Предисловие. 
Культурное и природное наследие россии

В условиях формирования общеевропейского и мирового образовательного пространства изучение цивилизационного наследия России является важнейшей составляющей современного образования. Большое значение приобретают дисциплины, рассчитанные на расширение и углубление знаний об особенностях нашей страны, ее конкурентных преимуществах и месте в мировой культуре.

Образ России в стране и за рубежом определяется не только богатством и разнообразием минеральных ресурсов, но и всемирно известными достижениями в литературе, искусстве, культуре, живописи, архитектуре, а также природными особенностями беспрецедентной по размерам территории страны с ее региональным своеобразием.

Необходимость изучения данного курса обусловлена важностью роли уникального природного и историко-культурного потенциала в социально-экономическом развитии страны, в природоохранной деятельности, в историко-культурном и экологическом обучении, патриотическом воспитании учащихся. Культура и наследие во многом определяют отношение мирового сообщества к России, ее величие и известность среди держав, привлекательность с позиций не только туризма, но и бизнеса.

Курс «Культурное и природное наследие России» начал активно вводиться в вузах разной направленности в качестве самостоятельной дисциплины, курса по выбору, иногда — как раздел курса «Мировая художественная культура». Во всех случаях его содержание должно основываться на современных источниках о состоянии наследия и его распространении по территории нашей страны; на учете актуальных тенденций в научном изучении наследия; на использовании картографических и визуальных данных, сконцентрированных в музейных коллекциях, представленных в фильмах, на территории историко-культурных центров, рассредоточенных по территории страны.

Цель курса — ознакомить учащихся с историко-культурными и природными достопримечательностями России, рассматривая их в единстве, как территориально целостные объекты наследия; показать направления бережного сохранения и эффективного использования природного и культурного наследия, роль наследия в оздоровлении экологической ситуации и рациональном природопользовании; определить место России в мировом культурном и природном наследии.

Независимо от выбранного направления и профиля обучения данный курс нацелен на достижение студентами образовательных результатов, выражением которых будут являться определенные знания, умения, владение соответствующими компетенциями.

По окончании курса «Культурное и природное наследие» студенты должны освоить:

трудовые действия

• • владения современными информационно-коммуникационными технологиями для выявления и визуализации историко-культурного и природного потенциала территорий;
• • методами изучения объектов культурного и природного наследия с точки зрения возможностей их использования в образовательно-туристской деятельности;
• • умением самостоятельно вести научные исследования по проблемам сохранения и использования объектов наследия;
• • способами картографирования культурного и природного наследия;
• • современными методами и технологиями научной коммуникации на русском и иностранном языке;

необходимые умения

• • свободно ориентироваться в разнообразных источниках и законодательных документах по наследию России, выбирать наиболее достоверную информацию;
• • формировать информационную базу литературных, визуальных, картографических, статистических данных об отдельных видах наследия и о наследии конкретных регионов России;
• • анализировать и творчески использовать научные труды ученых в сфере наследия;

• • формировать образы российских регионов с использованием знаний об их уникальном культурном и природном наследии;
• • использовать знания об особенностях и размещении объектов культурного и природного наследия для разработки рекомендаций по организации туристско-образовательной деятельности;
• • давать экспертную оценку роли наследия в социальноэкономическом развитии регионов;

необходимые знания

• • основных понятий и классификации объектов в сфере культурного и природного наследия;
• • современных концептуальных основ изучения и сохранения культурного и природного наследия, законодательной базы в сфере наследия;
• • объектов всемирного наследия на территории России — их характеристику, особенности размещения, роль в формировании образа страны;
• • источников информации об объектах культурного и природного наследия в России и мире;
• • особенностей картографирования объектов наследия и исторический опыт России в картографировании этих объектов.

Авторы отчетливо осознают, что в рамках одной небольшой книги со всей детальностью отразить многообразие и уникальность объектов наследия немыслимо — каждый из этих объектов достоин отдельного тома. Поэтому изучение данного курса рассматривается как первый серьезный шаг к дальнейшему постижению в течение всей последующей жизни историко-культурных и природных достопримечательностей нашей обширной по территории страны с ее многообразным и неповторимым наследием.

Данный учебник не только представляет читателю значительный объем информации, но и нацелен на пробуждение познавательного интереса и творческой активности учащихся к самостоятельному исследованию культурного и природного наследия своей страны, на формирование целостного представления об образе России и ее отдельных регионов. Важность курса определяется возможностью развития междсциплинарного мышления учащихся на стыке истории, географии, культурологии, искусствознания. Книга имеет не только познавательное, но и воспитательное значение, развивая чувство национальной гордости и ощущение причастности к богатейшему наследию России.

В основу учебника положены научные и справочные публикации, нормативно-правовые документы, связанные с развитием и охраной культурного и природного наследия. В книге использованы также материалы и значительный опыт авторов по исследованию объектов культурного и природного наследия России, вынесенный из многочисленных поездок по различным регионам страны.

Структура книги включает в себя теоретические разделы, методические и проверочные материалы — тесты в каждом разделе, в ряде разделов — вопросы для обсуждения, задания для практической работы; темы рефератов, обширный список рекомендуемой литературы, приложения.

Представленный перечень литературных источников, карт, интернет-ресурсов позволит каждому человеку, заинтересованному в изучении богатейшего культурного и природного наследия России, пополнить свои знания, в том числе и за рамками данного учебного курса.