- 1. Выбор источников.
- 2. Разработка оглавления и перечня понятий.
- 3. Переработка текстов в модули по разделам.
- 4. Реализация гипертекста в электронной форме.
- 5. Разработка компьютерной поддержки.
- 6. Отбор материала для мультимедийного воплощения.
- 7. Разработка звукового сопровождения.
- 8. Реализация звукового сопровождения.
- 9. Подготовка материала для визуализации.
- 10. Визуализация материала.
При разработке электронного учебника целесообразно подбирать в качестве источников такие печатные и электронные издания, которые:
- — наиболее полно соответствуют стандартной программе;
- — лаконичны и удобны для создания гипертекстов;
- — содержат большое количество примеров и задач;
- — имеются в удобных форматах (принцип собираемости).
Производится разбиение материала на разделы, состоящие из модулей, минимальных по объему, но замкнутых по содержанию, а также составляется перечень понятий, которые необходимы и достаточны для овладения предметом.
Перерабатываются тексты источников в соответствии с оглавлением и структурой модулей; исключаются тексты, не вошедшие в перечни, и добавляются те, которых нет в источниках; определяются связи между модулями и другие гипертекстные связи.
Таким образом, подготавливаются проект гипертекста для компьютерной реализации.
Гипертекст реализуется в электронной форме. В результате создается примитивное электронное издание, которое уже может быть использовано в учебных целях.
Врабатываются инструкции для пользователей по применению интеллектуального ядра электронного учебника.
Теперь электронный учебник готов к дальнейшему совершенствованию (озвучиванию и визуализации) с помощью мультимедийных средств.
Изменяются способы объяснения отдельных понятий и утверждений и отбираются тексты для замены мультимедийными материалами.
Разрабатываются сценарии визуализации модулей для достижения наибольшей наглядности, максимальной разгрузки экрана от текстовой информации и использования эмоциональной памяти учащегося для облегчения понимания и запоминания изучаемого материала.
Производится визуализация текстов, т. е. компьютерное воплощение разработанных сценариев с использованием рисунков, графиков и, возможно, анимации.
На этом заканчивается разработка электронного учебника и начинается его подготовка к эксплуатации. Следует отметить, что подготовка к эксплуатации электронного учебника может предполагать некоторые коррекции его содержательной и мультимедийный компонент.
