1. Психическую организацию человека и ее биологические предпосылки, как правило, отражают в разных концепциях как ряд иерархически разных уровней («слоев», эволюционных «этажей»). Нижние уровни оказывают более диффузное влияние на поведение человека (преимущественно на его динамические и энергетические параметры, активно заявляющие о себе в экстремальных ситуациях на фоне утомления, заболевания); высшие уровни проявляют себя дифференцированно, как следствия сложных комбинаций разных свойств.
2. В разных научных концепциях проявления свойств представляют по-разному, но отношения между свойствами каждого из иерархических уровней разными учеными представляются достаточно согласованно.
3. Каждое из свойств психической организации человека, как правило, имеет два полюса, проявления одного из которых может быть благоприятным для решения данного типа задач, а другого — неблагоприятным.
Практические задания
1. Используя схему иерархической организации личности Д. А. Леонтьева (1999), сделайте предположения о наиболее важных качествах личности для представителей разных профессий: 1) водителей, занятых: а) в грузовых перевозках (в масштабе города); б) междугородних грузовых перевозках); в) пассажирских перевозках; 2) педагогов: а) воспитателей детских дошкольных учреждений; б) учителей средних школ; в) преподавателей вуза.
2. Используя схему эволюции феномена: «задатки < способности < специальные способности < профессиональные способности < профессионально важные качества < компетенции» и его разных проявлений на разных стадиях развития, сделайте предположения о наиболее важных профессиональных способностях для представителей разных профессий: 1) водителей, занятых: а) в грузовых перевозках (в масштабе города); б) междугородних грузовых перевозках); в) пассажирских перевозках; 2) педагогов: а) воспитателей детских дошкольных учреждений; б) учителей средних школ; в) преподавателей вуза.
3. Используя схему эволюции феномена «задатки < способности < специальные способности < профессиональные способности < профессионально важные качества < компетенции» и его разных проявлений на разных стадиях развития, сделайте предположения о наиболее важных компетенциях для представителей разных профессий: 1) водителей, занятых: а) в грузовых перевозках (в масштабе города); б) междугородних грузовых перевозках); с) пассажирских перевозках; 2) педагогов: а) воспитателей детских дошкольных учреждений;
б) учителей средних школ; в) преподавателей вуза.
