Формы проведения педагогической практики

d. ознакомление с организацией процесса планирования преподавателем учебной нагрузки, составление индивидуального учебного плана преподавателя.

e. изучение содержания ФГОС ВОпо направлению подготовки «Прикладная информатика» (профиль Прикладная информатика в (АПК)), уровень — бакалавр (Приложение 4).

f. анализ учебного плана по указанному направлению подготовки (Приложение 5).

g. изучение статистического отчета о научной работе кафедры информатики и математического моделирования за 2016 год.

h. участие в составлении и совершенствовании учебно-методического комплекса дисциплины «Информационные системы в бухгалтерском учете и аудите», в т. ч. её рабочей учебной программы;

i. формирование фонда оценочных средств по выбранному учебному курсу, составление заданий студентам (Приложения 8,9);

j. участие в подготовке и проведение лекций по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению моих научных интересов (Приложение 6);

k. подготовка и проведение практических занятий (Приложение 7);

l. участие в проверке контрольных работ и защите лабораторных работ.

Конкретное содержание всех видов педагогической деятельности отражено в индивидуальном плане педагогической практики магистранта (Приложение 2), составленное в соответствии с заданием руководителя практики (Приложение 1).

Результаты проведенной работы заносились в дневник прохождения педагогической практики (Приложение 3).

Место и время педагогической практики

Педагогическая практика проходила на кафедре Информатики и математического моделирования ИЭУПИ ФГБОУ ВО Иркутского ГАУ.

Сроки практики утверждаются в ОП на начало учебного периода и закрепляются в учебном плане. Педагогическая практика проводилась на первом курсе во втором семестре.