Дидактические идеи некоторых педагогов-новаторов

В 1979 г. издательство «Педагогика» впервые начало печатать серию книг «Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки». В первых книгах этой серии был опубликован педагогический опыт таких педагогов, как С. И. Лысенкова, Ш. Амонашвили, В. Ф. Шаталов, Е. И. Ильин.

В их новаторских взглядах красной линией проходит идея педагогики сотрудничества. Педагогика сотрудничества строится на воспитательном подходе к обучению, который учит о том, что следует определять ребенка не по его знаниям, а определение ребенка должно исходить от его отношения к людям, к труду, моральным ценностям и качествам.

Все вышеперечисленные свойства и характеристики воплощены в деятельности выдающихся советских педагогов. В частности, основные новаторские аспекты направления можно встретить в деятельности Шалвы Александровича Амонашвили — одного из педагогов-новаторов, провозгласивших педагогику сотрудничества. Сам Шалва Александрович утверждает, что всем принципам гуманно-личностного подхода к ребенку, он научился у классиков мировой педагогики — К. Д. Ушинского, В. А. Сухомлинского, Януша Корчака, А. С. Макаренко и у многих других.

сотрудничество педагогика сухомлинский амонашвили.