Литературные источники. 
Профессиональные качества специалистов единых дежурно-диспетчерских служб

12. Бодров В. А. «Психология профессиональной пригодности». М.: Полиграф Сервис. 2001. — 260 с.

13. Бодров В. А. «Информационный стресс». М.: Полиграф Сервис. 2000. — 159 с.

14. Бурмистрова Е. В., Максутова Н. Г. Психологические особенности деятельности диспетчеров экстренных служб. Материалы I Международного форума «Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма» (СПб. 5−7 июня 2006 г.) /под ред. И. А. Баевой, Ш. Ионеску, JI.A. Регуш, С. А. Чернышевой. СПб.: ООО «Книжный дом», 2006, — 213 с.

15. Васильев В. Н. «Здоровье и стресс». М.: «Знание», 2011.

16. Васьков В. Т., Пухов Г. Г., Мороз Н. В. Автоматизированная система управления Единой дежурной службы Санкт-Петербурга. Пилотный проект унифицированной базы данных инженерных сетей теплоснабжения города по магистралям. Технический проект. -СПб, 2004. -31 с.

17. Вершловский С. Г. Формирование образовательных запросов молодежи на этапе перехода к новой социально-экономической реальности // Проблемы непрерывного образования: педагогические кадры. Информационный бюллетень № 10. — СПб., 1997. — С. 11 — 13.

18. Гуревич K.M. Профессиональная пригодность и основные средства нервной системы Психология работы с персоналом Хрестоматия. М.: Книжный дом, 2001. С — 540.

19. Елбаев Ю. А., Тыртышный A.A. Психологические условия профессионализации офицеров во время обучения в вузе МО РФ. Учебнометодическое пособие. -М.: ВИУ, 1999.

20. Здоровье, риск и безопасность сотрудников ГПС МЧС России: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. СанктПетербург, 22 сентября 2005 года / Под общей ред. B.C. Артамонова. — СПб.: СПбИ ГПС МЧС России, 2005.

21. Инновационное обучение: стратегия и практика/ Под ред. В. Я. Ляудис, — М., 1994.

22. Кемаева М. В. Исследование личностных особенностей персонала применительно к задачам профессионального отбора. Московский открытый социальный университет. — М.: Академия. 2005. С — 24.

23. Климов Е. А.

Введение

в психологию труда. М.: Культура и спорт, 1992. -286 с.

24. Кошкарев A.B., Каракин В. П. Региональные геоинформационные системы. М.: — Недра, — 2007. С. -126.

25. Лебедев В. И. Профессия века. Психологические аспекты труда операторов. М.: Изд. «Наука», 1978. — 192 с.

26. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.

27. Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в психологии // Вопросы философии. 1972. № 9, С. 95−109.

28. Литвак И. И., Ломов Б. Ф., Соловейчик И. Е. «Основы построения аппаратуры отображения в автоматических системах». М., 1975.

29. Ломов Б. Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М.: Педагогика, 1991. С. 230−236.

30. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А. Ф. Кудряшова. — Петрозаводск: Издательство «Петроком», 1992. — 318 с.

31. Максутова Н. Г. Проблемы подготовки операторов связи информационных центров служб спасения // Материалы научно — практической конференции «Проблемы психологии XXI века глазами молодых ученых». М., Изд. центр «ЭЛЛАРАДА», 2002 — 202 с. — С. 85 — 87.

32. Максутова Н. Г. Стресс как психологический фактор в деятельности операторов связи//Тезисы участников Всероссийского съезда практических психологов образования 28−29 мая 2003. «Практическая психология в условиях модернизации образования». В 2 т. Т. 2. — М.: Полиграф сервис, 2003. — 484 с.

33. Мальцев А. Н. Психологические условия профессионализации обучающихся в вузах Государственной противопожарной службы МЧС России: дис. … кандидата психологических наук. — СПб., 2008. — 152 с.

34. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Знание, 1996, — 308 с.

35. Меденцев В. И. Повышение эффективности деятельности преподавателя вуза МВД России: Автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 1997. — 20 с.

36. Михайлова В. В. Повышение эффективности формирования психологической готовности курсантов вузов ГПС МЧС России к деятельности в условиях риска: Дисс. … канд. пед. наук, — СПб., 2008, — 243 с.

37. онахов О. П. Формирование политической культуры у курсантов военных вузов: Автореф. дис. … канд. пед. наук — Ярославль, 2004. -23 с.

38. Мудрик A.B. Социализация человека. — М., 2004. — 421 с.

39. Муздыбаев К. С. Психология ответственности. — Л., 1983. — 293 с.

40. Найн А. Я. Методология и методика научного исследования / ЧПО ПТО адм. Челяб, обл., ЧФИПО МО РФ. — Челябинск, 1993. — 52с.

41. Нерсесян Л.C., Пушкин В. Н. Психологическая структура готовности оператора к экстренному действию//" Вопросы психологии", 1999, № 5, с.60−68.

42. Онушкин В. Г., Огарев Е. И. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии. — СанктПетербург, Воронеж., 1995. — 232 с.

43. Онушкин В. Г., Огарев Е. И. Прогноз развития последипломного образования взрослых // Проблемы непрерывного образования: педагогические кадры. Информационный бюллетень № 8. — СПб., 1996. — С. 7 — 11.

44. Образование взрослых как социальный институт / Под ред. Е. П. Тонконогой, В. И. Подобеда. — СПб., ИОВ РАО, 1999.

45. Организация работы с кадрами Государственной противопожарной службы / Моторин В. Б., Ткачев П. А., Бессонов В. П., Саратовский С. И., Шелепенькин A.A. — СПб.: СПбИ ГПС МЧС России, 2003.

46. Подобед В. И., Махлин М. Д. Системные проблемы формирования образования взрослых: образовательные услуги, функции, технологии обучения. — СПб.: ИОВ РАО, 1998. — 119 с.

47. Подобед В. И. Социальный педагог в сфере социальной защиты и адаптации взрослых // Проблемы непрерывного образования: педагогические кадры. Информационный бюллетень № 10. — СПб., 1997. — С. 57 — 58.

48. Полат Е. С. Педагогические технологии XXI века // Современные проблемы образования. Тула, 1997.

49. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности/ под. ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. — СПб.: Речь, 2003. — 445с: ил.

50. Растригин Л. А., Эренштейн М. Х. Адаптивное обучение с моделью обучаемого. Рига: Зинатне, 1988. — 160 с.

51. Реан A.A., Кудашев А. Р., Баранов A.A. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. — 479 с.

52. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: в 2-х т. — М.: Педагогика, 1989. — Т. 1. — 488 с.

53. Рубцов В. В. Роль кооперации в развитии интеллекта детей//Вопросы психологии. № 4,1980. — С. 79−89.

54. Сериков В. В. К проблеме технологического обеспечения личностного подхода в образовании // Инновационные технологии в учебнопедагогическом процессе школы и вуза: Сб. науч. ст. — Волгоград: Перемена, 1993. — С. 11 — 19.

55. ериков В. В. Личностный подход в образовании: концепции и технологии. — Волгоград: Перемена, 1994. — 152 с.

56. Сибирская М. П. Профессиональная компетентность — новое требование качества профессиональной подготовки // Молодежь: Цифры. Факты. Мнения. — 1995, № 2 — 3. — С. 123 — 127.

57. Смирнов Б. А., Долгополова Е. В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. Харьков.: Изд-во Гуманитарный центр. 2007. — 276 с.

58. Содержание и организация деятельности центров экстренной психологической помощи «Телефон доверия»: Науч. — метод, пособие / А. В. Скворцов, В. Ю. Меновщиков, Л. С. Алексеева, А. Ф. Шадура; Гос. НИИ семьи и воспитания. — М., 1999. — С.24−25.

59. Стрелков Ю. К. Психологическое содержание операторского труда. Российское психологическое общество, МГУ, М. 1999.

60. Стрелков Ю. К. Инженерная и профессиональная психология; Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001. — 360 с.

61. Сычев Ю. В. Микросреда и личность (Философские и социологические аспекты). М.: Мысль, 2009. 270 с.

62. Технологии гражданской безопасности. Концепция развития Единых дежурно-диспетчерских служб в Субъектах Российской Федерации: Научно-публицистический журнал. № 1.-М., 2004. C. 2−12.

63. Фонарев А. Р. Психология становления личности профессионала. М., 2005.

64. Цветков В. Я. Особенности геоинформационного прогнозирования // Изд. вузов. Сер. Геодезия и аэрофотосъемка, 2005, № 6. С. 102−105.

65. Чошанов М. А. Теория и технология проблемно-модульного обучения в профессиональной школе: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. — Казань, 1996. — 43 с. диспетчер служба диагностика компетенция.

66. Якиманская И. С. Разработка технологии личностноориентированного обучения // Вопр. психологии. — 1995. — № 2. — С. 31 — 38.