Список литературы. 
Организация социального партнерства в условиях сельского социума

1. Алексеев С. Г. Государственно-общественное управление как фактор формирования муниципального образовательного пространства: Дис… канд. пед. наук: 13.00.08. — Омск, 2006. — 190 с.

2. Алексеев С. Г. Государственно-общественное управление в муниципальном образовательном пространстве: Монография. — Омск, 2007. — 211с.

3. Алексеев С. Г., Бурдельная Ю. А., Головина Т. В. Развитие государственно-общественного управления в региональной системе образования// Библиотека лаборатории комплексной модернизации системы образования, Омск, 2008.

4. Афанасьев, В. Г. Общество: системность: познание и управление / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1991.

5. Бахтеева С. С. Формирование социальной компетентности специалиста в процессе обучения иностранному языку в вузе экономического профиля / С. С. Бахтеева; Ин-т гос. службы при Президенте Респ. Татарстан. Казань: Центр инновац. технологий, 2004.

6. Борисов В. А. Социальное партнерство в России: специфика или подмена понятий // Социологические исследования. 2001. № 5.

7. Виды социального партнёрства. Центр управления финансами 12.05.2013 http://www.center-yf.ru/.

8. Воспитательное пространство сельской школы как объект педагогического анализа: Сб. научн. статей / Под ред. Л. И. Новиковой, Л. В. Алиевой. — М., Изд-во СОПиР РФ, 2000.

9. Гаврилин, А. В. Воспитательное пространство сельского района как поле диалога субъектов воспитания / Воспитательное пространство сельской школы как объект педагогического анализа. (Сб. научн. статей.) / Под ред. Бочарова В. Г., Борисенков В. П. и др. — М.: АСоПиР, 2000.

10. Газман О. С. От авторитарного образования к педагогике свободы // Новые ценности образования. Вып. 2. -М., 1995.

11. Гин, А. Семь противоречий нового образования // Народное образование, 2004, № 8.

12. Грибанова Т. П. Содержание понятия и особенности реализации современного партнёрства в современном образовании// Известия российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2008.№ 68.

13. Гурьянова, М. П. Итоги модернизации сельской школы: 2005: Монография / М. П. Гурьянова. — М.: ИСПС РАО, 2005.

14. Гурьянова, М. П. Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений села: Метод. рекомендации / М. П. Гурьянова, В. Б. Орлов. — М.: ИПСР РАО, 2003.

15. Гурьянова, М. П. Кадры сельской школы России: Монография / М. П. Гурьянова, Т. В. Пальчикова. — М.: ИПСР РАО, 2003.

16. Государственная программа «Развитие образования на 2013;2020 г. г.».

17. Зеленова Т. Г., Мозжухина Г. Л, Роль социального партнёрства в профессиональном образовании социальных работников Материалы конференции Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения, 2010.

18. Инновационное содержание образования. — М.: Эврика, 2003. 144с.

19. Исаев, Ю. Психолого-педагогическая культура сельской школы / Народное образование, 1999. № 7−8.

20. История социальной педагогики: Хрестоматия-учебник: Учеб. пособие / Под ред. М. А. Галагузовой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

21. Каменщикова Л. А. Возможности социального партнерства в условиях развития образования. Тезисы Международной научно-практической конференции «Инновационные процессы и социальное партнерство в образовании» 28−30 октября 2002 г. в г. Новосибирске.- Новосибирск, 2002.

22. Кашленко Е. К. Организационно-педагогические условия построения социального партнерства как фактора социализации личности школьника: Дис. … канд. пед. наук. Омск, 2004.

23. Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. — Мю, 1995.

24. Климов, Е. А. Выступление на пленарном заседании Первой российской конференции по экологической психологии (Москва, 3−5 декабря 1996 г.) — Цит. по: Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования — к проектированию. — М.: Смысл, 2001.

25. Ковалев, Г. А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопросы психологии. — М., 1993, № 1.

26. Кон И. С. Психология юношеского возраста. М., 1979, 271с.

27. Корсунов А. В. Управление региональной системой подготовки кадров на основе социального партнерства: Дис. … канд. экон. наук: 08.00.05: СПб., 2000.

28. Лебедев О. Е. Образовательные программы современной школы // Перемены. — 2000. — № 3.

29. Леснянская Л. А. Образовательная среда как фактор развития учащихся.//Феномен одаренности: психолого-педагогический опыт и новации: материалы региональной научно-практической конференции (25−26 ноября 2010 г.). — Чита: ЗабКИПКРО, 2011. — Ч.I. — С.68−70.

30. Леснянская Л. А. Условия реализации социального партнерства школы и социума. //Государственно-общественное управление в образовательных учреждениях Забайкальского края: сборник материалов региональной конференции (5−6 апреля 2011 г.). — Чита: ЗабКИПКРО, 2011. — С.67−75.

31. Леснянская Л. А. Образовательная среда как фактор развития личности учащихся.// Теоретические и прикладные аспекты личностно-профессионального развития: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Санкт-Петербург, 27 мая 2011 г.). В 2-х частях. Часть 1. — Омск, 2011. — С.141−143.

32. Лукина, А.К. Социально-педагогическое проектирование введения профильного обучения в регионе: монография / А. К. Лукина. — Красноярск: Сибирский федеральный ун-т; Ин-т естественных и гуманитарных наук, 2007. — 240 с.

33. Лукина, А. К. Социальная педагогика как педагогика среды: учеб. пособие / А. К. Лукина. — Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2005.

34. Лукина, А. К. Региональная модель профильного обучения школьников: Красноярский вариант: Монография / А. К. Лукина. — М.: ИСПР РАО, 2005.

35. Лукьяненко, Л.С. Социально-педагогическая поддержка сельской семьи / Л. С. Лукьяненко, И. О. Барковская. — М., 2006.

36. Лухманов, Н.Д. Социально-географические аспекты реструктуризации сети школ в сельской местности / Н. Д. Лухманов, В. Н. Аванесова, И. В. Канцебовская. — М.: НПФ «Аделиз», 2001.

37. Мартенс Бен. Социальное партнерство и социальный диалог: сущность и принципы / Социальное партнерство государственных органов и неправительственных организаций как фундаментальный принцип гражданского общества. М., 2000.

38. Медова Ю. В. Педагогические возможности социального партнерства в воспитании сельских школьников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Калуга, 2005.

39. Место школы в системе образования страны/ www.5ballov.ru /yandex/ 2005.

40. Михеев В. А. Основы социального партнерства: теория и политика: Учеб. Для вузов. — М.: Экзамен, 2001.

41. Модель Б. С., Модель И. М. Социальное взаимодействие: сущность и перспективы развития // Федерализм и децентрализация. Екатеринбург, 2001.

42. Мудрик, А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Изд. центр «Академия», 1999.

43. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» .

44. Новиков А. М. Культура как основание содержания образования/ Педагогика, 2011.№ 6.

45. Никулина И. Е., Луков Д. В., Мозголин Б. С. Современные особенности программно-целевого управления организацией//Известия Томского политехнического университета. 2006. Т. 309. № 3.

46. Олешков. М. Ю., Современные образовательные технологии: учебное пособие / автор-составительНижний Тагил: НТГСПА, 2011.

47. Ольсевич Ю. — Социальное партнерство в России: имеются ли предпосылки? // Вопросы экономики, 1994, № 5.

48. Опыт реструктуризации сети сельских школ в Московской области/ www.ipk.admin.tstu.ru/newscod/ rambler/ 2007.

49. О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности /www.innovbusiness.ru /yandex/ 2007.

50. Панов В. В. Котляр Б.А., Рапопорт Б. М. Ответственное поведение сторон основа социального партнерства // Социум и власть.- 2005, № 1.

51. Петровский, В. А. Личность в психологии / В. А. Петровский. -Изд-во «Феникс». Ростов-на-Дону, 2004.

52. Пичугина, Г. В. Сельская школа: Труд и личность: Метод. пособие / Г. В. Пичугина. — М.: ИСПС, 2004.

53. Плечникова, Н. А. Житница Красноярья. Назаровский район / Н. А. Плечникова. — Красноярск, 2004.

54. Полат Е. С., Новые педагогические информационные технологии в системе образования / - Москва, 2008.

55. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357); Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

56. Редюхин В. И. «Технологии социального партнерства»; Материалы Международного научно-практического семинара «Партнерство для развития: ретроспектива и взгляд в будущее» -Москва, 22.11.2007.

57. Роговцева Н. И., Управление развитием муниципальной системой образования в сверхкрупном городе: Дисс. Канд. Пед. Наук. — СПб, 1994.

58. Слободчиков В. И. Инновационные процессы и социальное партнерство в образовании: Тезисы Международной научно-практической практической конференции «Инновационные процессы и социальное партнерство в образовании «28−30 октября 2002 г. в г. Новосибирске.- Новосибирск, 2002. // www.open.websib.ru.

59. Синицына Г. П., Михайлова В. Е. Образовательное партнерство учреждений общего и дополнительного образования// Дополнительное образование№ 7, 2007.

60. Село и школа. — Москва: Эврика, 2005.

61. Силласте, Г. Г. Сельская школа и село России в начале XXI века: Монография / Под. общ. ред. Ю. В. Борисова. — М.: Центр образовательной литературы, 2003. — 502 с.

62. Социальная педагогика: Монография / Под ред. В. Г. Бочаровой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

63. Современная сельская школа в условиях реализации Национальных проектов. — М., 2006.

64. Степанова Т. А., Государственно-общественная система управления качеством образования в регионе. -Диссерт. докт. пед. наук. -М., 2003.

65. Степанов Е. Н. Личностноориентированный подход в работе педагога: разработка и использование / Под ред. Е. Н. Степанова. — М.:ТЦ «Сфера», 2003.

66. Стрельцов, Ю. А. Общение в сфере свободного времени / Ю. А. Стрельцов. — М:, 1991.

67. Технологии социально-педагогического комплекса /www.openclass.ru /yandex/ 2009.

68. Третьяков П. И. и др., Адаптивное управление педагогическими системами. — М., 2003.

69. Третьяков П. И., Управление общеобразовательной школой в крупном городе. — М., 1991.

70. Федеральная целевая программа развития образования на 2011—2015 годы.

71. Федеральный государственный образовательный стандарт: начальное общее образование; основное общее образование; среднее (полное) общее образование.

72. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» .

73. Фрумин, И. Д. Тайны школы / И. Д. Фрумин. — Красноярск, 1999.

74. Фрумин, И. Д. Образовательное пространство как пространство развития // Вопросы психологии. — М., 1993, № 1.

75. Хасан Б. И. Образование как условие появления субъекта социального взаимодействия: Материалы межрегионального семинара «Социальное партнерство» 15−18.10.2001 г.

76. Хижняков, С. С. Народное просвещение на селе: уроки земства / С. С. Хижняков. — М.: ИСПС РАО, 2005. — 112 с.

77. Хоменко И. А. Школа и родители: этапы развития социального партнерства // Директор школы. 2007. № 4.

78. Цветков В. В. Формирование социальной компетентности сельских школьников: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01: Великий Новгород, 2002.

79. Шамова Т. И., Исследовательский подход в управлении школой. — М., 1991.

80. Шамова Т. И., Давиденко М. М., Рогачева Н. А. Управление адаптивной школой: Проблемы и перспективы. — Архангельск, 1995. — 161 с.

81. Шамова Т. И., Давыденко Т. М., Рогачева Н. А. Управление адаптивной школой. — Архангельск, 1995.

82. Шипилина Л. А., Менеджмент в современной школе. — Омск, 2000. — 87 с.

83. Школа — культурный центр. Новые ценности образования, 3 (18) 2004.

84. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе.-М., 1996.

85. Якимец В. Н. Межсекторное социальное партнерство. М., 2004.

86. Ясвин, В.А. Психолого-педагогическое проектирование образовательной среды // Дополнительное образование. — М., 2000, № 2.

87. Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. — М., 2001.