событиях, происходящих в стране и мире». Следует заметить в этой связи, что Д. Рит направляет максимум усилий на создание на BBC сильной и эффективной службы новостей. При этом он подчёркивает, что реализация задачи объективного информирования возможна лишь при соблюдении принципов беспристрастности, точности, непредвзятости и личной незаинтересованности, которые со временем становятся законом вещания, превращаются в канон профессиональной компетентности и профессиональной ответственности дикторов.

Что касается второй функции общественного вещания — обучать или просвещать население — Д. Рит придаёт ей особое значение. Обучение и воспитание, по его мнению, не должны ограничиваться рамками образовательных программ для детей и взрослых. Иными словами, Д. Рит ставит перед радио (а с 1936 года и перед телевидением) задачу просвещать в широком смысле слова: расширять кругозор аудитории, открывать для неё новое, разъяснять непонятное, заставлять стремиться к лучшему. Это означает, что в этот период BBC играет роль учителя, обладающего опытом и знаниями, возлагая на себя ответственность за воспитание населения.

Понятие развлечения также интерпретируется Д. Ритом достаточно широко. Он признаёт, что «в некотором смысле цель всех радиопрограмм — развлекать», или, иными словами, «превращать их прослушивание в приятное занятие». Таким образом, роль развлечения не сводится исключительно к лёгким, несерьёзным передачам, и элемент увлекательности обязательно присутствует как в образовательных программах, так и передачах разговорного жанра". Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 4.

«Самые „развлекательные“ программы BBC, как привило, несут в себе также информационно-познавательное начало, в то время как „информационные“ и „просветительские“ программы стараются делать также и развлекательными». Любимов Б. И., «70 лет британского вещания», М., изд. МГУ, 1995 год, с. 5.

«Кроме того, в предвоенное время, когда на политическую арену выдвигаются угрожающие всему миру националистически настроенные силы, возникает необходимость в ещё одном положении — „вдохновлять“ или „воодушевлять“ аудиторию. Сотрудники BBC опираются на огромный культурный потенциал радио, полагаются на его способность вселять в радиослушателей уверенность и надеются усовершенствовать общество и изменить его к лучшему. Этой идеей в данный период проникнуты не только образовательные программы, но и выпуски новостей». Наиболее ярко и последовательно воодушевляющая сила радио проявляется в появившихся в 1933 году хрониках новостей. Если обычные выпуски новостей отличаются крайней официальностью, то хроники являются менее строгими по стилю. Они представляли собой 50-минутную программу, где новости сопровождаются комментариям, включениями из других регионов и музыкальными вставками, а завершаются спортивным репортажем. Речь дикторов в таких хрониках звучит менее напыщенно и более дружелюбно. Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 45.

Таким образом, было концептуально обосновано, что «BBC должна нести всё лучше, что есть в национальной культуре, служить образцом для подражания». Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 46.

Основная идея Д. Рита, таким образом, заключалась в том, чтобы BBC выступала «опекуном национальных интересов» и вещание в целом рассматривается им как «служение на благо нации», что находит отражение как в содержании, так и в форме подачи материла в эфир.

Как мы видим, взгляды Рита сильно отличаются от понятий «информировать, просвещать, развлекать» на современном российском телевидения. Информирование у нас очень часто связано с рекламой, как открытой, так и латентной. Просвещение давно в Красной книге вымирающих видов СМИ. А вот развлечение сейчас превращается не просто в ритовское «превращение прослушивания или просмотра в приятное занятие», а основной способ удержания хорошего рейтинга и потенциальной потребительской аудитории с телевизора или радио приёмника.

Журналистское своеобразие довоенного периода BBC.

Нет — эффектности, да — эффективности.

Огромное внимание уделялось на BBC новостям. «Выступая за эффективность подачи новостей, Рит остаётся противником всякой «эффектности». По его мнению, общественное вещание должно в первую очередь служить образцом моральной сдержанности, из-за чего общий стиль руководства первого генерального директора современный исследователи нередко выделяют как «тяжеловесный, слишком серьёзный, тоталитарный и своевольный.

Такая манера оставалась единственно приемлемой, поскольку обеспечивала надёжный контакт с радиоаудиторией 20-х годов 20-ого века, состоящей преимущественно из представителей высших слоёв британского общества, известных своей чопорностью и сдержанностью. Можно сказать, что риторика общения в программах новостей в то время представлена обязательным минимумом выразительных средств. При этом необходимо отметить, что установка на сдержанность и беспристрастность не мешают проявляться индивидуальности ведущих, что служит дополнительным фактором для привлечения аудитории". Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 41.

С одной стороны, такой подход слишком уж категоричен, но с другой — он наделяет общественное вещание высоким духовным смыслом.

Речевой портрет ведущего Правильная и красивая речь — визитная карточка BBC. «Под влиянием политических, социальных и экономических преобразований, происходящих в обществе, язык передач BBC постоянно трансформировался, но при этом неизменно оставался своеобразным эталоном и наиболее престижной разновидностью английского произношения». Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 43. Рассмотрим, как формировалась эта важнейшая традиция.

«С течением времени менялась не только произносительная норма британского английского языка, но и приёмы и способы подачи материала. Таким образом, в основе происходящих событий в языке BBC перемен всегда лежал принцип риторической приемлемости.

Руководство BBC всегда было озабочено проблемой выбора произносительного стандарта. Неудивительно поэтому, что с момента начала радиовещания в 1922 году в качестве эталона на BBC принимается произношение RP. Хотя по статистике оно и является акцентом меньшинства, и на нём говорит не более трёх процентов людей, проживающих в Великобритании, он традиционно выделяется среди прочих британских акцентов как наиболее престижный и ассоциируется с хорошим образованием и высоким социальным положением. Дополнительным аргументом в пользу этого произносительного варианта становятся его «понятность» и территориальная нейтральность.

К сказанному необходимо добавить, что репутация RP в этот период настолько безупречна, что все другие типы произношения исключаются из радиовещания, а от дикторов и ведущих программ новостей прежде всего требуется идеальное владение этим произносительным стандартом, чёткая дикция и полный контроль над своим голосом. Постепенно понятие «BBC English» практически становится синонимом RP.

Следует заметить в этой связи, что строгий контроль распространяется не только на дикторов, но и на всех выступающих на BBC, какими бы выдающимися ораторами они не были. Люди, приглашённые для участия в той или иной радиопрограмме, обязательно проходят предварительное прослушивание, им даются рекомендации и предписания относительно «интонационного, ритмического и артикуляционного оформления речи».

То, что язык «неэмоционален», не свидетельствует о том, что речь ведущего свободна от определённого отношения с его стороны. Он сознательно избирает именно такую манеру, поскольку она наилучшим образом позволяет ему выполнить стоящую перед ним задачу, а именно продемонстрировать аудитории свою авторитетность, компетентность и беспристрастность в освещении последних событий и «преподать урок» безупречного английского языка". Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 44.

Образование для журналистов и дикторов.

«Особого внимания в этой связи заслуживает тот факт, что в 1925 году Сэром Ллойдом Джеймсом создаётся специальная школа для дикторов BBC, строго следящая за тем, чтобы они не отклонялись от принятого произносительного стандарта и демонстрировали публике правильную образцовую речь. Выпуски новостей в этот период отличаются особой формальностью, нейтральностью и неэмоциональностью. В какой-то степени это объясняется тем, что до войны BBC не име6ет собственной информационной службы, и ей приходится использовать информацию пресс-агентств, которая готовится в расчёте на визуальное (для прессы), а не слуховое восприятие.

Во второй период на BBC создаётся особый комитет по вопросам произношения. В его состав в разное время входят выдающиеся британские фонетисты, лингвисты, писатели, поэты, такие как Даниэль Джоунз, Бернард Шоу, Рэдьярд Киплинг и др. Приоритетная задача заключается в том, чтобы выработать основные рекомендации относительно правильно произношения и общего языкового стиля ведения передач. В первую очередь эти рекомендации касаются сомнительных слов, в произношении которых возможны варианты, связанные главным образом с постановкой ударений". Аниховская Т. В, «Риторика интеллективного общения (на материале телевизионных программ новостей BBC)», М., изд. «МАКС-пресс», 2004 г., с. 42.