Связная речь имеет для старших дошкольников большое значение. Насколько у них она развита, настолько ребёнок готов к обучению в школе. Связная речь формируется с помощью диалогической речи. Немаловажное значение в этом играет беседа — целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный, подготовленный диалог на заранее выбранную тему.
Ценность беседы заключается в том, что взрослый учит ребёнка логически мыслить, помогает думать, поднимает от конкретного способа мышления на более высокую ступень простейшего абстрагирования, учит делать выводы и обобщать свои ответы на вопросы. В беседе вместе с мышление развивается речь, особенно её диалогическая форма, а также и разговорная. Умение слушать, понимать собеседника, давать понятные ответы на поставленные вопросы, ясно выражать свои мысли в слове, высказываться в присутствии всех детей в группе.
Мы показали, что дети старшей группы обладают такими умениями, имеют хороший результат уровня развития и формирования у них связной речи, следовательно, можно сказать о том, что работа воспитателя в этом направлении поставлена на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод о том, что, если беседа является основным методом обучения и формирования у дошкольников диалогической речи, то она будет способствовать развитию у них связной речи.
