Другие работы
Цель эмпирического исследования заключалась в изучении условий, задач и содержания логопедической работы в группе для детей с речевыми нарушениями. В качестве объекта исследования выступала логопедическая работа в специализированной группе детского сада для детей с речевыми нарушениями. Предмет исследования: диагностика, коррекция, планирование и программное обеспечение, условия эффективности…
Реферат Созданию предметно-развивающей среды в дошкольников сегодня уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные по ходы и принципы построения предметно-игрового пространства, т.к. групп сада для многих детей является их вторым домом, где они проводят большую часть дня. В детском саду малыши играют, рисуют, лепят, принимают пищу, спят, общаются со сверстниками и взрослыми…
Реферат В рецептивных видах речевой деятельности текст выступает как объект деятельности учащегося, результатом которого является смысловое восприятие текста. Параметры оценки этого результата: степень правильности интерпретации коммуникативного намерения /задания автора воспринимаемого текста, адекватность степени полноты и точности понимания информации текста поставленной (или возникает у него самого…
Дипломная Национальная доктрина образования РФ в качестве одной из основных задач образования ставит подготовку квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, компетентного, свободно владеющего своей профессией и ориентирующегося в смежных областях деятельности, ответственного, конкурентоспособного на рынке труда, способного эффективно выполнять работу по специальности на уровне мировых…
Диссертация Типовой учебный план — это документ, предназначенный для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускных учебных заведений средне специального образования. Он определяет общий перечень дисциплин, и обязательные объемы времени для их реализации, виды и минимальную продолжительность произведенной практики, примерный перечень учебных кабинетов, лабораторий…
Курсовая Нам известен пример и последовательной смены принципа «один родитель — один язык» на локальный: схема 36 при русско-английском билингвизме ребенка в России уступила место принципу разделения этих же языков на «домашний» (русский) и язык вне дома (английский), когда семья переехала в Австралию. Смена принципов произошла в очень благоприятный момент — после дифференциации языков, когда девочка была…
Реферат Функции оценки, как известно, не ограничиваются только констатацией уровня обученности. Оценка — одно из действенных средств, находящихся в распоряжении педагога, стимулирования учения, положительной мотивации, влияния на личность. Именно под влиянием объективного оценивания у школьников создается адекватная самооценка, критическое отношение к своим успехам. Поэтому значимость оценки…
Курсовая Ученый-гуманист Филипп Меланхтон (1497—1560) подготовил проекты латинских средних школ для государств Центральной и Южной Германии. Он многие годы преподавал в университете Виттенберга, и его опыт позволил ему реорганизовать старые университеты, а также создавать новые в Марбурге, Кенигсберге и Йене, и поэтому его стали называть «Praeceptor Germaniae» («учитель Германии»). Автор учебника…
Реферат В процессе обучения довольно отчетливо проявляется действие закона перехода количественных накоплений в качественные изменения. Все интегративные личностные характеристики представляют собой результат постепенного накапливания, наращивания количественных изменений. К ним относятся убеждения, ценностные ориентации, мотивы, установки, потребности личности, индивидуальный стиль деятельности, умения…
Реферат Успешность общения в обучающей среде заключается в организации учебного процесса таким образом, когда он максимально комфортен для демонстрации обучающимся своих знаний и для контроля этих знаний педагогом. Учесть разнообразие индивидуальных профилей интеллекта в пределах одной образовательной системы позволяет использование семиотического подхода, который выражается в отборе содержания…
Реферат Таким образом, в современной ситуации в школе при обучении русскому языку в условиях двуязычия обнаруживается качественно разная подготовленность детей к школьному обучению русскому языку, поскольку туда приходят а) дети, для которых русский язык является родным и единственным; б) детибилингвы, владеющие русским наряду с родным, однако, как правило, с родноязычным акцентом в русском языке; в…
Курсовая IV. Учитель организует фронтальное обсуждение возникшей проблемы, затем подводит итог обсуждению. Он отмечает, что сегодня на уроке незнание можно превратить в знание; в случае активной и вдумчивой работы каждый ученик сможет успешно выполнить выходной тест, который будет предложен в конце урока. Педагог предлагает семиклассникам сформулировать свою цель на данный урок и записать ее. Некоторые…
Реферат Целенаправленное развитие словаря имеет важнейшее значение в общей системе логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи. Это определяется, прежде всего, ведущей ролью связной речи в обучении детей как старшего дошкольного, так и, в особенности, школьного возраста. Отмечается у детей системное речевое недоразвитие, как правило, в сочетании с отставанием в развитии психических функций…
Дипломная Шарин В. пишет, что до начала XX века попечение над детьми-сиротами развивалось в рамках светской благотворительности. Императорские общества собирали пожертвования от частных лиц и передавали их на воспитание сирот. Особое внимание императрица Мария Федоровна обратила на Воспитательные дома, детская смертность в которых была ужасающей. Она улучшила условия воспитания детей, увеличив занимаемые…
Реферат Исследования невропатологов, психиатров и физиологов показали, что морфологическое и функциональное формирование речевых областей коры головного мозга совершается под влиянием кинестетических импульсов, идущих от пальцев рук. Поэтому наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием в логопедических целях альтернативные методики активизируют развитие речи ребенка…
Реферат