Другие работы
В истории русской школы было несколько попыток как-то собрать, систематизировать, описать детские книги, чтобы учителю и детям было удобно в них ориентироваться. Вы уже знакомы с рекомендательными указателями, которые постоянно выходили в свет в 30−70-е годы XX века и стали опорой в работе по формированию читателя для многих учителей начальных классов. Информация о новых изданиях детских книг…
Реферат Но реалии сегодняшнего дня таковы, что многие выпускники педагогических вузов — будущие учителя информатики (математики и информатики) обладают недостаточными умениями и навыками алгоритмизации, а потому и уровень алгоритмической культуры выпускников школ оставляет желать лучшего, а подчас они просто оказываются функционально неграмотными. За примерами ходить далеко не приходится. Даже по хорошо…
Диссертация На обучающих занятиях по методике Зайцева дети поют, прыгают, бегают, хлопают в ладоши и так, между делом, выучиваются читать. У детей не портится осанка, поскольку им не надо подолгу сидеть; не портится зрение, поскольку буквы размещаются на кубиках с ребром 5−6см, а размещенные на стенах таблицы изучаются стоя или в движении, взгляд не фокусируется надолго. Занятия математикой по принципу…
Реферат Методологической основой исследования послужили положения теории познания — принципы диалектического взаимодействия научного и художественного путей познания и развития личности в трудах Э. Гарт-мана, Г. Гегеля, Й. Канта, Н. А. Бердяева, Б. С. Соловьеватеррии развивающего обучения Л. С. Выготского, В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконинатруды по психологии человека А. В. Бакушинского, П. П. Блонского…
Диссертация Так, следующая методика «Нравственный выбор» показала следующие результаты: средний уровень выявлен в 6 случаях. Здесь дети больше хотели обратить внимание на себя (3 человека из 6 выбрали ответ «Скажи всем, что это я нашел…»). Еще 3 человека решили разделить находку поровну. Все эти дети желают показать свою значимость (Я нашел, Я отдал) и этим поднять свой авторитет среди сверстников…
Реферат Основная часть урока — это часть урока, на которой учащиеся в основном приобретают новые для них знания. Однако это может быть и обобщение, совершенствование знаний. Например, заключительные уроки по общей химии носят исключительно обобщающий и систематизирующий характер. Но в любом случае основная часть урока должна содержать для учащихся что-то новое, иначе урок будет для них неинтересным…
Реферат На основе учета характера загадок, особенностей развития детей в методике сформулированы следующие требования к их применению в целях развития словаря: загадыванию загадок должно предшествовать ознакомление детей с предметами, их характерными признаками; загадки должны быть доступны детям с точки зрения как содержания, так и формы. Сначала дети отгадывают загадки, построенные на прямом описании…
Курсовая При изучении этих рэгтаймов перед учащимися возникает как «Слуховая» картинаопределение на слух интервалов и септаккордов; так и «Теоретическая» картинаПостроение интервалов и септаккордов. В рэгтаймах допустима замена мелодических интервалов (звуки исполняются последовательно) гармоническими интервалами (звуки исполняются одновременно) и наоборот. При этом, учащийся с помощью педагога может…
Реферат По горизонтали расположены фигурки для дорисовывания. По вертикали — имена детей. Под каждой фигуркой записывается, какое изображение дал ребенок. Названия повторяющихся изображений по горизонтали (у одного ребенка) и по вертикали (повторы у разных детей по одной и той же фигурке) зачеркивают. Количество незачеркнутых ответов — К ор каждого ребенка. Затем выводят средний К ор по группе. Обработка…
Практическая работа Познакомьтесь с публикациями в профессиональной периодике по проблемам дошкольного образования за последние пять лет, определите актуальные проблемы и пути их решения на современном этапе. Систематизируйте материал и представьте его в формате картотеки статей. Познакомьтесь с региональной программой развития образования Пермского края. Выделите содержание документа, имеющее отношение…
Реферат Семикоп А. Ф. Основы теории и методики спортивной тренировки: Учебн. метод. пособие для студ. факульт. физ.культ. пединститут. и университ., училищ алимп. резерва по специальн. 03.03 — «Физическая культура». — Гомель, 1992. — 149 с. Кузнецов В. К. Возрастные особенности развития специальных силовых качеств у не занимающихся спортом и лыжников-гонщиков 11−18 лет // Теория и практика физического…
Реферат Свое дело в спорте нужно любить искренне, по-настоящему, и тогда тренер может мотивировать спортсменов к работе естественно и свободно, просто реализуя свои личностные свойства. Стремление и умение быть примером в проявлении силы воли, собранности, организованности, целеустремленности, трудолюбия и пунктуальности. Если больно, тяжело, скучно, он должен терпеть, не проявлять слабости. Искренняя…
Реферат Успешность сюжетно-ролевой игры, несомненно, зависит от организационной деятельности педагога. Во-первых, педагогу необходимы условия для развития игрового сюжета, создания предметно-игровой среды происходит с учётом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольника. Атрибутами для сюжетно-ролевых игр должны быть красочными и эстетическими, так как именно с ними будет взаимодействовать…
Контрольная Многолетний опыт работы на факультете ветеринарной медицины и зоотехнии Пермской государственной сельскохозяйственной академии показывает, что во время учебы и практики студенты имеют дело, в основном, с домашними или сельскохозяйственными животными. Однако, после окончания вуза им, возможно, придется работать в цирке, зоопарке, различных питомниках, где встречаются и дикие животные. Для того…
Реферат При этом положительная динамика приращения качества возникает в основном за счет роста предметно-творческой составляющей профессиональной подготовки (См.: Табл.3.11), что выражается в позитивной динамике уровня управления качеством системно-профессиональной подготовки бакалавров в техническом университетесформированной готовности субъекта (руководящего работника, преподавателя, бакалавра…
Диссертация