Введение. 
Рынок труда

рынок труд безработица занятость Особенности региональных рынков труда проявляются, с одной стороны, в их промежуточном положении между национальным рынком труда и внутренними рынками труда субъектов хозяйствования. Это обусловливает необходимость регулирования рынка труда не только на макрои микро-, но и на мезо-уровне. Вместе с тем региональный рынок труда находится в тесной взаимосвязи и взаимозависимости с товарными рынками и рынком образовательных услуг. По отношению к рынку товаров рынок труда является производным, так как спрос на труд зависит от спроса на результат труда.

Вследствие этого возникает дефицит (при увеличении спроса на труд) или избыток (при уменьшении спроса на труд) кадров того или иного профиля, влекущие за собой изменение уровня заработной платы данных специалистов. При этом согласно теории человеческого капитала происходит варьирование нормы отдачи от инвестиций в образование, что вызывает изменение спроса на данный вид профессионального образования.

Рынок образовательных услуг реагирует на это преобразованием стоимости услуг, объема и структуры подготовки, что приводит к динамике в объемах и структуре выпуска специалистов. Главная проблема заключается в том, что рынок образовательных услуг не может реагировать мгновенно на изменения рынка труда, так как нужен временной лаг для подстройки структуры и объемов подготовки.

Это приводит к появлению циклов на рынке труда, состоящих из периодов «перепроизводства» и дефицита работников соответствующей профессии и квалификации, на что оказывает значительное влияние рынок образовательных услуг. Формирование уровня заработной платы на рынке труда может происходить не только вследствие сигналов с товарных рынков, но и при несоответствии объема и структуры выпуска специалистов в учреждениях образования потребностям рынка труда.

Одной их ключевых проблем рассогласованности рынка труда и рынка образовательных услуг выступают эффекты информационной асимметрии. Проблемы неполноты информации усиливаются в связи с усложнением деятельности субъектов рынков, появлением потребностей в новых специальностях, востребованных на рынке труда, дифференциацией и усложнением требований к работникам, что обусловливает соответствующие изменения в подготовке специалистов системой образования.

Выявленные ограничения затрудняют самонастраивание отношений между участниками товарных рынков, рынка труда и рынка образовательных услуг, что вызывает необходимость их внешнего регулирования.

Зарубежная практика свидетельствует о том, что реализация регулятивных мер должна учитывать особенности конкретных региональных рынков труда, инструментом которых выступают региональные программы занятости, разработанные с учетом данных о развитии официально контролируемой части рынка труда, результатов предварительной оценки и прогноза развития ситуации на всех сегментах региональных рынков труда, товарных рынков, рынке образовательных услуг.

В процессе анализа международного опыта установлено, что значительный эффект имеют институциональные формы регулирования в вопросах взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг не только на государственном, но и в большей степени на региональном уровне.

Таким образом, тема данной работы является актуальной.

Объект исследования: рынок труда.

Предмет исследования: рынок труда Российской Федерации.

Целью данной работы является раскрытие сущности рынка труда.

В связи с вышеизложенным задачами данной работы являются:

• — изучить теоретические аспекты функционирования рынка труда;
• — провести анализ современной российской практики и международного опыта функционирования рынка труда.

Теоретической основой исследования явились результаты научных исследований отечественных и зарубежных ученых в сфере моделей и методов государственного регулирования рынка труда.

Методологическую основу исследования составил анализ, основанный на приоритетных положениях институционального, системного, а также структурно-функционального подходов.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: теоретический анализ, синтез; методы социологического исследования (метод экспертных оценок); статистический анализ.

В качестве информационной базы исследования использовались нормативные и законодательные акты РФ, материалы аналитических и статистических исследований в сфере труда, всероссийских научных конференций.

Объем и структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.